關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)錦集八篇

關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)錦集八篇關(guān)愛(ài)留守兒童建議書(shū)篇1

關(guān)懷教育、關(guān)愛(ài)孩子的各界朋友們：

當(dāng)你和兒女牽手散步，當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍，當(dāng)你暢享天倫之樂(lè)時(shí)，你是否留意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正凝視著你？他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭暖和，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承當(dāng)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特別、酸澀的名字：“留守兒童〞。

由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢(qián)，他們普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特殊關(guān)注的特別群體。為了幫助留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位等問(wèn)題，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，我們向社會(huì)各界發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童〞的建議：請(qǐng)伸出您充滿愛(ài)心的雙手，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。

您的慷慨解囊將被他人牢記，您的樂(lè)善好施將永久被他人敬重您的資助，將可能讓一個(gè)家庭脫貧致富；您的善舉，可以讓一個(gè)面臨失學(xué)的孩子圓成才的夢(mèng)想；您的愛(ài)心，也會(huì)為您的生活增添一份溫馨的感動(dòng)。您撒下的是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚人生?；蛟S您并不富有，或許您的力量微弱，但聚沙成塔、集腋成裘，涓涓細(xì)流，可以匯成江河。愛(ài)心匯合，傳遞的卻是社會(huì)大家庭的暖和，放飛的是留守孩子的夢(mèng)想！我們?cè)谡媲檎賳荆羰睾⒆釉跓崆衅谂危鲋毨?，?ài)心無(wú)限，距離雖遠(yuǎn)，心靈相牽……讓我們共同行動(dòng)，用我們的愛(ài)心點(diǎn)燃期望，播撒陽(yáng)光。

建議人：xx

xx年x月x日

關(guān)愛(ài)留守兒童建議書(shū)篇2

在中國(guó)有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，而他們的子女就留在了農(nóng)村家里，這些兒童集中起來(lái)變成了一個(gè)特別的弱勢(shì)群體———留守兒童。他們很少與父母溝通，失去應(yīng)有的關(guān)心，始終渴望得到大家的關(guān)愛(ài)。

為了給他們建立一個(gè)健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，文法青協(xié)與建工青協(xié)將于XX年12月4日在化州第十一小學(xué)舉辦為期一天的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，我們期盼每一位有愛(ài)心和責(zé)任心的同學(xué)們的到來(lái)！你們將在孩子們的生命中扮演著一個(gè)特別的角色。因?yàn)槟奈⑿Α⒛年P(guān)懷，驅(qū)散了他們的寒冷，暖和了他們的心房，他們的人生翻開(kāi)更精彩的一頁(yè)。留守兒童因您的關(guān)愛(ài)而茁壯成長(zhǎng)，我們的活動(dòng)因您的參加而精彩。

愛(ài)心哥哥姐姐面試時(shí)間為11月28日〔星期日〕19：30-21：30，面試地點(diǎn)在二教b302課室，有意參加的愛(ài)心人士請(qǐng)加入我們的愛(ài)心隊(duì)伍吧！

關(guān)愛(ài)留守兒童建議書(shū)篇3

全區(qū)廣大教職員工：

隨著我國(guó)工業(yè)化城市化進(jìn)程的推動(dòng)，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力許多轉(zhuǎn)移，我們的農(nóng)村學(xué)校里出現(xiàn)了一個(gè)新的特別群體——留守兒童。我區(qū)120多萬(wàn)外出務(wù)工農(nóng)民，用勤勞和智慧增加了家庭收入，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)展作出了奉獻(xiàn)，但他們的孩子大多留在農(nóng)村與祖輩或遠(yuǎn)親近鄰一齊生活，有的甚至獨(dú)守門(mén)戶自理生活。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我區(qū)目前有農(nóng)村留守兒童30多萬(wàn)人，他們長(zhǎng)期與父母分別，親情缺失，思想品德得不到良好熏陶，學(xué)問(wèn)教育得不到有效保障，身心健康得不到正常關(guān)愛(ài)，不僅僅影響留守兒童的健康成長(zhǎng)和整體素養(yǎng)的提高，還可能帶來(lái)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。留守兒童能否健康成長(zhǎng)成才，牽動(dòng)著外出務(wù)工農(nóng)民兄弟姐妹的心，關(guān)系著千家萬(wàn)戶的美好，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

兒童是國(guó)家和民族的期望，關(guān)系著國(guó)家和民族的將來(lái)最新關(guān)愛(ài)留守兒童建議書(shū)最新關(guān)愛(ài)留守兒童建議書(shū)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年提高則國(guó)提高。切實(shí)實(shí)行有效措施，妥當(dāng)解決留守兒童問(wèn)題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學(xué)校，多數(shù)時(shí)間在學(xué)校在教師身邊，對(duì)他們的品德學(xué)習(xí)生活安全身心健康了解得最多的是我們教師。關(guān)注關(guān)愛(ài)全區(qū)留守兒童學(xué)習(xí)生活健康成長(zhǎng)是全區(qū)教育工義不容辭的職責(zé)。為此，向全區(qū)廣大教育工發(fā)出建議：奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，牽手留守兒童。

教師們，“樂(lè)善好施，扶弱助困〞是中華民族的傳統(tǒng)美德，“愛(ài)生如子〞是師德的最高境界。留守兒童需要父母般的暖和，召喚父母般的親情，渴望父母般的溝通，夢(mèng)想父母般的教導(dǎo)最新關(guān)愛(ài)留守兒童建議書(shū)總分作文。獻(xiàn)出您的愛(ài)，讓留守兒童共享;獻(xiàn)出您的愛(ài)，代農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您能夠做留守兒童教育的宣揚(yáng)員，向留守兒童監(jiān)護(hù)人宣揚(yáng)科學(xué)的教育觀念;您能夠擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)〞，做孩子們生活的知情人學(xué)習(xí)的引路人成長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)人;您能夠?yàn)橐粋€(gè)或幾個(gè)孩子開(kāi)通“親情電話〞，教孩子們寫(xiě)“親情書(shū)信〞，幫忙孩子與父母溝通感情;您能夠做特困留守兒童生活的資助者，幫忙孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)完善的夢(mèng)想。或許您的點(diǎn)滴付出就能轉(zhuǎn)變一個(gè)孩子的命運(yùn)，或許您的一分關(guān)愛(ài)就能夠轉(zhuǎn)變他們對(duì)世界的看法。

此致

敬禮

建議人：

日期：

關(guān)愛(ài)留守兒童建議書(shū)篇4

各位青年朋友們：

少年兒童是祖國(guó)的花朵，少年兒童是我們的明天、少年兒童是我們的將來(lái)和期望假如你有孩子，你定然期望他健康成長(zhǎng)；假如你有孩子，你定然期望他美好歡樂(lè)；假如你有孩子，你定然期望他能自由地享受陽(yáng)光、雨露以及人世間的愛(ài)。

然而，你可知道，隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，大批農(nóng)村青壯年外出務(wù)工，他們用勤勞和智慧為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了奉獻(xiàn)，他們的子女卻留在了農(nóng)村家里成為“留守兒童〞。他們本應(yīng)和其他未成年人一樣得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，然而，由于與父母相隔甚遠(yuǎn)，使他們?nèi)鄙俑笎?ài)和母愛(ài)，缺少家庭——第一課堂的教育和培育，怎樣讓他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。面對(duì)留守兒童一雙雙期盼的眼睛，或許你的一個(gè)微笑，會(huì)增添他們戰(zhàn)勝困難的信念；或許你一句愛(ài)撫的話，會(huì)點(diǎn)燃他心中期望的火花；或許你的一封書(shū)信，會(huì)使他轉(zhuǎn)變對(duì)世界的看法；或許你的一餐便飯，便能使他重溫家的甜美；或許你的一點(diǎn)愛(ài)心，便能轉(zhuǎn)變他的一生……

朋友們，讓我們一道伸出友愛(ài)之手，扶助需要關(guān)愛(ài)的孩子們，讓我們共同努力，用愛(ài)心托起留守兒童的將來(lái)，托起高臺(tái)子美妙的明天！為此，我代表青年朋友發(fā)出建議──社會(huì)的各界朋友們，伸出你們的手，孤獨(dú)的花朵正等待著您來(lái)澆灌，讓我們一起來(lái)做留守兒童生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，品德的教育人，成長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)人，扶他們一把，助他們一程。留守兒童在等待，等待著你，等待著我……

關(guān)愛(ài)留守兒童建議書(shū)篇5

“同樣是一般勞動(dòng)者，我理解他們養(yǎng)家的不易和打工的艱辛。同樣為人子女為人父母，我也理解他們拋家別子的苦衷和深埋心底的那份對(duì)美好生活的渴望。〞近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的加速和城市化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的農(nóng)民背井離鄉(xiāng)，外出打工。

由于各種緣由，他們的子女往往不能隨父母進(jìn)城，這些孩子就成了“留守兒童〞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我地36鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有農(nóng)村留守兒童5萬(wàn)人，他們的合法權(quán)益很難得到充分的保障，他們的身心健康、生活學(xué)習(xí)狀況令人擔(dān)憂，留守兒童問(wèn)題已不僅僅僅是打工者的傷心，更是整個(gè)社會(huì)的傷痛！

當(dāng)您的孩子還在您懷里撒嬌時(shí)，成百上千同齡的留守兒童已過(guò)早地離開(kāi)父母暖和的懷抱，懵懂地、無(wú)助地承受各種壓力和困難；當(dāng)您的孩子津津有味地享受著您細(xì)心預(yù)備的美味佳肴時(shí)，同齡的留守兒童正在煙熏火燎中費(fèi)勁地生火做飯；當(dāng)您與孩子熱喧鬧鬧歡慶佳節(jié)時(shí)，留守的孩子卻連生日都無(wú)人記起！他們稚嫩的肩膀過(guò)早背起了生活的重負(fù)，親情缺失、家教缺失、監(jiān)護(hù)不力等實(shí)際問(wèn)題，已直接影響到了他們的健康成長(zhǎng)。

“幼吾幼，以及人之幼〞，我們都是社會(huì)大家庭中的一員，留守兒童也和我們自己的孩子一樣需要來(lái)自社會(huì)大家庭的暖和和關(guān)愛(ài)。我們要做的只但是是舉手之勞，給留守兒童寫(xiě)一封信、打一個(gè)電話、買(mǎi)一本書(shū)、送一件禮物，讓他們歡樂(lè)時(shí)可與您共享，受委屈時(shí)可得到您的撫慰……

招募“關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者〞的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，孤獨(dú)的花朵正等待著您來(lái)澆灌，讓我們一齊來(lái)做留守孩子生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，品德的教育人，成長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)人。

“只要大家都行動(dòng)起來(lái)，留守兒童問(wèn)題終將得到解決。假如您牽掛留守兒童的衣食住行，請(qǐng)您和家人，身邊的朋友行動(dòng)起來(lái)，伸出愛(ài)心之手吧！〞

關(guān)愛(ài)留守兒童建議書(shū)篇6

友愛(ài)的同學(xué)們：

“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告辭快樂(lè)無(wú)奈，光陰好象流水飛速，日夜也將我們的青春灌溉〞，畢業(yè)季是一個(gè)充滿希冀的季節(jié)，在這個(gè)生機(jī)勃勃的日子里，你必需會(huì)想留下些什么，讓我們以XX學(xué)子的名義行動(dòng)吧！

同學(xué)們，幾乎我們每個(gè)人都有一個(gè)美好而美滿的家庭。但是你們是否明白這個(gè)城市的許多個(gè)地方，還有許多的留守兒童，他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭暖和，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們本來(lái)稚嫩的雙肩，卻過(guò)早承當(dāng)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特別而酸澀的名字：“留守兒童〞。

由于父母外出務(wù)工，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，其數(shù)量浩大并將長(zhǎng)期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予獨(dú)特關(guān)注的特別群體。

因此，我們需要獻(xiàn)出一份愛(ài)心去關(guān)注留守兒童，作為〞留守兒童〞關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)的一員，我們向大家發(fā)出建議：友愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一齊伸出您暖和的雙手，奉獻(xiàn)您無(wú)限的愛(ài)意，送去我們濃濃的關(guān)愛(ài)，能夠是一本書(shū)，能夠是一件洗潔凈的衣服，也能夠是一次“支教活動(dòng)〞，或者是一個(gè)關(guān)愛(ài)的微笑和眼神……，感謝你友愛(ài)的同學(xué)！

關(guān)愛(ài)留守兒童建議書(shū)篇7

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

你們是否知道有這樣的'一群兒童：他們還沒(méi)有發(fā)育完全的身體卻要不停地勞作,火辣辣的太陽(yáng)炙烤在他們的肩膀上？

你們可曾看到過(guò)他們瘦小的身軀一搖一擺地走在田埂上，可曾看到過(guò)他們那雙無(wú)望的雙眼與缺少關(guān)愛(ài)的心靈？他們的父母外出打工，只能與年邁的爺爺奶奶一起過(guò)著貧苦的生活，他們就是留守兒童！他們?nèi)鄙俑改傅慕逃?，父母的關(guān)愛(ài)是一種奢侈，他們的目光辨別不清前進(jìn)的方向,他們渴望成長(zhǎng),卻又迷?！毨Р皇撬麄兊倪x擇,可是他們卻成了貧困的犧牲品。他們本該幼嫩卻粗糙的雙手，還有那飽經(jīng)風(fēng)霜而又稚嫩的小臉，能不讓我們痛心嗎?

為幫助那些生活在建華小學(xué)留守兒童，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)心，哪怕是一點(diǎn)微薄的幫助，或許就會(huì)轉(zhuǎn)變了他們的心態(tài)，從而轉(zhuǎn)變了他們的人生。

今日，我們發(fā)出建議，關(guān)懷留守學(xué)生，與他們結(jié)對(duì)交朋友。在學(xué)習(xí)和生活中盡量幫助他們。讓他們能夠和我們一樣茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)有奉獻(xiàn)的人才。

老師們、同學(xué)們我們信任：只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界肯定會(huì)變成美妙的人間。讓我們共同努力，為創(chuàng)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量吧！

為了做好留守兒童的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，制定以下實(shí)施方案：

對(duì)留守兒童實(shí)行三個(gè)優(yōu)先：

1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

2、生活上優(yōu)先照看。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生快樂(lè)、家長(zhǎng)放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

3、活動(dòng)上優(yōu)先支配。學(xué)校要高度重視并仔細(xì)組織留守兒童參與集體活動(dòng)，或依據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培育獨(dú)立生活能力。要通過(guò)圖書(shū)閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

活動(dòng)內(nèi)容

1、各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、心情、交友、身體等方

面的狀況，溝通感情，培育學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

2、打開(kāi)留守兒童心靈之窗，為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，學(xué)校開(kāi)設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話。

3、教師組織班級(jí)學(xué)生和留守兒童一起參與校藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)，并優(yōu)先讓留守兒童參與書(shū)法，手抄報(bào)等到系列競(jìng)賽活動(dòng)，讓他們感受到集體的關(guān)懷和暖和。

4、各中隊(duì)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童主題隊(duì)會(huì)，要大力開(kāi)展贈(zèng)一張生日賀卡、寫(xiě)一篇生日感言、送一句生日祝愿，等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位留守學(xué)生感到集體的關(guān)懷和愛(ài)。

活動(dòng)要求

1、全校廣大教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素養(yǎng)、構(gòu)建和諧社會(huì)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作。

2、各學(xué)校、各中隊(duì)要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。并留下活動(dòng)的圖片資料。

3、不斷總結(jié)閱歷，突出特色，大力宣揚(yáng)，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，讓更多的社會(huì)有識(shí)之士關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。

城西小學(xué)大隊(duì)部

2xxx年3月20日

關(guān)愛(ài)留守兒童建議書(shū)篇8

友愛(ài)的朋友們：

兒童是祖國(guó)的將來(lái)，民族的期望，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。然而，當(dāng)我們衣食無(wú)憂、與家人共享天倫之樂(lè)時(shí)，您是否明白在我們的四周有這樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特別的群體——“留守兒童〞。

“留守兒童〞，他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭暖和，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩柔弱，卻過(guò)早地承當(dāng)起了生活的無(wú)奈。由于長(zhǎng)期缺少父母的呵護(hù)和家庭的溫馨，他們的學(xué)習(xí)教育、心理健康乃至人身安全都難以得到保障……在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速進(jìn)展轉(zhuǎn)型期，留守兒童問(wèn)題已然成為了突出的社會(huì)問(wèn)題，影響到了社會(huì)的穩(wěn)定和諧。尤其是臨夏州積石山縣發(fā)生的一齊因炕煙中毒致4名留守兒童意外死亡事故給我們帶來(lái)了深深的震撼。

兒童，本應(yīng)當(dāng)在父母雙親的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)、在同一片藍(lán)天下美好完善地生活，可是對(duì)于留守兒童們，由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，被單獨(dú)留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不單獨(dú)應(yīng)對(duì)種種困難和艱辛，他們需要父母的暖和，他們渴望與父母溝通，他們夢(mèng)想在父母的教導(dǎo)下成長(zhǎng)!

關(guān)愛(ài)留守兒童，為他們供給良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是全社會(huì)義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。為此，我們呼吁：

社會(huì)各界親密關(guān)注留守兒童，為留守兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境;

社會(huì)愛(ài)心人士和團(tuán)體組織要發(fā)揚(yáng)樂(lè)善好