幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)教案《和許多》

幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)教案《和許多》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)能夠辨認(rèn)、觀(guān)察和描述不同物品的數(shù)量大小關(guān)系。能夠用簡(jiǎn)單的數(shù)量詞描述事物的數(shù)量。能夠用直觀(guān)的方式了解數(shù)數(shù)的概念。2.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒們的觀(guān)察能力和思考能力。引導(dǎo)幼兒們關(guān)注周?chē)奈锲泛同F(xiàn)象，培養(yǎng)他們對(duì)自然的興趣和好奇心。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)材料不同形狀和顏色的構(gòu)造玩具塊?？ㄆ?、小球等教具。2.教學(xué)步驟步驟一：知識(shí)普及本次教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒了解“少”、“多”的概念，指出認(rèn)識(shí)、比較和描述數(shù)量大小關(guān)系的重要性。老師可以提問(wèn)：這里有一個(gè)玩具塊，你們說(shuō)，還需要多少個(gè)才能和那一堆玩具塊數(shù)量一樣呢？池塘里有五只小魚(yú)，但是有七只小螞蟻，哪個(gè)多？通過(guò)這樣的問(wèn)答方式引導(dǎo)幼兒了解數(shù)量關(guān)系，對(duì)多、少的概念有初步的認(rèn)識(shí)。步驟二：實(shí)際體驗(yàn)老師在教室里將所有的構(gòu)造玩具塊放在一起，讓幼兒觀(guān)察它們的數(shù)量和種類(lèi)。帶領(lǐng)幼兒們一起將這些玩具塊進(jìn)行分組，比較不同組的數(shù)量大小關(guān)系，讓幼兒了解更多，比如“多”、“少”、“相等”、“一半”、“三分之一”等概念。老師將一些同樣顏色、形狀和大小的物品放在一起，讓幼兒以簡(jiǎn)單的數(shù)量詞描述它們的數(shù)量。步驟三：數(shù)數(shù)游戲老師可以讓孩子們一起數(shù)一些教具，例如一個(gè)籃球、一些小球、一些同色卡牌。在數(shù)數(shù)過(guò)程中，可以采用以下方式：數(shù)字點(diǎn)讀：把每個(gè)教具的數(shù)量用數(shù)字逐一讀出來(lái)，讓幼兒注意數(shù)的順序。數(shù)字歸納：反復(fù)提示幼兒學(xué)習(xí)多少是2、3、4，幫助幼兒認(rèn)識(shí)加減法的概念。步驟四：小游戲老師可以在課堂中組織以下游戲，讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)：匹配游戲：在課堂板上貼上一組卡片，讓幼兒把相應(yīng)的教具放在相應(yīng)的卡片上。例如，把7個(gè)數(shù)字牌和7個(gè)黃色的小球放在一排，讓幼兒一一配對(duì)。過(guò)橋游戲：架設(shè)一個(gè)小橋，讓幼兒依次通過(guò)橋，教具壘成的人行道上，每走一步，幼兒就報(bào)出對(duì)面有幾個(gè)球。這個(gè)游戲既可以鍛煉孩子們的數(shù)數(shù)能力，也可以幫助他們學(xué)會(huì)控制自己的身體。三、教學(xué)總結(jié)本次教學(xué)我們主要是通過(guò)玩具、卡片、小球等教具來(lái)進(jìn)行實(shí)際體驗(yàn)，幫助幼兒了解并認(rèn)知“多”、“少”的概念，以及如何用簡(jiǎn)單的數(shù)量詞描述事物的數(shù)量。通過(guò)讓幼兒在數(shù)數(shù)游戲中進(jìn)行肢體動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)，讓幼兒在游戲中不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，又不失趣味性。在幼兒之