【高中語(yǔ)文】《百合花》導(dǎo)學(xué)案+統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

-3-《百合花》導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.把握小說題目的含義和主題。2.理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，分析小說的人物形象。核心素養(yǎng) 3.感知人物身上洋溢的人性美、青春美，以及軍民之間的魚水之情?！局苏撌馈?.作者簡(jiǎn)介1.作者介紹：軍人作家—茹志鵑茹志鵑（1925年9月13日——1998年10月7日），曾用筆名阿如、初旭。當(dāng)代著名女作家，著名導(dǎo)演王嘯平的夫人、作家（）的母親。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。家庭貧困，幼年喪母失父，靠祖母做手工換錢過活。11歲以后才斷斷續(xù)續(xù)在一些教會(huì)學(xué)校、補(bǔ)習(xí)學(xué)校念書，初中畢業(yè)于浙江武康縣武康中學(xué)。1943年隨兄參加新四軍，先在蘇中公學(xué)讀書，以后一直在部隊(duì)文工團(tuán)工作，任過演員、組長(zhǎng)、分隊(duì)長(zhǎng)、創(chuàng)作組組長(zhǎng)。1947年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1955年從南京軍區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)到上海，在《文藝月報(bào)》做編輯。1998年10月7日逝世。其代表作有《百合花》、（_)、（）、（）、（）。2.創(chuàng)作背景《百合花》是茹志鵑前期的代表作。她寫這篇小說時(shí)，正是反右斗爭(zhēng)后不久，她的家庭成員是這場(chǎng)擴(kuò)大化運(yùn)動(dòng)的受害者。冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活，各那時(shí)的同志關(guān)系”。她說：“戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻能使人深交，有時(shí)僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共?！彼?，《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時(shí)得來的產(chǎn)物”。3.背景介紹《百合花》是茹志鵑前期的代表作。她寫這篇小說時(shí)，正是反右斗爭(zhēng)后不久，她的家庭成員是這場(chǎng)擴(kuò)大化運(yùn)動(dòng)的受害者。冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活和那時(shí)的同志關(guān)系”。她說：“戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻能使人深交，有時(shí)僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共?！彼裕栋俸匣ā肥撬霸谠言褢n慮之中，緬懷追念時(shí)，得來的產(chǎn)物”?！咀灾黝A(yù)習(xí)】一.給下列加點(diǎn)字注音

撂()木訥()憨()厚搭訕()嬤()砦()磕()瞅()執(zhí)拗()虔()誠(chéng)發(fā)髻（）忸怩（）尷尬()二．掌握下列字詞。

1、張皇：2、忸怩：3、執(zhí)拗：4、尷尬：5訕訕：6、虔誠(chéng)：探究案茅盾在評(píng)價(jià)《百合花》這篇小說時(shí)說：《百合花》結(jié)構(gòu)上細(xì)致嚴(yán)密，同時(shí)富于節(jié)奏感。它的人物描寫也有特點(diǎn)，人物形象是由淡而濃，好比一個(gè)人迎面而來，愈近愈看得清，最后，不但讓人看清了他的外形，也看到了他的內(nèi)心。它的風(fēng)格清新俊逸，是一篇結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)、沒有閑筆的短篇小說，但同時(shí)它又富于抒情詩(shī)的風(fēng)味。請(qǐng)你結(jié)合文本從小說結(jié)構(gòu)、人物、抒情性談?wù)剬?duì)矛盾評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)。一：結(jié)構(gòu)上細(xì)致嚴(yán)密，同時(shí)富于節(jié)奏感。（1）梳理小說的情節(jié)1.第一部分（開端）：通訊員為我?guī)?.第二部分（發(fā)展）：通訊員借被子3.第三部分（高潮）：通訊員犧牲4.第四部分（結(jié)局）：小媳婦獻(xiàn)被子（2）節(jié)奏感1、小說從“我”的生氣

——興趣

——著惱

——親熱

——愛上——后悔

——心跳

——強(qiáng)忍淚水——想推開沉重的感情變化中逐步完成人物性格的塑造。2、運(yùn)用順敘、倒敘、插敘等多種方式，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)清晰，又張弛有度，富于節(jié)奏感。二：人物描寫特點(diǎn)人物形象是由淡而濃，好比一個(gè)人迎面而來，愈近愈看得清，最后，不但讓人看清了他的外形，也看到了他的內(nèi)心。主要表現(xiàn)在運(yùn)用了很多細(xì)節(jié)描寫。1、新媳婦的形象特征原文情節(jié)描寫手法形象特征“長(zhǎng)得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉……頭上已硬撓撓地挽了髻”外貌描寫漂亮、質(zhì)樸“臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑”，“低頭咬著嘴唇”細(xì)節(jié)描寫閑靜、羞澀、質(zhì)樸“好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了”動(dòng)作描寫、心理描寫善良“臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼”神態(tài)、動(dòng)作描寫尊重軍人、高尚“新媳婦”六次“笑”，分析其內(nèi)心情感的變化。六次“笑”描寫手法情感變化前三次①“臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑”“低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完”神態(tài)、動(dòng)作、細(xì)節(jié)嬌羞矛盾關(guān)心②“她不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著?！雹邸澳窍眿D一面笑，一面趕忙找針拿線，要給他縫上?！焙笕巍靶Σ[瞇地抿著嘴”，東張西望要找那位“同志弟”神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言牽掛內(nèi)疚害羞②得知“同志弟”已去前沿就“不好意思地笑了一下”③說完“他可受我的氣了”，又“抿著嘴笑著”兩次“啊”描寫，分析其內(nèi)心情感的變化。兩次“啊”描寫手法情感變化當(dāng)通訊員受重傷被抬進(jìn)包扎所后，正在幫著工作的新媳婦看到后“短促地‘啊’了一聲”語(yǔ)言描寫意外驚訝新媳婦了解了通訊員負(fù)傷的原因之后“又短促地‘啊’了一聲”語(yǔ)言描寫關(guān)切、意外、震驚歸納：小說通過對(duì)新媳婦一系列的動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫，不僅寫出了她對(duì)通訊員的友善、關(guān)切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的態(tài)度變化，更展示了新媳婦嫻靜、淳樸、善良、純真、高潔如百合花一樣美麗的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物純真、高潔的優(yōu)美心靈和品格的象征。2.文中的小通訊員是一個(gè)什么樣的人？作者是如何塑造的？原文情節(jié)描寫手法形象特征送“我”去包扎所的路上故意停下來等我動(dòng)作描寫靦腆、善解人意“高高的個(gè)子，塊頭不大……厚實(shí)的肩膀，穿一身洗淡的黃軍裝”外貌描寫樸實(shí)見我挨他坐下，立刻張皇起來；“他飛紅了臉，更加忸怩起來，兩只手不停地?cái)?shù)摸著皮腰帶上的扣眼”神態(tài)描寫、動(dòng)作靦腆、忸怩“大軍北撤時(shí)我自己跟來的”，為救戰(zhàn)友而犧牲語(yǔ)言描寫勇敢步槍筒里的樹枝和野菊花；給我開飯的兩個(gè)饅頭細(xì)節(jié)描寫熱愛生活、體貼歸納：天真純潔,充滿朝氣，對(duì)生活和自然無比熱愛，靦腆、羞澀、局促而又質(zhì)樸純潔，對(duì)革命和人民群眾的無限忠誠(chéng)的小戰(zhàn)士形象。三：抒情性1、抒情從細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫中來

小說的細(xì)節(jié)描寫有個(gè)明顯的特點(diǎn)，就是洋溢著詩(shī)情畫意。比如通訊員槍筒里插的樹枝和野菊花，表現(xiàn)了人物對(duì)生活的熱愛；比如被子上的百合花，散發(fā)出人情美和人性美，象征了人物高尚純潔美好的心靈……作者盡力描繪生活激流中的一個(gè)小波瀾、一朵小浪花來反映生活，從平凡中發(fā)現(xiàn)美好，從簡(jiǎn)單中發(fā)現(xiàn)神奇，從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，以小見大，通篇詩(shī)意飛揚(yáng)，情味盎然。

2、抒情從巧妙的對(duì)比中來

小說中的兩個(gè)人物既是互相對(duì)比又是互相襯托。比如通訊員見了女性時(shí)的過分靦腆羞怯，與見了在人縫里冒煙亂轉(zhuǎn)的手榴彈時(shí)的挺身?yè)淙ァ⒖犊八赖膹?qiáng)烈反差；新媳婦初到包扎所時(shí)給傷員換衣拭污，又羞又怕，搶著去燒鍋，與發(fā)現(xiàn)通訊員犧牲時(shí)的虔誠(chéng)拭身，縫補(bǔ)破洞，甚至獻(xiàn)出新婚被子為其入殮的強(qiáng)烈反差，無不顯示出令人銘心刻骨的軍民魚水深情。這樣的對(duì)比就折射出人與人之間的最美好的溫情愛意。

3、抒情性從景物描寫中來

小說具有詩(shī)一般的意境，其中景物描寫的作用非常突出。比如“早上下過一陣小雨……空氣里也帶有一股清新濕潤(rùn)的香味”。這一景物描寫有色有味，展現(xiàn)在我們面前的是一派生機(jī)勃勃的和平景象，這樣和平的景象馬上就要被一場(chǎng)血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)破壞，這樣的描寫不是很有深意嗎？又如第十一段寫“我”對(duì)故鄉(xiāng)竹海的聯(lián)想，作者不惜筆墨的渲染景色的美麗，是要展示人物成長(zhǎng)的環(huán)境，點(diǎn)明了小通訊員性格形成的原因，即富有詩(shī)情畫意的環(huán)境，才孕育了小通訊員這樣心靈美好品質(zhì)純樸高尚的英雄；另一方面，這樣美麗的家鄉(xiāng)，難道不需要我們?nèi)ケＷo(hù)嗎？這樣小通訊員的犧牲也就