贛美2011版五年級美術(shù)下冊《門和窗》教案及教學(xué)反思

贛美2011版五年級美術(shù)下冊《門和窗》教案及教學(xué)反思一、教案1.教學(xué)目標(biāo)通過本課的教學(xué)，使學(xué)生能夠：1.了解門和窗在建筑中的作用和歷史地位；2.掌握造型語言中線條的表現(xiàn)；3.學(xué)會用豐富有趣的畫面表現(xiàn)門和窗的形態(tài)和特點(diǎn)；4.提高學(xué)生的觀察能力和審美能力。2.教學(xué)重難點(diǎn)1.理解線條表現(xiàn)法，準(zhǔn)確表現(xiàn)門窗的形態(tài)；2.通過造型語言和素材豐富的呈現(xiàn)方式，展示門窗特色；3.學(xué)生通過作品來表現(xiàn)“門和窗”的主題和意義。3.教學(xué)過程3.1創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入學(xué)生告訴學(xué)生今天的主題是“門和窗”。在建筑中門和窗是非常重要的建筑構(gòu)件，大家能說說門和窗在建筑中的重要性。3.2線條的表現(xiàn)在黑板上畫出門和窗的外形，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)門和窗的共同點(diǎn)和特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生用線條表現(xiàn)門和窗的輪廓和形態(tài)。3.3素材展示通過圖片展示和實(shí)物展示，讓學(xué)生感知門和窗的不同特色。學(xué)生對不同特色的門和窗進(jìn)行分類并賦予不同的色彩。3.4作品創(chuàng)作學(xué)生根據(jù)自己所選的門和窗的特點(diǎn)，用畫筆表現(xiàn)它所代表的意義，并在作品上加入符合主題的元素。4.教學(xué)評估在課堂上引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞作品，表現(xiàn)出色的同學(xué)在黑板上展示自己的作品，并發(fā)表對這樣的作品的觀感和評價(jià)。二、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)的目的是通過門和窗這個(gè)主題，讓學(xué)生了解門和窗的作用和歷史地位，掌握造型語言中線條的表現(xiàn)，學(xué)會用豐富有趣的畫面表現(xiàn)門和窗的形態(tài)和特點(diǎn)，提高學(xué)生的觀察能力和審美能力。在教學(xué)過程中，教師通過創(chuàng)建情境導(dǎo)入學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生對線條的表現(xiàn)、素材的展示、作品創(chuàng)作等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行探究。在學(xué)習(xí)線條表現(xiàn)時(shí)我采用了黑板展示的方式，通過黑板上的門窗輪廓讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的共性和特點(diǎn)，通過這種方式讓學(xué)生更好地掌握線條表現(xiàn)的方法，可以更好地表達(dá)門窗的形態(tài)。在素材展示環(huán)節(jié)，我用圖片和實(shí)物展示來讓學(xué)生了解不同類型，不同款式的門和窗，幫助學(xué)生選擇符合自己的門窗素材來創(chuàng)作，提高素材的質(zhì)量和豐富度。同時(shí)，在作品創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生通過畫畫的方式表達(dá)自己對門窗的感受和理解，讓學(xué)生更加投入到學(xué)習(xí)中來。學(xué)生在創(chuàng)作作品時(shí)要求符合主題和意義，更容易提高學(xué)生的審美素質(zhì)，對于如何用畫筆傳達(dá)信息和情感有了更深刻的理解。最后，在教學(xué)評估方面，我讓學(xué)生進(jìn)行了互相欣賞作品，并發(fā)表對這樣的作品的觀感和評價(jià)，為學(xué)生提供了一個(gè)交流的平臺，在競賽中學(xué)習(xí)，增進(jìn)了彼此