物理學(xué)案(新教材魯科版)第十五章熱學(xué)第3講熱力學(xué)定律與能量守恒定律_第1頁
物理學(xué)案(新教材魯科版)第十五章熱學(xué)第3講熱力學(xué)定律與能量守恒定律_第2頁
物理學(xué)案(新教材魯科版)第十五章熱學(xué)第3講熱力學(xué)定律與能量守恒定律_第3頁
物理學(xué)案(新教材魯科版)第十五章熱學(xué)第3講熱力學(xué)定律與能量守恒定律_第4頁
物理學(xué)案(新教材魯科版)第十五章熱學(xué)第3講熱力學(xué)定律與能量守恒定律_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3講熱力學(xué)定律與能量守恒定律目標(biāo)要求1.理解熱力學(xué)第一定律,知道改變內(nèi)能的兩種方式,并能用熱力學(xué)第一定律解決相關(guān)問題.2.理解熱力學(xué)第二定律,知道熱現(xiàn)象的方向性.3.知道第一類永動(dòng)機(jī)和第二類永動(dòng)機(jī)不可能制成.考點(diǎn)一熱力學(xué)第一定律能量守恒定律1.改變物體內(nèi)能的兩種方式(1)________;(2)熱傳遞.2.熱力學(xué)第一定律(1)內(nèi)容:一個(gè)熱力學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)能變化量等于外界向它傳遞的________與外界對(duì)它所做的功的和.(2)表達(dá)式:ΔU=________.(3)表達(dá)式中的正、負(fù)號(hào)法則:物理量+-W____對(duì)____做功____對(duì)____做功Q物體______熱量物體______熱量ΔU內(nèi)能________內(nèi)能________3.能量守恒定律(1)內(nèi)容能量既不會(huì)憑空________,也不會(huì)憑空消失,它只能從一種形式________為其他形式,或者從一個(gè)物體________到別的物體,在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中,能量的總量________________.(2)條件性能量守恒定律是自然界的普遍規(guī)律,某一種形式的能是否守恒是有條件的.(例如:機(jī)械能守恒)(3)第一類永動(dòng)機(jī)是不可能制成的,它違背了________________________.1.做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是相同的.()2.絕熱過程中,外界壓縮氣體做功20J,氣體的內(nèi)能一定減少20J.()3.物體吸收熱量,同時(shí)對(duì)外做功,內(nèi)能可能不變.()1.熱力學(xué)第一定律的理解(1)內(nèi)能的變化常用熱力學(xué)第一定律進(jìn)行分析.(2)做功情況看氣體的體積:體積增大,氣體對(duì)外做功,W為負(fù);體積縮小,外界對(duì)氣體做功,W為正.(3)與外界絕熱,則不發(fā)生熱傳遞,此時(shí)Q=0.(4)如果研究對(duì)象是理想氣體,因理想氣體忽略分子勢(shì)能,所以當(dāng)它的內(nèi)能變化時(shí),體現(xiàn)在分子動(dòng)能的變化上,從宏觀上看就是溫度發(fā)生了變化.2.三種特殊情況(1)若過程是絕熱的,則Q=0,W=ΔU,外界(物體)對(duì)物體(外界)做的功等于物體內(nèi)能的增加(減少);(2)若過程中不做功,即W=0,則Q=ΔU,物體吸收(放出)的熱量等于物體內(nèi)能的增加(減少);(3)若在過程的初、末狀態(tài),物體的內(nèi)能不變,即ΔU=0,則W+Q=0或W=-Q,外界(物體)對(duì)物體(外界)做的功等于物體放出(吸收)的熱量.例1一定質(zhì)量的理想氣體在某一過程中,外界對(duì)氣體做功×104J,氣體內(nèi)能減少×105J,則此過程()A.氣體從外界吸收熱量×105JB.氣體向外界放出熱量×105JC.氣體從外界吸收熱量×104JD.氣體向外界放出熱量×104J聽課記錄:______________________________________________________________________________________________________________________________________例2(多選)(2021·湖南卷·15(1)改編)如圖,兩端開口、下端連通的導(dǎo)熱汽缸,用兩個(gè)輕質(zhì)絕熱活塞(截面積分別為S1和S2)封閉一定質(zhì)量的理想氣體,活塞與汽缸壁間無摩擦.在左端活塞上緩慢加細(xì)沙,活塞從A下降h高度到B位置時(shí),活塞上細(xì)沙的總質(zhì)量為m.在此過程中,用外力F作用在右端活塞上,使活塞位置始終不變.整個(gè)過程環(huán)境溫度和大氣壓強(qiáng)p0保持不變,系統(tǒng)始終處于平衡狀態(tài),重力加速度為g.下列說法正確的是()A.整個(gè)過程,理想氣體的分子平均動(dòng)能保持不變B.整個(gè)過程,理想氣體的內(nèi)能增大C.整個(gè)過程,理想氣體向外界釋放的熱量小于(p0S1h+mgh)D.左端活塞到達(dá)B位置時(shí),外力F等于eq\f(mgS2,S1)聽課記錄:______________________________________________________________________________________________________________________________________考點(diǎn)二熱力學(xué)第二定律1.熱力學(xué)第二定律的兩種表述(1)克勞修斯表述:熱量不能________從低溫物體傳到高溫物體.(2)開爾文表述:不可能從單一熱庫吸收熱量,使之完全變成功,而不產(chǎn)生其他影響.或表述為“________永動(dòng)機(jī)是不可能制成的”.2.熱力學(xué)第二定律的微觀意義一切自發(fā)過程總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的______增大的方向進(jìn)行.3.第二類永動(dòng)機(jī)不可能制成的原因是違背了熱力學(xué)第二定律.1.可以從單一熱源吸收熱量,使之完全變成功.()2.熱機(jī)中,燃?xì)獾膬?nèi)能可以全部變成機(jī)械能而不引起其他變化.()3.熱量不可能從低溫物體傳給高溫物體.()1.熱力學(xué)第二定律的含義(1)“自發(fā)地”指明了熱傳遞等熱力學(xué)宏觀現(xiàn)象的方向性,不需要借助外界提供能量的幫助.(2)“不產(chǎn)生其他影響”的含義是發(fā)生的熱力學(xué)宏觀過程只在本系統(tǒng)內(nèi)完成,對(duì)周圍環(huán)境不產(chǎn)生熱力學(xué)方面的影響,如吸熱、放熱、做功等.在產(chǎn)生其他影響的條件下內(nèi)能可以全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.2.熱力學(xué)第二定律的實(shí)質(zhì)熱力學(xué)第二定律的每一種表述,都揭示了大量分子參與的宏觀過程的方向性,進(jìn)而使人們認(rèn)識(shí)到自然界中進(jìn)行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性.(1)高溫物體eq\o(,\s\up7(熱量Q能自發(fā)傳給),\s\do5(熱量Q不能自發(fā)傳給))低溫物體.(2)功eq\o(,\s\up7(能自發(fā)地完全轉(zhuǎn)化為),\s\do5(不能自發(fā)地完全轉(zhuǎn)化為))熱.(3)氣體體積V1eq\o(,\s\up7(能自發(fā)膨脹到),\s\do5(不能自發(fā)收縮到))氣體體積V2(較大).3.兩類永動(dòng)機(jī)的比較第一類永動(dòng)機(jī)第二類永動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)要求不需要任何動(dòng)力或燃料,卻能不斷地對(duì)外做功的機(jī)器從單一熱源吸收熱量,使之完全變成功,而不產(chǎn)生其他影響的機(jī)器不可能制成的原因違背能量守恒定律不違背能量守恒定律,違背熱力學(xué)第二定律例3(多選)下列說法正確的是()A.冰箱能使熱量從低溫物體傳遞到高溫物體,因此不遵循熱力學(xué)第二定律B.自發(fā)的熱傳導(dǎo)是不可逆的C.可以通過給物體加熱而使它運(yùn)動(dòng)起來,但不產(chǎn)生其他影響D.氣體向真空膨脹具有方向性聽課記錄:______________________________________________________________________________________________________________________________________考點(diǎn)三熱力學(xué)第一定律與圖像的綜合應(yīng)用1.氣體的狀態(tài)變化可由圖像直接判斷或結(jié)合理想氣體狀態(tài)方程eq\f(pV,T)=C分析.2.氣體的做功情況、內(nèi)能變化及吸、放熱關(guān)系可由熱力學(xué)第一定律分析.(1)由體積變化分析氣體做功的情況:體積膨脹,氣體對(duì)外做功;氣體被壓縮,外界對(duì)氣體做功.(2)由溫度變化判斷氣體內(nèi)能變化:溫度升高,氣體內(nèi)能增大;溫度降低,氣體內(nèi)能減小.(3)由熱力學(xué)第一定律ΔU=W+Q判斷氣體是吸熱還是放熱.(4)在p-V圖像中,圖像與橫軸所圍面積表示氣體對(duì)外界或外界對(duì)氣體整個(gè)過程中所做的功.例4(2022·湖北卷·3)一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)a變?yōu)闋顟B(tài)c,其過程如p-V圖中a→c直線段所示,狀態(tài)b對(duì)應(yīng)該線段的中點(diǎn).下列說法正確的是()A.a(chǎn)→b是等溫過程B.a(chǎn)→b過程中氣體吸熱C.a(chǎn)→c過程中狀態(tài)b的溫度最低D.a(chǎn)→c過程中外界對(duì)氣體做正功聽課記錄:______________________________________________________________例5(多選)如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體在狀態(tài)A時(shí)壓強(qiáng)為×105Pa,經(jīng)歷A→B→C→A的過程,已知B→C過程中氣體做功絕對(duì)值是C→A過程中氣體做功絕對(duì)值的3倍,下列說法中正確的是()A.C→A的過程中外界對(duì)氣體做功300JB.B→C的過程中氣體對(duì)外界做功600JC.整個(gè)過程中氣體從外界吸收600J的熱量D.整個(gè)過程中氣體從外界吸收450J的熱量聽課記錄:______________________________________________________________考點(diǎn)四熱力學(xué)第一定律與氣體實(shí)驗(yàn)定律的綜合應(yīng)用解決熱力學(xué)第一定律與氣體實(shí)驗(yàn)定律的綜合問題的思維流程例6(2023·福建寧德市模擬)一圓筒形汽缸豎直放置在水平地面上.一質(zhì)量為m、橫截面積為S的活塞將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在汽缸內(nèi),活塞可沿汽缸內(nèi)壁無摩擦滑動(dòng).當(dāng)活塞靜止時(shí),活塞與汽缸底部距離為h,如圖(a)所示.已知大氣壓強(qiáng)為p0,重力加速度為g.現(xiàn)把汽缸從圖(a)狀態(tài)緩慢轉(zhuǎn)到圖(b)狀態(tài),在此過程中氣體溫度不變,則圖(b)狀態(tài)下氣體體積為____________.從圖(b)狀態(tài)開始給汽缸加熱,使活塞緩慢向外移動(dòng)距離l,如圖(c)所示.若此過程中氣體內(nèi)能增量為ΔU,則氣體吸收的熱量應(yīng)為____________.例7如圖所示,體積為V、內(nèi)壁光滑的圓柱形導(dǎo)熱汽缸頂部有一質(zhì)量和厚度均可忽略的活塞,汽缸內(nèi)密封有溫度為T0、壓強(qiáng)為p0的理想氣體,p0和T0分別為外界大氣的壓強(qiáng)和溫度.已知?dú)怏w內(nèi)能U與溫度T的關(guān)系為U=aT,a為正的常量,容器內(nèi)氣體的所有變化過程都是緩慢的,求:(1)缸內(nèi)氣體與大氣達(dá)到平衡時(shí)的體積V1;(2)在活塞下降過程中,汽缸內(nèi)氣體放出的熱量._______________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論