一年級下冊數(shù)學(xué)教案《開會啦》3

一年級下冊數(shù)學(xué)教案《開會啦》3課程內(nèi)容簡介本節(jié)課是一年級下冊數(shù)學(xué)教案的第三節(jié)課，課題為《開會啦》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生能夠了解和掌握會議的用途、過程和注意事項，并通過實際的例子來模擬一個會議的過程，提高學(xué)生的團隊合作能力和口語表達能力。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解和掌握會議的基本知識和技能。培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和口語表達能力。提高學(xué)生的自信心和交流能力。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點強化學(xué)生對會議的了解，掌握會議的基本流程。提高學(xué)生的團隊合作能力和口語表達能力。教學(xué)難點模擬會議時的形式化和非形式化語言的運用。讓學(xué)生清楚表述自己的觀點，避免沖突和誤解。教學(xué)準(zhǔn)備講臺、黑板、掛圖及相關(guān)的教具與學(xué)習(xí)材料。模擬會議的規(guī)則和題目（如下所示）。教學(xué)活動及過程設(shè)計活動1：導(dǎo)入（15分鐘）讓學(xué)生觀看短片或圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到“會議”的重要性。引導(dǎo)學(xué)生進行描述和討論。在此過程中，引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：什么是會議？為什么我們需要會議？活動2：講解（20分鐘）介紹會議的基本流程及其中各個環(huán)節(jié)的作用。引導(dǎo)學(xué)生注意會議的規(guī)范化與非規(guī)范化的交流方式。引導(dǎo)學(xué)生掌握會議中常用的形式化和非形式化語言。活動3：模擬會議（30分鐘）將學(xué)生分為若干小組，每組三人開始模擬會議。每組成員分別擔(dān)任主席、秘書和其他成員的角色，主席負責(zé)主持會議，秘書記錄會議內(nèi)容。教師根據(jù)給定的題目及情景，組織好會議的形式及環(huán)節(jié)。學(xué)生依據(jù)主題和角色，開展會議。在會議過程中，老師要注意引導(dǎo)學(xué)生保持核心的思維，積極提出意見，并確保每個角色的席次被發(fā)揮?；顒?：總結(jié)與延伸（15分鐘）教師指導(dǎo)學(xué)生對本次會議的內(nèi)容和流程進行總結(jié)回顧。教師提出延伸性問題并引導(dǎo)學(xué)生進行討論。課后作業(yè)學(xué)生回家練習(xí)在情景中模擬會議的語言表達。組織一次家庭會議，讓學(xué)生擔(dān)任會議主持人，將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實踐中。評價方法觀察學(xué)生在模擬會議的表現(xiàn)。觀察學(xué)生的團隊合作能力和口語表達能力的表現(xiàn)。觀察學(xué)生的積極性、自信心等心理素質(zhì)發(fā)展的表現(xiàn)。參考書目梁挺、沈洪泉（2010）.新編小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級下冊，北京：人民教育出版社。王惠?。?013）.