學前幼兒園-金色的房子教學設計學情分析教材分析課后反思

《金色的房子》學情分析《幼兒園教育指導綱要》中語言方面的目標主要是：喜歡與人談話、交流；注意傾聽并能理解對方的話；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書。幼兒期是人的一生中發(fā)展思維、豐富詞匯的最佳時期，通過學習各種優(yōu)秀的兒童文學作品，可以提高幼兒對語言的感受力，培養(yǎng)他們對文學作品的學習興趣?！督鹕姆孔印穬?nèi)容貼近幼兒的生活，符合幼兒的生理和心理特征，有強烈的好奇心，和喜歡模仿的特征。故事人物以小姑娘和小動物為主，是幼兒所喜歡的；故事使用重復的手法，符合幼兒的說話特征，使幼兒易學易理解，是在幼兒已有經(jīng)驗基礎之上。故事語言自然優(yōu)美，重點語句反復吟唱，極富感染力。對話簡潔、生動，語言節(jié)奏感強，富有音樂美。幼兒在原有經(jīng)驗的基礎上完全可以體會故事所表達的情感，學會復述故事?！督鹕姆孔印方滩姆治霈F(xiàn)有很多家庭都是獨身子女，他們分享著父母長輩的關愛。但是卻不懂得付出和分享。樂于分享是一種積極的親社會的行為表現(xiàn)。而現(xiàn)在的孩子們恰恰缺少這些?！督鹕姆孔印氛Z言自然優(yōu)美，重點語句反復吟唱，極富感染力。對話簡潔、生動，語言節(jié)奏感強，富有音樂美。從而提高幼兒語言表達能力、交往能力，在群體中感到安全與快樂，使幼兒各方面得到培養(yǎng)和發(fā)展。故事中通過小姑娘體驗到不與他人分享帶來的后果——孤獨。和分享后所帶來的快樂。教育幼兒不要嫌棄同伴的缺點，應該友善和同伴相處，共同分享玩具，讓幼兒知道能夠從分享中得到快樂。中班上主題一《我升班了》次主題二《我的朋友多》教學活動三P18金色的房子活動目標：1.理解故事中小動物到小姑娘家做客從不被允許到被邀請的過程，學說主要對話，學習詞：亮堂堂、熱鬧等。2.嘗試看圖說出故事中小姑娘和小動物們之間發(fā)生的故事，分角色進行簡單對話表演。3.感受分享帶來的快樂，體驗朋友在一起的快樂。活動準備：1.《金色的房子》PPT課件。2.小女孩頭飾2個，小山羊、小猴、小鳥、小狗頭飾各3個。3.小房子1個，小花籃2個?；顒舆^程：一、談話導入。師：今天老師給小朋友帶來了好看的圖片，看?。úシ耪n件）哦，原來是漂亮的小房子。小朋友的家都是住的什么樣的房子？（幼兒自由回答）今天呀，老師就給小朋友帶來了一個關于房子的小故事，名字就叫《金色的房子》。完整欣賞故事，了解故事中小動物們到小姑娘家做客從不被允許到被邀請的過程。播放PPT中視頻，看完故事后提問：小動物們見了小姑娘漂亮的房子是怎么說的？小姑娘聽了之后心里怎么樣？（幼兒回答）師：剛才呀，老師聽到小朋友說了一個詞：“亮堂堂”，那老師要請小朋友們找一找了，我們生活中哪些地方是亮堂堂的？小動物們想要去小姑娘漂亮的房子里去玩，小姑娘同意了嗎？那她是怎么拒絕的？（幼兒以表演形式來回答）3.小姑娘一個人在屋子了怎么樣？那她又在窗外看到了什么？（體驗很沒趣的感覺和熱鬧的情景）4.小姑娘一個人沒意思，看到外面熱鬧就出去了，她是怎么說的？三、教師與幼兒一起復述故事，分析小姑娘態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因，使幼兒知道好朋友之間應該友好相處。師：小姑娘不讓小動物們?nèi)シ孔永锿妫粋€人在房子里心情怎樣？小姑娘后來邀請小動物們?nèi)シ孔永锿妫蠹以诜孔恿诵那樵鯓?？為什么？（幼兒討論）小結(jié)：小朋友要與同伴友好相處，讓好朋友來分享自己的快樂才會更快樂。師：大家平時是怎么與好朋友進行分享的？故事表演，鞏固對內(nèi)容的理解。幼兒每人頭戴一個頭飾。師：好，現(xiàn)在我們的頭飾戴完了，小朋友們相互看一下，我們的小女孩和小動物們各有幾個？哦，小女孩是2個，小動物們各是3個，但是故事中只有1個小女孩，1只小鳥、1只小猴、1只小羊、1只小狗，怎么辦呢？（可以先讓幼兒來想辦法）所以老師就想呀,小朋友們都很喜歡這個故事，那我們就一起來表演，這樣我們更開心、更熱鬧！結(jié)束師：小朋友表演的很棒！今天高興嗎？那我們趕快回去把快樂也分享給其他的小伙伴吧！《金色的房子》教學反思故事圍繞著“金色的房子”展開，故事中，小姑娘由拒絕同伴來到家里玩到主動地邀請同伴來玩的心理轉(zhuǎn)變的過程，讓孩子們懂得如何與小朋友相處。講述故事時，我第一遍是完整欣賞故事，第一遍故事講完，幼兒基本已經(jīng)理解故事的內(nèi)容。第二遍是教師與幼兒一起分段講述，重點的學說對話，因為故事中的小動物形象都很鮮明，語句比較短，有很多重復的地方，所以孩子接受的快，有幾位都能在講述完第二遍以后完整復述故事了。在最后一個環(huán)節(jié)，教師與幼兒進行角色表演，學說對話的時候，孩子的積極性很高很愿意表現(xiàn)自己，在提升問題中，孩子已經(jīng)能理解整個故事帶來的含義了，大家都覺得小姑娘剛開始是不對的，不讓小動物到家去玩，可是后來小姑娘又改正了，孩子都表示自己喜歡改正的小姑娘。開展了此活動，我感觸很多，覺得要好的開展活動需要做到以下幾點：一、情境中去體驗去理解在活動中，我創(chuàng)設環(huán)境布置漂亮的房子，準備小猴、小羊、小鳥、小狗的頭飾，請孩子們?nèi)グ缪萑ジ惺芄适轮械膬?nèi)容。再將故事的內(nèi)容創(chuàng)設成一個真實、生動、富有動感的情境。讓孩子們在情境中得到體驗，讓孩子們在情境的相互作用中，去促進對故事的理解，獲得真實的情感體驗。二、表演中去感受去深入《金色的房子》這個故事，大多以對話形式出現(xiàn)，是進行角色表演的好教材。表演是一種動態(tài)，需要孩子們在理解的基礎上，運用語言、表情、動作的外線行為活動。在活動中，我結(jié)合靜態(tài)思維和動態(tài)思維的方法，