月班主任工作總結八篇

第頁共頁月班主任工作總結八篇月班主任工作總結八篇月班主任工作總結篇1匆匆走過金秋10月，回憶本月的班級工作，感到幾許欣慰。一、班級建立，初見成效開學至今已經(jīng)兩個月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級不管在紀律、衛(wèi)生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進步。學生到校后能自己組織學習了；早晨、中午和黃昏，衛(wèi)生工作不用老師再催促了，小干部會自覺地管起來了；教室里，過道里吵鬧的學生少了。班級角落那一面面笑臉表達了學生的進步！提醒每個學生：每一天都是一個新的開場，每天一個小進步，一個月就是一個大進步，一個學期你就會發(fā)現(xiàn)自己改掉了許多缺點。二、關注學生習慣的養(yǎng)成良好的習慣將伴隨每個的一生，小學階段是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。１、學習習慣的養(yǎng)本錢月，我從課外和課內(nèi)兩方面，著手培養(yǎng)學生搜集資料、課外閱讀、制作簡單的學具等等創(chuàng)新性學習習慣的養(yǎng)成。同時嚴格要求學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習慣。2、行為習慣的養(yǎng)成行為習慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學生健忘，自我約束才能較差等，這就需要我時刻提醒和教育。當學生行為錯誤時，及時的進展批評指正教育，指出缺點，幫助學生改正缺點；當發(fā)現(xiàn)良好的行為習慣時，及時的給以表揚肯定。而本班的學生行為習慣不夠理想，針對本班的實際，這學期，一抓衛(wèi)生習慣，早自習值日組長檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，作為班主任，時常對他們進展突擊檢查，在平時也時刻注意他們的衛(wèi)生，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正。二抓學慣用品擺放，對全般同學的桌堂進展突擊檢查，使每一位學生都養(yǎng)成保護學慣用品的習慣。同時注重培養(yǎng)學生的勞動習慣，禮貌習慣等。三、采用賞識教育增強班級體的凝聚力平時，我緊緊把握“鼓勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原那么，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識缺乏”，在輕松愉快的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生安康的成長。每周，我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽的同學進展表揚。這樣做能給學生一種感覺：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的學生也多，我也應該為集體爭光。從而激發(fā)學生對班級體的熱愛和信心，增強集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動中激發(fā)學生的集體精神。賞識于發(fā)自內(nèi)心的對學生的鐘愛，對教育事業(yè)的摯愛。賞識是一座橋梁，是精神相融、心靈交會的橋梁，班主任老師假如學會尊重、賞識自己的學生，便能走進學生的心靈，在班級體這一方沃土上培養(yǎng)絢麗的花朵。在今后教學工作中，我將不斷的反思和總結，將所學應用于實際德育工作中，更加重視學生的全面開展，重視學生完好的人格培養(yǎng)。加強師生之間的溝通和理解，關注學生的興趣和特長的培養(yǎng)。不斷的探究，創(chuàng)新。積極主動的向有經(jīng)歷的班主任請教、學習，并在教學中與其他同事可以團結共進，嚴于律己，寬厚待人。月班主任工作總結篇2學校的主要工作是學生工作，而學生工作又是班主任的主要工作，在這繁忙、瑣碎的一個月工作中，我總結如下。在學生的工作中，我把握兩個原那么，一是“沒有愛就沒有教育”，不以成績論英雄，不以我們的考試成績和日常表現(xiàn)論英雄，每一個孩子都應該享受公平的愛，不管他是淘氣搗蛋的，還是成績平平的，我們都不應該把他推出去，不管不問，我們的職責是幫助和指導孩子們安康成長；二是立足于安康、全面之上的教育，讓我們的學生身體安康成長、思想品德安康成長，更讓孩子的心理也安康成長，尤其是再春天這樣的季節(jié)里，我們要加強班級中孩子的身體安康，讓他們注意飲食衛(wèi)生，多鍛煉身體，促使他們快速長高。在本月的工作中，我重點關注了兩件事情，紀律和衛(wèi)生。我認為紀律還是靠教育，利用一切時間早上、中午和放學的幾分鐘時間催促，對于如今孩子身上的自私、任性、暴躁等特點，我建立了班級的解決問題小組組長，石鑫政同學，同時對于他自己的性格也收斂了很到。在衛(wèi)生方面我們堅持讓勞動班長天天總結分析^p，指出我們在勞動中存在的許多問題，尤其是在仍廢紙方面；本月評出了勞動之星畢怡銅和王浩澤同學，對其他同學也是一種無言的鼓勵。在這一周我們還打算借上一周作業(yè)展覽之東風，開展一次班級作業(yè)展覽，面向全體同學，在語數(shù)英方面形成一中年強烈的比照，為今后開展的學習比賽打下基矗。月班主任工作總結篇3一、新接一個班，首先要給這個班的學生打好底，即一開場就嚴格要求他們。首先，要讓學生養(yǎng)成好的學習生活習慣，讓他們從內(nèi)心里感覺到遵守紀律是正常的，不遵守紀律是應該受到批評的，并情愿承受批評。軍訓期間和開學初，我就針對學生的遲到、吃零食、不穿校服的違紀現(xiàn)象，對其進展嚴格的教育，一絲不茍，殺一儆百，讓他們知道我+這個班主任是嚴肅認真，嫉惡如仇，執(zhí)法如山的，是眼睛里不揉沙子的。這樣可以使學生養(yǎng)成良好的習慣，使班級的運行盡快走上軌道。習慣是一種偉大的力量，一個人的成敗得失往往系于此，一個班也一樣。其次，讓學生懂得互相尊重和自重的道理，學生應該尊敬老師，同學之間應該互相尊重，原因很簡單，卻又是顛覆不破的：尊重是互相的，你不尊重別人，別人就不會尊重你，同樣，假如你不自重，別人也不會尊重你。在這個班級里，假如有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生，作為班主任，我是絕對不允許的，是絕對不會坐視不管的！在這方面，我始終態(tài)度鮮明，立場堅決，因為我認為不能尊重別人的學生，是攪亂班風的罪魁禍首。再次，培養(yǎng)學生的責任心，讓他們懂得對自己負責，對家長負責，對身邊的人負責。課上不守紀律，自習上說話，影響別人學習，是對別人對自己不負責任的表現(xiàn)，是不道德，自私自利，害人害己的行為。長大了，該學會為別人也為自己著想了。二、班主任一定要培養(yǎng)班級的正氣，要以身作那么，自身要正氣凜然，同時要樹立學習以及道德上的正面典型，選班干部，一定要選正直的，責任心強的，好學上進的人．同時，能與那些在道德上的有問題的人進展最頑強的斗爭，堅決打壓，絕不留情！要下定決心維護想要學習，想要上進的學生的利益，任何人干擾他們學習，絕對不行！并且給他們講明這個道理，說明自己的正義立場，讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場上考慮問題。團結大多數(shù)，孤立那幾個淘氣搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的，讓他們在光天化日之下無處藏身，讓他們興不起風，作不起浪。三、無論何時，對于班級來說，都要堅持以學習為中心，樹立學習上的典范，鼓勵表揚成績好的和進步大的學生，形成良好的學風。要把自己的班跟其他班作比照，讓學生知道自己班的優(yōu)勢，夾以表揚，可以讓學消費生向心力，從而更好地更嚴格地要求自己．四、班內(nèi)任何一項舉措的施行，一定要向學生講清楚，講這樣做會對他們有什么好處，站在他們的角度考慮問題，以便于統(tǒng)一他們的思想，讓他們站在你的角度考慮問題，這樣做要比強迫施行的效果好得多。比方，紀律和學習的關系問題，要讓他們知道紀律是學習的保障，沒有紀律就沒有好的學習成績，正如軍隊一樣，紀律不嚴明，戰(zhàn)斗力也無法提上去。這樣，絕大多數(shù)人會覺得紀律的維護跟自己的切身利益相關，會增強遵守紀律的意識。以智取勝篇一、班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿，不要讓學生看到你軟弱的一面，要讓他們看到你，就像見到了主心骨，見到了依靠．要在學生面前保持一種神秘感，間隔感，與他們保持假設即假設離的關系，讓他們琢磨不透你，卻又敬著你，愛著你。二、要獎罰清楚，該獎那么獎，該表揚就表揚，同樣，該罰就罰，逐漸探究一套適宜的懲罰制度，同時注意＂陟罰臧否，不宜異同＂．對一些學校帶來的好處，少講些民主，班主任要自己決定給誰〔當然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學生〕，這樣學生會感覺到你能給他們帶來好處，你對他們有價值，而在他們心中，你的形象會隨之高大起來，重要起來。如此，班主任工作也就容易得多了。三、班主任在做思想工作的時候，千萬不能只說些華而不實的大道理，要把話說到點子上，說到刀刃上，跟學生的切身利益掛鉤，比方說他們不努力學習會造成怎樣的后果，可以這樣說：你今天不努力學習，以后你走上社會后，就沒有創(chuàng)造財富的才能，對別人就沒有利用價值，也就沒人愿意雇傭你為他工作，沒人愿意與你交往，走到哪里你都會低人一等，讓人瞧不起．這樣露骨地跟他們說，讓他們能容易承受，不至產(chǎn)生膩煩心理。四、教育學生要多從正面教育，從正面去引導他們，要學會見縫插針，給他們講些人生和做人的道理，防止枯燥乏味，可以結合自己的生活經(jīng)歷及一些當代成功人物的經(jīng)歷給他們講，或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過程中，讓他們在無形中得到教育，如坐春風．五、班主任不能慣著學生，萬萬不能向他們低眉順眼，去討好他們。要相信大愛表達在對他們的嚴格要求上，歷久彌香。孩子是會被慣壞的，而好的班主任要盡力防止這一點。而這樣做，還有另外一層原因，那就是把他們的小缺點、小性子都壓制住了，自己以后的工作自然好做，減少了許多費事?？傊?，班主任要懂心理學，要時時刻刻揣摩學生的心理，針對不同情況，心想到位，話說到位，處理到位。工作起來要不怕勞苦，不怕辛酸，實事求是，耐心細致。這一學期的班主任工作，歸結起來，可以用一句話來概括—“讓我歡喜讓我憂?！庇袝r候我甚至有些狂傲，以為班里的一切在我的控制掌握之中，有時候我感到很疲憊，因為有些事始料不及，經(jīng)歷有限，難以應對自如。我知道，我該繼續(xù)探究，繼續(xù)學習。我更知道，班主任工作是份良心活兒，責任重大，要么干好，要么不干，而我選擇——干好。月班主任工作總結篇4我們春江小學著力打造“春江非遺文化課程”為了讓學生將“春江非遺文化”精華融入血液，基于本班“讀書寫作”班的特色，我決定在我們班開展，春江童玩童謠創(chuàng)作比賽。寫童謠，其實就是寫簡短的口語化的兒童詩。首先要口語化，還要簡短，還要想象力豐富，還要朗朗上口，富有音樂性，還要讓兒童念出來很有韻味，最好有教化功能或者美的情操的陶冶功能。我主要從以下幾方面入手：1、讀童謠，賞童謠。我們四年級的主題課程是《我的游戲我做主》，為了更好地玩轉傳統(tǒng)游戲，把傳統(tǒng)游戲玩出文化來，我從網(wǎng)上精選了許多有關傳統(tǒng)游戲的童謠，如《馬蘭花開》《鐵環(huán)樂》《丟沙包》等讓孩子們欣賞，感受童謠的特點和魅力，激發(fā)孩子創(chuàng)作童謠的興趣，也初步指導如何創(chuàng)作童謠。2、背童謠，演童謠。如春舞臺是很好展示孩子們的才藝的天地，抓住如春舞臺的表演契機，我讓孩子們在舞臺上把童謠朗讀和游戲表演很好地交融在一起。學生在讀童謠、賞童謠的.根底上，進一步加工、整理、完善，進展改編、表演。3、編童謠，品童謠。老舍先生曾經(jīng)說過：“讀書可以改變你的寫作技能?！苯?jīng)歷了一段時間的學別人的童謠，我?guī)椭⒆舆M一步歸納與梳理。學生在賞童謠、背童謠、演童謠的過程中，有了方法技巧的感悟，有了真實的體驗，有了創(chuàng)作的泉，更有了創(chuàng)作的激情和靈感。很多妙趣橫生的與傳統(tǒng)游戲相關的童謠孩子們筆下誕生。我趁熱打鐵把這些童謠搜集起來，讓孩子們出成了圖文并茂的小報，在家長會上評比展示，得到了家長們的贊賞。學語文用語文，把春江非遺文化和班級特色文化打造有機整合在一起，讓教育更有學生的立場，更有文化品味。月班主任工作總結篇5光陰匆匆，轉眼間我們又走過了六月?，F(xiàn)將本月工作總結如下：一、班級組織管理：1、平安教育：繼續(xù)利用晨會班會課，加強學生的平安教育，培養(yǎng)學生的平安意識。尤其是臨近期末這段時間，天天講時時提醒走路小心，不跑不溜，養(yǎng)成良好的走路習慣。2、衛(wèi)生情況：班級每天的衛(wèi)生都落實到人，孩子們已養(yǎng)成了不亂扔紙的好習慣。每天同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。二、關注學生全面開展：1、家校聯(lián)絡：我利用校訊通，個別短信交流學生在校的表現(xiàn)，共同努力糾正學生在學校里的不良表現(xiàn)，共同促進孩子的安康成長。2、個別教育：關心熱愛每位學生，做好學生的心理安康教育。對個別學生常談心，促進學生之間的和睦相處，增進師生之間的感情。三、班隊活動及其它：1、端午放假通知，及時通知學生和家長，端午節(jié)放假3天，外出玩耍一定要注意平安。2、制定期末復習方案，激發(fā)學生認真做好準備，爭取考出滿意的成績，為本學期交上圓滿的答卷。本學期在六月畫上了句號，班主任的瑣碎工作很多，零零總總，但一個學期過去了，每個孩子都有所收獲。我們播種希望，期待下個學期！月班主任工作總結篇6繁忙的五月一眨眼就過去了，我們又迎來了充滿希望的六月?；貞浾麄€六月，我做了以下一些工作：一、組織管理。1、平安教育：繼續(xù)利用班會課，加強學生的平安教育，培養(yǎng)學生的平安意識。2、衛(wèi)生情況：本月的衛(wèi)生情況能一如既往的保持。3、行為習慣：行為習慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學生健忘，自我約束才能較差等，這就需要我們班主任時刻提醒和教育。4、公共財產(chǎn)：學生能發(fā)揚主人翁精神，保管使用好班級財產(chǎn)及公共財物，不亂涂亂畫，自覺保護教室里的公共財產(chǎn)。二、關注學生全面開展。1、家校聯(lián)絡：要想教育好學生，家長的配合是一項不可無視的工作。有不愿學習、復習的同學，末復習考試的問題。2、與科任老師的聯(lián)絡：考試期間，我屢次和任課老師聯(lián)絡，作，爭取讓每位孩子都能認真復習，在考試中發(fā)揮自己應有的程度。3、個別教育：對班里的個別學生，當他們獲得進步時，更是大力表揚，使他們體會到學習成功的快樂。三、班隊活動。本月開展的班隊活動如下：1、期末復____發(fā)動。2、學生評語的書寫。3、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習慣得到強4、期末考試及成績的填寫。期末復習，針對局部隨時催促，5、加強對班干部的督我都主動與家長聯(lián)絡，共同交流教育孩子的問題和期協(xié)助各位老師很好的進展期末檢測的工我更是常抓不懈。平時經(jīng)常把他們帶在身邊。月班主任工作總結篇7轉眼間，與新分班的孩子已經(jīng)接觸了一個多月了。由剛認識轉到了初識人心。經(jīng)過一個多月的親密接觸，心中有了很多的發(fā)現(xiàn)和驚喜，想吐之為快。一、班級根本情況分析^p五年三班共有42名學生，男生17人，女生25人?？傮w來看，大家的性格特點是活潑不夠，內(nèi)向有余。性格內(nèi)斂，不夠開放。缺少生活的熱情。但在不慍不火中，孩子們聽話老實，也能較好地完成老師布置的各項任務，只是缺少熱情。個別女生在接觸中表現(xiàn)出刻苦努力，奮進向上的優(yōu)秀品質(zhì)，如劉宇、于路媛、鄧雨欣等，也發(fā)現(xiàn)了不少才子如姜子涵，李傲等。也發(fā)現(xiàn)了不少熱愛班集體肯為班級出力的優(yōu)秀衛(wèi)生值日者如懂建杰、權子宜等。還有很多個性鮮明的學生。二、開學舉措1、認識新生，建立班干____伍初次見面，我先與孩子們介紹自己，和一些根本的規(guī)章制度，個人作風等，讓孩子認識我，并理解了孩子的情況，建立了班干____伍。并對班干部進展了初步的培訓。2、建立紅花榜，修訂班級管理細那么并施行。我在開學的第三天就把紅花榜建好了。并著力制定5年3班班級管理細那么。建立加分制度，以50分做底，誰先掙夠50分就得一顆小紅星。大大鼓勵了孩子各方面工作的積極性。3、分好工，讓每位孩子都有活干。為增強班級主人翁的意識，我于開學第一天就把班級衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生進展了合理科學的分工，讓每位孩子都有事情干，都能感受到自己身上的責任和擔子，培養(yǎng)他們的責任心。4、利用家長網(wǎng)校及時與家長溝通，為建立和諧的家校關系打下根底。開學初，我就上家長網(wǎng)校跟家長溝通，聯(lián)絡感情，發(fā)短信，一發(fā)就是7、8條。從對孩子的初步印象，到孩子的作業(yè)情況、發(fā)言情況、值日情況，各方面向家長匯報，并邀請家長一起參與到孩子的學習、生活中來，關心孩子，關注孩子的成長，目的來看，溝通的還不錯。5、實行路隊監(jiān)管制度根據(jù)家庭住址合理安排好路隊，并安排路隊長，每天匯報走路隊的情況，并根據(jù)孩子的表現(xiàn)酌情扣分，獎分。每天晨會，衛(wèi)生班長，路隊長都要匯報情況。做到有檢查，有總結，有鼓勵。6、責任到位，力抓體育大課間。根據(jù)學校的要求，嚴格配合學校整理體育大課間，出操主抓快齊靜，隊列主抓整齊，有節(jié)奏，做操主抓有力度，跟上節(jié)奏，動作做標準等。7、建立三人行班級網(wǎng)站，與孩子家長互動溝通。應班主任知行培訓的要求，我建立了三人行班級網(wǎng)站，大力邀請學生參加，目前參與的孩子有32人。我們在一起發(fā)帖，留言，欣賞班級才子的大作，閱讀我不知道作業(yè)，及我給孩子的溫馨留言，我們相處地其樂融融。8、干好學校布置的各項工作。學校布置的各項工作，都悉數(shù)記在心中，并要求孩子們認真完成，效果還可以。三、效果和缺乏1、經(jīng)過以上措施的施行，再加上我個人溫情的投入關心，孩子們在一個月的時間里，常規(guī)已經(jīng)走上正軌，但抓好常規(guī)，是一項長抓不懈的工作，我會堅持到底，持之以恒地抓下去。2、與孩子培養(yǎng)好感情，鼓勵他們進步，效果還好。班級管理細那么的制定有效地改良了孩子的各方面行為習慣。班風良好。缺乏：路隊紀律仍需要改善，衛(wèi)生值日個別人松散，忘記不干，或者干得不好。體育大課間個別人不能做到安靜，整齊，上課的坐姿，寫字習慣有待改良，課間瘋打鬧現(xiàn)象還存在，課間衛(wèi)生保持工作仍需改良等。四、下一步整改措施;1、繼續(xù)完善班干部的培養(yǎng)制度，培養(yǎng)出一批扎實肯干，有責任心，有技巧的班干____伍。2、繼續(xù)抓好路隊、體育大課間、衛(wèi)生值日工作3、以學生平安為本，抓好孩子的平安教育工作。4、繼續(xù)利用家校通、三人行班級網(wǎng)站與孩子、家長溝通，