四年級下冊科學(xué)實驗報告單

〔1〕四年級 下冊

班次 試驗組別年 月時間 試驗者日試驗名稱： 體驗靜電現(xiàn)象試驗?zāi)康模荷钪杏泻芏囔o電現(xiàn)象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。試驗器材：塑料梳子或筆、碎紙屑試驗步驟：1、 用梳過枯燥頭發(fā)的塑料梳子漸漸接近碎紙屑，觀看有什么現(xiàn)象發(fā)生。2、用梳過枯燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀看有什么現(xiàn)象發(fā)生。觀看到的現(xiàn)象：摩擦后的塑料梳子吸上了 。試驗結(jié)論：梳子摩擦后吸上了輕小物體，說明梳子摩擦后產(chǎn)生了 ?！?〕四年級 下冊

班次 試驗組別年 月時間 試驗者日試驗名稱： 讓小燈泡發(fā)光試驗?zāi)康模和ㄟ^試驗生疏到短路的現(xiàn)象及其危害，學(xué)會檢查電路裝置，能區(qū)分?jǐn)嗦泛投搪返漠愅?11個。試驗步驟：選擇連接方式使小燈泡發(fā)光。1、 導(dǎo)線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸觀察現(xiàn)象。2、 導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼電池銅帽與小燈泡螺紋接觸觀看現(xiàn)象。3、 導(dǎo)線連接電池銅帽與小燈泡螺紋小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸觀看現(xiàn)象。4、整理器材。試驗結(jié)論:科學(xué)試驗報告單〔3〕四年級 下冊

班次 試驗組別年 月時間 試驗者日試驗名稱： 連接帶燈座的電路試驗?zāi)康模航?jīng)受讓更多小燈泡亮起來的活動過程，并且在活動中覺察問題、提出問題、解決問題 。試驗器材：小燈泡、小燈座、電池、電池盒各1個、導(dǎo)線假設(shè)干根。試驗步驟：組裝電路1、在電池盒的兩端各連接好根導(dǎo)線，把電池正確安裝在電池盒里。2、用連接電池的兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。3、將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導(dǎo)線---小燈泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。試驗留意事項1、 正確連接電路，認(rèn)清電池正、負(fù)極。2、 放置電路短路或者斷路?！?〕四年級 下冊

班次 試驗組別年 月時間 試驗者日試驗名稱： 連接串聯(lián)電路試驗?zāi)康模簳罁?jù)要求設(shè)計簡潔的串聯(lián)電路；會選擇試驗器材依據(jù)電路圖 接電路試驗器材：電池、電池盒、燈泡、燈座各2個、導(dǎo)線假設(shè)干根。試驗步驟：1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線把電池盒、燈座、開關(guān)逐個串接連起來。使3、拆分器材4、整理器材。

2個小燈泡同時亮起來。觀看到的現(xiàn)象：一個燈泡比較 ，另一個燈泡比較 試驗結(jié)論:〔5〕四年級下冊班次試驗組別四年級下冊班次試驗組別年月時間試驗者日試驗?zāi)康模簳罁?jù)要求設(shè)計簡潔的串聯(lián)電路；會選擇試驗器材依據(jù)電路圖連接電路試驗器材：電池、電池盒、燈泡、燈座各2個、導(dǎo)線假設(shè)干根。試驗步驟：1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線把電池、燈泡、用并聯(lián)法連接起來。使2個小燈泡同時亮起來3、拆分器材4、整理器材。觀看到的現(xiàn)象：兩個小燈泡都比較 試驗結(jié)論：〔6〕四年級四年級下冊班次試驗組別年月時間試驗者日試驗名稱： 檢測故障電路試驗?zāi)康模簯?yīng)用電路檢測器檢測并排解電路中的故障。2個燈泡、燈座、1節(jié)電池、電池盒連接組成的出故障的電路,一個“電路檢測器”。試驗步驟：1、組裝一個“電路檢測器”。用電池、小電珠、導(dǎo)線制作一個電路檢測器。2、先推測再用電路檢測器檢測電路中所發(fā)生的故障。3、說出故障緣由，并且承受替換法把電路重接亮。4、拆分器材5、整理器材。觀看到的現(xiàn)象:試驗結(jié)論：〔7〕四年級四年級下冊班次試驗組別年月時間試驗者日試驗名稱： 檢測導(dǎo)體和絕緣體試驗?zāi)康模旱男畔⑦M展整理與分析，并提出問題。試驗器材：木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷……；1個電路檢測器。試驗步驟：16種檢測。2、檢查電路檢測器。3、 檢測每種物品，觀看現(xiàn)象：使小燈泡發(fā)光，說明被鑒別的材料簡潔導(dǎo)電；小燈泡不發(fā)光，說明被鑒別的材料不簡潔導(dǎo)電〔留意要重復(fù)檢測〕。4、能說出導(dǎo)體、絕緣體的概念，并將被檢測物品正確的分為導(dǎo)體和絕緣體兩組。5、整理器材。觀看到的現(xiàn)象：在我們選取的材料中，銅片、鑰匙……能讓小燈泡發(fā) ;紙條、塑料片、木片、橡皮……不能讓小燈泡發(fā) 。試驗結(jié)論：我們身邊的物體有的是 ，有的不是〔8〕四年級四年級下冊班次試驗組別年月時間試驗者日試驗名稱試驗名稱： 做個小開關(guān)試驗?zāi)康模褐篱_關(guān)可以用來連接或斷開電路， 掌握電路中電器元件的工作狀態(tài)試驗器材：小木塊、圖釘、曲別針、小燈泡、小燈座、電池盒、電池、導(dǎo)線等試驗步驟：1、圖釘、小木板、回形針組裝好開關(guān)。2、把開關(guān)接到電路中驗證。3、整理器材。觀看到的現(xiàn)象：開關(guān)閉合小燈泡 ，開關(guān)斷開小燈泡 試驗結(jié)論：開關(guān)通過接通電流可以 的亮滅。〔9〕四年級四年級下冊班次試驗組別時間年月試驗者時間年月試驗者試驗?zāi)康模鹤寣W(xué)生在經(jīng)受探究的過程中，依據(jù)檢測記錄推想盒子里面的電線是怎樣連接的。試驗器材：接線盒、電路檢測器試驗步驟：1、用電路檢測器檢測那幾個接線柱是通路，那幾個是斷路。2、將接線柱之間的通斷狀況記錄下來。3、整理好器材，溝通推斷。觀看到的現(xiàn)象：試驗結(jié)論：通過自主檢測學(xué)會科學(xué)的檢測方法

;推導(dǎo)一一通過檢測， ，驗證一一翻開盒子驗證檢測結(jié)果的正確性以及同一個結(jié)果 方法?？茖W(xué)試驗報告單〔10〕四年級四年級下冊班次試驗組別年 月時間 試驗者日試驗名稱： 比較兩種不同的電路連接試驗?zāi)康模捍?lián)電路和并聯(lián)電路是兩種用不同連接方法組成的電路。試驗器材：電池、電池盒、燈泡、燈座各24根。試驗步驟：1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線把電池、燈泡、逐個串接法連起來。比較電池的串聯(lián)和并聯(lián)的特點。3、用導(dǎo)線把電池、燈泡、逐個串接法連起來。比較燈泡的串聯(lián)和并聯(lián)的特點。4、拆分器材5、整理器材。觀看到的現(xiàn)象：電池串聯(lián)燈泡 ，并聯(lián)燈泡聯(lián) 。

：燈泡并聯(lián) 串試驗結(jié)論：〔11〕四年級 下冊

班次 試驗組別年 月時間 試驗者日試驗名稱： 解剖朵油菜花試驗?zāi)康模和ㄟ^試驗知道花的各局部名稱，生疏到解剖是人們解決觀看中遇至晌題的一種方法。頭驗器材：1朵、鑷了111小張試驗步驟：1、 用放大鏡觀看1朵油菜花，2、把油菜花放在白紙上，用鑷子解剖觀看，解剖挨次是由外及內(nèi)，要夾住各局部的基部。3、 說出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四局部組成的，各局部數(shù)量。觀看到的現(xiàn)象：通過解剖，油菜花分成了 相冋局部,即 、 、 、 。油菜花是由的

、 、 、

四局部組成〔12〕四年級 下冊

班次 試驗組別年 月時間 試驗者日試驗名稱： 觀看雄蕊和雌蕊試驗?zāi)康模盒廴锖痛迫镌谛纬晒麑嵑头N子的過程中有格外重要的作用。雄蕊和雌蕊有特別的構(gòu)造，使胚珠可以受精長成果實和種子。試驗器材：幾種植物的花，有雄蕊和雌蕊或其中之一、放大鏡 1、白紙1小張、 記錄單試驗步驟：1、用放大鏡觀看雄蕊的各個局部。2、將花粉抖落到白紙上觀看。3、用手指輕觸柱頭是否有粘性。4、整理器材。觀看到的現(xiàn)象：雄蕊上有有 。

，雌蕊的子房里試驗結(jié)論:科學(xué)試驗報告單〔13〕四年級 下冊

班次 試驗組別年 月時間 試驗者日試驗名稱： 觀看種子的內(nèi)部構(gòu)造試驗?zāi)康模?、知道單、雙子葉植物種子的各局部構(gòu)造及其功能。2、知道單、雙子葉植物種子構(gòu)造的區(qū)分。試驗器材：培育皿、鑷子、小刀、放大鏡、浸泡2天的蠶豆油菜黃豆的種子、不冋發(fā)芽階段的蠶豆種子試驗步驟：觀看蠶豆種子的外形和構(gòu)造取粒浸軟的蠶豆種子，觀看它的外形觀看種子外形，用解剖針留神挑破種皮，剝掉種皮，觀看胚。首先看到的是子葉，數(shù)數(shù)有幾片。分開子葉，用放大鏡識別胚牙、胚根和胚軸的位置依據(jù)我們的觀看，說說種子各局部的作用。觀看到的現(xiàn)象：蠶豆種子分成了 ,

,胚里有試驗結(jié)論：1、種子構(gòu)造為種皮、胚芽、胚根、子葉〔胚乳〕四局部胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，子葉〔胚乳〕供給養(yǎng)分。〔14〕四年級四年級下冊班次試驗組別年月時間試驗者日試驗名稱： 觀看油菜花的果實和種子試驗?zāi)康模??生疏花的雌蕊和雄蕊；2?了解傳粉的過程；3?了解花的那些構(gòu)造與果實、種子有關(guān)。試驗器材：花朵、油菜〔或白菜〕果實、放大鏡、鑷子等試驗步驟：觀看花的雄蕊，用放大鏡觀看雄蕊的各局部觀看花的雌蕊，用放大鏡觀看雌蕊的各局部把花藥上的花粉抖落在白紙上觀看。4?用手指輕觸柱頭，觀看柱頭的粘性。5?把柱頭輕觸紙上的花粉。觀看到的現(xiàn)象：花的雌蕊的柱頭上有很大的 ，很簡潔就 花粉。生疏到花的雌蕊的柱頭上粘性很大，很簡潔就粘上花粉植物開花后，只有傳粉后花才能發(fā)育成果實和種子?？茖W(xué)試驗報告單〔15〕四年級四年級下冊班次試驗組別年月時間試驗者日試驗名稱： 哪一塊面包上的霉菌生長得快試驗?zāi)康模簵l件。試驗器材：試驗器材：面包、牙簽、霉菌、塑料袋、冰箱、溫度計、記錄單試驗步驟：1、預(yù)備四塊烘干的面包，用牙簽放上霉菌。2、 分組試驗：第一組：讓一塊面包保持枯燥，另一塊滴十滴水，分別裝在兩個塑料袋中，扎進口放在桌子上。其次組兩塊面包都滴十滴水，分別裝在塑料袋中，扎進口，一塊放在冰箱中，一塊放在溫度較高的地方。隔一天觀察一次，做好記錄。觀看到的現(xiàn)象：保持枯燥的面包沒有長 ，滴有水的面包長有_冰箱里的面包沒有長 ，溫度較高的面包長 了。試驗結(jié)論：霉菌的生長需要獵取 和 的生長環(huán)境?！?6〕四年級四年級下冊班次試驗組別年月時間試驗者日試驗名稱： 比較幾種食品的保質(zhì)期試驗?zāi)康模菏澄锏男畔?；依?jù)食品的保質(zhì)期、配料表等信息，止確選擇適合的食試驗?zāi)康模菏澄锏男畔?；依?jù)食品的保質(zhì)期、配料表等信息，止確選擇適合的食試驗步驟：1、觀看分析保質(zhì)期長短與食品的關(guān)系。2、觀看分析保質(zhì)期長短與食品包裝和儲存方法的關(guān)系。3、看食品的用料是否影響保質(zhì)期。4、做好記錄，整理器材。觀看到的現(xiàn)象:試驗結(jié)論：保質(zhì)期長短與 方法、 方法和食品 有關(guān)系?！?7〕四年級下冊班次試驗組別四年級下冊班次試驗組別年月時間試驗者日試驗?zāi)康模河^看常見的食品包裝，知道食品包裝上的主要信息，學(xué)會分析食品的保質(zhì)期，能正確選擇食品試驗器材：學(xué)生自帶各種食物包裝、記錄單試驗步驟：1、找食品的配料成分。2、 分析哪些是有養(yǎng)分的，哪些無養(yǎng)分，有養(yǎng)分的在食物“寶塔”中處在什么位置。3、 做好記錄，整理器材。觀看到的現(xiàn)象：看到食品標(biāo)簽必需標(biāo)注產(chǎn)品 、 表、 、_、 、生產(chǎn) 、 禾口產(chǎn)品標(biāo)號等內(nèi)容。試驗結(jié)論：食品標(biāo)簽必需標(biāo)注 、 、 、 、廠址、 、 和產(chǎn)品標(biāo)號等內(nèi)容。具備這些信息的才是正規(guī)廠家生產(chǎn)出來的合格產(chǎn)品，安全的食品?！?8〕四年級四年級下冊班次試驗組別年月時間試驗者日試驗名稱年月時間試驗者日試驗器材：巖石標(biāo)本〔花崗巖、石灰?guī)r、礫巖和砂巖〕、放大鏡、稀鹽酸試驗步驟：1、用放大鏡觀看每一種巖石。2、用膠頭滴管將稀鹽酸分別滴在每一塊巖石上。3、承受其他方法識別出所供給的花崗巖、石灰?guī)r、礫巖和砂巖。觀看到的現(xiàn)象：花崗巖上有

、 、 。將稀鹽酸滴在石灰?guī)r上消滅 的現(xiàn)象。試驗結(jié)論：〔19〕四年級四年級下冊班次試驗組別時間年月試驗者時間年月試驗者試驗?zāi)康模毫私饣◢弾r的組成。試驗器材：花崗巖、放大鏡、石英、長石、云母的礦物標(biāo)本、記錄單試驗步驟：1、 觀看石英、長石、云母標(biāo)本。2、 觀看花崗巖的顆粒區(qū)分哪些是石英、長石、云母。3、 作好記錄，整理器材。觀看到的現(xiàn)象：花崗巖上由 組成的。試驗結(jié)論：花崗巖是由 、

、 組成的〔20〕四年級四年級下冊班次試驗組別年 月時間 試驗者日試驗名稱： 觀看礦物的顏色和條痕試驗?zāi)康模河^看礦物的顏色、條痕，生疏幾種常見的礦物。試驗器材：幾種礦物、白色無釉瓷板、記錄單試驗步驟：1、觀看礦物的顏色。2、觀看礦物的條痕色。3、進展比照分析。4、整理好器材。觀看到的現(xiàn)象： 礦物有 。試驗結(jié)論：找礦物生疏 比 更牢靠?！?1〕四年級四年級下冊班次試驗組別年 月時間 試驗者日試驗名稱：觀看礦物的透亮度和光澤試驗?zāi)康模旱V物的透亮度、光澤和外形是礦物的重要特性。不同礦物的透亮度、光澤和外形是不同的。試驗器材：幾種礦物、手電筒、金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢、記錄單。試驗步驟：1、觀看幾種礦物的透亮度，并記錄。2、觀看金屬、蠟燭玻璃泥土、絲綢的反光狀況，按反光強弱進展排列。3、