集體生活成就我+課件- 部編版道德與法治七年級下冊

6.2集體生活成就我課程標準重點難點知識目標：了解集體生活對個人成長的作用。能力目標：學習如何在集體中涵養(yǎng)品格和發(fā)展個性。情感態(tài)度與價值觀目標：提高個人在集體生活中的價值感和責任感，不斷豐富自己的個性，過健康的生活。重點：集體生活對個人成長的作用。難點：如何在集體中發(fā)展個性。學習目標集體生活的作用如何在集體生活涵養(yǎng)品格如何在集體中發(fā)展個性閱讀課本58-61頁內容：自主學習在集體中涵養(yǎng)品格CULTIVATECHARACTERINTHECOLLECTIVE

情境一在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了。

情境二從小學到初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。

情境三早上，受到同學們朗朗讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來。①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。a.

在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事得過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜恕Ｗ鹁吹膭⒗蠋?

您好!謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說:“我注意到,你認真地看每期黑板報,我從你的點評中看出了你的渴望?！睋魏诎鍒笾骶幒?征稿、催稿、編輯、版面設計…我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報,我主動與同學交流、合作,感覺自己比以前開朗了許多,生活也過得更加充實。我會更加努力做好這份工作,為大家呈現(xiàn)內容更為豐富的黑板報,讓我們的班級生活更加精彩。

再次感謝您!學生：元元2017年11月20日1.元元是一位負責任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？2.擔任黑板報主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？元元的收獲表現(xiàn)在其生活更充實、性格更開朗，對未來充滿了信心，元元培養(yǎng)了自己負責任的態(tài)度和主動與同學交流、合作等人際交往能力。②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。P59人際交往基本態(tài)度：接納、尊重、包容、理解人際交往基本能力：語言表達能力、理解能力、溝通能力、合作能力③我們在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。

②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。知識歸納1.集體生活涵養(yǎng)我們哪些品格？58頁2.怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？（58-59頁）a.

在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事得過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜?。b.我們在集體交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。知識歸納2在集體中發(fā)展個性自學檢測3、為什么可以在集體生活中發(fā)展個性？(原因)P60集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。—蘇霍姆林斯基只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善?！捅热麄€性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響。（相關鏈接P60）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。機器人比賽燈謎大賽經典吟誦比賽校運動會

集體生活為我們搭建了展示/發(fā)展自我的平臺在集體為我們搭建的平臺上，我們要勇于展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我！啟示：自學檢測4、在集體生活中，怎樣發(fā)展我們的個性？P61（1）在集體中包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。（2）實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富?；顒犹骄咳涸男』锇樾∫啵河械耐瑢W說我“小心眼兒”，踢球不帶我，我很傷心，后來我調整了自己，現(xiàn)在我已經是班級足球隊的隊員了。小叮：我是個樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學。小冰：我喜歡讀書，擅長寫作和演講。班級成立了文學社，我擔任社長，與同學共同進步。小賈：我是一個完美主義者，處處想爭第一，如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場。好勝心強，過于追求完美，遇到挫折經常會情緒低落，不利于自己健康成長。雖然性格有缺點，但知錯能改，能夠在與他人交往中調整自己，積極融入到集體，能夠促進自己更好地發(fā)展。思考：這些同學的個性特點對他們的成長有什么影響？善于發(fā)揮自己的特長，能夠在集體中找到自己的位置，具有一定的組織領導才能，善于團結合作，能夠促進自己的進步和成長。性格開朗，樂觀向上，能夠給集體帶來歡樂，有利于自己健康成長。每個人的個性特點不同人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性?；顒犹骄克模涸暮贸煽兯伎迹涸谕瓿蓤F隊目標的過程中，他們個人收獲到了什么呢？給我們什么啟示？元元的學校要召開秋季校園運動會，同學們摩拳擦掌、躍躍欲試。元元也積極參加了“輪滑接力”項目小組。

為了取得好成績，元元所在的“輪滑接力”小組分析了隊員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓練規(guī)則：隊員每天提前半個小時到校進行體能和速度訓練，嚴格遵守訓練規(guī)則，無特殊情況不準請假?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，在比賽中，我們取得了出人意料的好成績。

此次訓練和比賽過程，雖然辛苦，但每個人都學會了認真和專注。集體共同目標

個人發(fā)展條件和可能實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。知識小結4、在集體生活中，怎樣發(fā)展我們的個性？P61（1）在集體中包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。（2）實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。知識小結：5、集體生活對個人有哪些重要意義？（1）在集體中，我們能獲得安全感、歸屬感，體驗到集體榮譽感。（2）集體可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。（3）集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。P54-61一、集體生活邀請我（6.1）（4）集體生活可以涵養(yǎng)我們的品格：培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力、人際交往的基本態(tài)度和能力。（5）集體生活可以發(fā)展和完善我們的個性。二、集體生活成就我（6.2）集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個性負責任的態(tài)度和能力人際交往的基本態(tài)度和能力作用搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺人與人之間的差異，是我們學習的資源為個人發(fā)展提供條件和可能展示個性、發(fā)展個性做法包容不同、學習優(yōu)點積極參與、自主發(fā)展課堂小結：1.蘇霍姆林斯基說：“個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。”這句話表明（）A.在集體生活中一定能幫助自己完善個性B.我們要熱愛集體C.每個人的生活經歷和性格特點不同造成每個人的個性不同D.個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響D課堂練習課堂訓練2.集體活動能夠激發(fā)思維、啟迪智慧、增進學識、發(fā)展個性等。集體生活對個體成員發(fā)展個性所起的作用表現(xiàn)在()①集體生活給個人提供了一個展示、發(fā)展自己個性的平臺②在集體生活中可以相互學習，完善自己的個性③個體在參與集體活動中，能夠促使其自主發(fā)展，豐富個性④個體在集體生活中可以使集體產生凝聚力，促使集體發(fā)展A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④B課堂訓練3.學生集體主義的價值觀念、社會積極性等個性品質，都是在集體中形成和發(fā)展起來的，對此理解不正確的是()A．集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力B．在集體中，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性C．實現(xiàn)集