西南師大版數(shù)學(xué)五年級下冊《倍數(shù)、因數(shù)》教案

西南師大版數(shù)學(xué)五年級下冊《倍數(shù)、因數(shù)》教案一、教學(xué)目標(biāo)知道什么是倍數(shù)、因數(shù)；掌握求解倍數(shù)、因數(shù)的方法；能夠解決簡單的涉及倍數(shù)、因數(shù)的問題。二、教學(xué)重點認(rèn)識倍數(shù)、因數(shù)；掌握倍數(shù)、因數(shù)的求解方法。三、教學(xué)難點倍數(shù)、因數(shù)的概念理解；復(fù)雜問題的解決方法。四、教學(xué)內(nèi)容1.什么是倍數(shù)？對于任意一個正整數(shù)a，如果存在另一個正整數(shù)b，使得a=b×c，那么a就是b的倍數(shù)，而b則是a的約數(shù)，c為a與b的商，也是b的倍數(shù)。例如：6是3的倍數(shù)，因為6=32；2是6的因數(shù)，因為6=23。2.什么是因數(shù)？對于任意一個正整數(shù)a，如果存在另一個正整數(shù)b，使得a=c×b，那么b就是a的因數(shù)，而c則是a與b的商，也是a的倍數(shù)。例如：12有1、2、3、4、6和12這些因數(shù)。3.倍數(shù)、因數(shù)的求解方法3.1偶數(shù)的倍數(shù)對于偶數(shù)a，它的倍數(shù)只可能是偶數(shù)，如12的倍數(shù)可能是24、36、48、60等等，但不可能是13、25、37等奇數(shù)。3.2奇數(shù)的倍數(shù)對于奇數(shù)a，它的倍數(shù)既可以是偶數(shù)，也可以是奇數(shù)。3.3求因數(shù)的方法求一個數(shù)的因數(shù)，可以從小到大列出這個數(shù)所有可能的因數(shù)并進行驗證。3.4求倍數(shù)的方法求一個數(shù)的倍數(shù)，則可以在已知數(shù)的基礎(chǔ)上加上這個數(shù)的值。4.涉及倍數(shù)、因數(shù)的例題例題1：6的倍數(shù)有哪些？答：6的倍數(shù)是6、12、18、24、30、36、42、48、54、60……例題2：20的因數(shù)有哪些？答：20的因數(shù)有1、2、4、5、10、20。例題3：25是哪些數(shù)的倍數(shù)？答：25是5的倍數(shù)，50的倍數(shù)，75的倍數(shù)等等。例題4：14的因數(shù)有哪些？答：14的因數(shù)有1、2、7和14。例題5：將60寫成兩個不同的數(shù)的積。答：60可以寫成230、320、415、512、6*10等多種形式。五、教學(xué)方法觀察法、練習(xí)法、討論法、實驗法、歸納法、比較法等多種教學(xué)方法相結(jié)合，注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。六、教學(xué)流程時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法5min課堂開場喚起學(xué)生興趣10min感性認(rèn)識倍數(shù)與因數(shù)觀察法、練習(xí)法20min理性認(rèn)識倍數(shù)與因數(shù)討論法、實驗法20min倍數(shù)與因數(shù)的求解實踐演練5min課堂小結(jié)比較法、歸納法七、教學(xué)評價學(xué)生理解力：中等學(xué)生學(xué)習(xí)能力：良好教學(xué)效果：良好八、教學(xué)反思課堂的練習(xí)環(huán)節(jié)需要適當(dāng)加強，讓學(xué)生更加深入地理解知識點