憧憬美好集體+課件- 部編版道德與法治七年級下冊

8.1憧憬美好集體自主學習1.

是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的

。

共同的

引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。2.

是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。3.美好集體是民主的、

。4.美好集體是充滿關(guān)懷與

。5.美好集體是善于

。6.美好集體是充滿

。7.在集體生活中，

是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，，共同提高。愿景內(nèi)驅(qū)力愿景美好集體公正的友愛的合作的活力的競爭合作學習自主學習1.什么是集體愿景？它有哪些作用？2.美好集體有哪些積極作用？（重點）3.美好集體有什么特點（特征）？（重點）5.怎樣正確處理集體生活中的競爭與合作關(guān)系？4.怎樣在集體中做到充滿活力?或（怎樣在集體生活中學會競爭？）合作探究運用你的經(jīng)驗P72團結(jié)協(xié)作共同努力理解包容友善合作愉快交往積極向上說說現(xiàn)在咱們班集體的優(yōu)點是什么？1.什么是集體愿景？它有什么作用？P721.什么是集體愿景？它有什么作用？P72上述圖片中提到的班級愿景是指什么？他們?yōu)槭裁磿羞@種想法？1.什么是集體愿景？它有什么作用？P72美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。作用:①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力;②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。2.美好集體有哪些積極作用？P72探究與分享P73上述四位同學的經(jīng)歷分別給你帶來了什么？感受到集體的溫暖學會了與同學合作學習,充實了我的精神生活開闊了我的視野鍛煉了我的堅強意志（1）美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們的成長。2.美好集體有哪些積極作用？P722.美好集體有哪些積極作用？P72材料：

小雅參加了班級合唱隊。排練時她覺得自己嗓音難聽不敢張嘴。架不住同學們的“威逼利誘”，她終于鼓足勇氣決定一試，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，周圍沒有嘲笑，有的只是鼓勵的微笑和掌聲……她最終成功地進行了演出。小雅的成功告訴我們集體起到了什么作用？（2）每個人都能在美好集體中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。小結(jié)：美好集體有哪些積極作用？

（1）美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們的成長。（2）每個人都能在美好集體中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。02良好的氛圍4.美好集體的特征

※P73（美好集體有哪些良好氛圍）4①美好集體是民主的、公正的。4②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。4③美好集體是善于合作的。4④美好集體是充滿活力的。韶光飛逝，初中三年如同細細的流水一般，從我們身邊悄悄流逝，我無法抓住它，卻深深地感受到它帶來的一切是那樣美好:我們班用競選方式產(chǎn)生班委:我建議的每個同學準備一個廢物袋裝雜物被采納:我和小涵在學習上你追我趕，我感染甲流請病假時，他會毫無保留地把筆記拍給我并耐心給我答疑；籃球賽時，小青給同學進行技術(shù)指導、小冉組織啦啦隊為同學加油鼓勁，比賽獲得了第一名，我們都激動得跳起來...這三年有你、有我、有他，有我們共同的奮斗!觀大可班級日記，體會美好集體氛圍結(jié)合上述日記，說一說美好集體有哪些良好的氛圍？民主的、公正的充滿活力充滿關(guān)懷與友愛善于合作情景一：班級選“學雷鋒標兵”時，班主任讓所有同學不記名投票，最終選出了大家心目中最合適的小雷鋒。情景二：班級選“學雷鋒標兵”時，班主任到班級宣布，我認為XX兩位同學表現(xiàn)比較好，就選他們了。

你比較喜歡哪個班級？為什么？因為這是一個民主的班級。對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視。

你喜歡這個班級嗎？為什么？不喜歡，因為這不是一個公正的班級。每個人都應該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外。每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見和排斥。合作探究林林林雨雨雨林（1）美好集體是民主的、公正的。5.民主公正的集體的表現(xiàn)P73（在集體中如何做到民主與公正）5①對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視；5②每個人都應該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；5③每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。平時大家很少關(guān)注他場景一場景二有的同學欺負他場景四小梁收到錢物和一封信場景三班委會商量如何幫助他小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學交流。P74探究與分享思考：（1）如果你是小梁，面對不同同學的態(tài)度，你會有怎樣的感受？

對于很少得到大家的關(guān)注會感到失落；被同學欺負會感到傷心、害怕、氣憤；同學們熱情幫助、送錢送物，會覺得感動、溫暖。（2）你怎樣看待上述同學的做法？不關(guān)注小梁甚至欺負小梁是錯誤的，熱情幫助小梁是正確的。

在集體生活中，人與人之間應友善相待、相互禮讓，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。不僅要有關(guān)懷與友愛之心，而且要有具體行動和得當?shù)姆椒ā＂诿篮眉w是充滿關(guān)懷與友愛的南京理工大學啟動“暖心飯卡”公益項目，和其他捐助方式不同的是，該校教育基金會通過數(shù)據(jù)分析，對滿足每月在食堂進餐達到一定餐數(shù)且消費不足平均水平的學生，將善款直接打入學生飯卡內(nèi)，學生無需填表申請，不用審核。這樣做，學校想在確保學生尊嚴的基礎上，給困難學生送去溫暖。南京理工大學教育基金會秘書長王虎表示，不少家境貧困的學生因為面子原因不愿申請貧困生獎助學金，一些公開的評審和公示可能會傷害一些學生的自尊心。某學校，貧困生申請助學金需要進行演講“比窮”。思考：對比兩個學校的做法，你得到怎樣的啟示？

關(guān)懷他人要有方法，不以關(guān)愛之名行“傷害”之實，也不因家境歧視、欺侮他人。6.充滿關(guān)懷與友愛的集體的表現(xiàn)P74（在集體中如何傳遞關(guān)懷與友愛）6①在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。6②不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當?shù)姆椒ǎ?③不以關(guān)愛之名行“傷害”之實，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，要讓每個人都感受到集體的溫暖。新聞播報

2022年11月29日23時08分，神舟十五號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，將費俊龍、鄧清明、張陸3名航天員送入太空。從神舟一號到神舟十五號，幾代航天人的努力，將中國航天技術(shù)又推向了一個新的發(fā)展高度。作為一項規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，直接參與的研究機構(gòu)、基地等單位有百余個，配合參與的單位有三千多個,共有數(shù)十萬人參加這一工程。在“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神的鼓舞下，眾志成城的中國航天人，猶如捆綁式火箭，匯成托舉神舟飛天的強大力量。討論思考：中國航天事業(yè)成功告訴我們美好的集體應具有什么特點？美好集體是善于合作的。7.善于合作的集體的表現(xiàn)P74（在集體中如何合作）7①在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。7②每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義。7③每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。P75方法與技能②正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。③遵守規(guī)則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。④經(jīng)常自我反思。集體生活合作策略①擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。中國跳水隊從不缺少“瑜亮之爭”，卻也因此留下許多攜手并進的佳話。如今，對于陳芋汐和全紅嬋而言，最默契的隊友也同樣是最強勁的對手。陳芋汐曾說：“我們倆是良性的競爭，互相督促和進步，才能使得自己水平提高。如果是只有我或者她一個人，很有可能原地踏步甚至是退步?！雹苊篮眉w是充滿活力的。集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。這些競爭正當嗎?考試中作弊班長競爭中賄賂同學比賽時服用違禁藥品競爭是以承認、尊重為前提的。（良性競爭）集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高8.怎樣增強集體活力P74（在集體生活中，如何競爭）8①集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭。8②競爭以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒、合作學習、共同提高。憧憬美好集體共同的愿景良好的氛圍①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的集體愿景的含義及作用美好集體的作用課堂小結(jié)1.良好集體氛圍的形成離不開規(guī)則。為此,我們在集體中()①要制定適合班級發(fā)展的規(guī)則②每個人都要遵守共同的規(guī)則③在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外④少數(shù)人比如班干部可以不遵守規(guī)則A.①③④

B.①②③C.①②④ D.②③④B2.奧斯特洛夫斯基說,誰若認為自己是圣人,是埋沒了的天才,誰若與集體脫離,誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你,并且使你兩腳站得穩(wěn)。這段話給我們的啟示是()A.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體B.個人融入集體,就能取得事業(yè)的成功C.美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園,引領(lǐng)我們成長D.個人的力量是有限的、分散的,對于集體來說是微不足道的C3.一天晚上,中學生李銳在寢室突然肚子疼痛難忍,得知消息后,班主任和寢室同學一起將他送往醫(yī)院,經(jīng)檢查是急性闌尾炎,要做手術(shù)。幾位同學夜里一直守在醫(yī)院,直到其父母趕到醫(yī)院。住院期間,同學們輪流在課余時間到醫(yī)院看望李銳,陪他聊天。這次經(jīng)歷讓李銳感受到了()①班集體的溫暖②班集體的民主、公平③班集體的榮譽④班集體的關(guān)懷、友善A.①② B.②③ C.①④ D.③④C4.2022年2月5日，在2022年北京冬奧會短道速滑混合團體接力賽中，中國隊獲得了北京冬奧會首枚金牌。隊員范可新在接受采訪時哽咽道：“我永遠都相信團隊，從我進到國家隊那一天開始，我就永遠相信隊友，相信團隊的力量，感謝所有隊友陪伴我，感謝教練、隊友支持我?！狈犊尚碌脑拞⑹疚覀儯ǎ偌w榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果②在集體中，我們能夠戰(zhàn)勝一切困難③集體是充滿友愛和關(guān)懷的④集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④B

5、即將畢業(yè)的九（三）班班長小凡，對未來美好集體充滿期待。他用一首小詩來表達對美好集體的憧憬：美好集體，是一