北師大版初中英語(yǔ)初一英語(yǔ)上冊(cè)《Workbook》教案及教學(xué)反思

北師大版初中英語(yǔ)初一英語(yǔ)上冊(cè)《Workbook》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言技能目標(biāo)1.1聽(tīng)：能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，如問(wèn)候、介紹、訂餐等，能聽(tīng)懂課堂上老師講解示范的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)。1.2說(shuō)：能根據(jù)情景運(yùn)用簡(jiǎn)單英語(yǔ)進(jìn)行交流，如問(wèn)候、介紹、訂餐等。1.3讀：能閱讀初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解主要意思，掌握相關(guān)單詞和表達(dá)方式。1.4寫(xiě)：能用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)過(guò)程性文字，如日常生活中的提醒、說(shuō)明、介紹等。2.學(xué)科能力目標(biāo)2.1培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，增加英語(yǔ)交際氛圍。2.2幫助學(xué)生掌握初一英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，打牢英語(yǔ)學(xué)科基礎(chǔ)。2.3引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂和小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)協(xié)作意識(shí)和合作精神。二、教材分析本課所用教材為《北師大版初中英語(yǔ)初一英語(yǔ)上冊(cè)Workbook》。這本《Workbook》是對(duì)同冊(cè)教材中所出現(xiàn)語(yǔ)言材料的強(qiáng)化訓(xùn)練，包含了詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面的練習(xí)。本課時(shí)所選教材單元為第一單元的“Unit1：Hello”。三、教學(xué)過(guò)程1.布置作業(yè)上一節(jié)課已經(jīng)教授了基本的問(wèn)候語(yǔ)句，如“Hello！”“Howareyou？”等，布置作業(yè)要求學(xué)生結(jié)合上次課所學(xué)，自我介紹以及用英語(yǔ)問(wèn)候同班同學(xué)，并將作業(yè)呈現(xiàn)在下一個(gè)課堂上。2.課堂展示在本節(jié)課中，首先通過(guò)隨機(jī)點(diǎn)名的方式展示上一節(jié)課的作業(yè)，鞏固上次課所學(xué)的內(nèi)容。然后展示本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的PPT，重點(diǎn)講解第一單元“Unit1：Hello”中語(yǔ)言材料的單詞、發(fā)音、語(yǔ)法等。3.課堂練習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)在于通過(guò)課堂練習(xí)幫助學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)和技能。其中的課堂練習(xí)包括以下三個(gè)環(huán)節(jié)：3.1聽(tīng)力練習(xí)通過(guò)播放課程里的英語(yǔ)口語(yǔ)，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。具體練習(xí)的語(yǔ)音素材可根據(jù)自己實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行選擇。3.2口語(yǔ)交際練習(xí)讓學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行自我介紹，并邀請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行回答。此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生通過(guò)口語(yǔ)交際練習(xí)加深對(duì)所學(xué)語(yǔ)言材料的理解，提高聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的能力。3.3寫(xiě)作練習(xí)作為本節(jié)課的第三個(gè)環(huán)節(jié)，作筆筒中分發(fā)繪本里的模板，每位學(xué)生根據(jù)PPT上所學(xué)內(nèi)容寫(xiě)出一個(gè)不少于30詞的日常英語(yǔ)簡(jiǎn)單句子。4.課件回顧在課堂練習(xí)之后，通過(guò)讓學(xué)生回顧所學(xué)課件的方式，觀察學(xué)生是否掌握所學(xué)內(nèi)容，并及時(shí)糾正和反饋學(xué)生練習(xí)中的問(wèn)題，幫助他們更快地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)反思此次教學(xué)以“Unit1：Hello”為例，介紹了如何通過(guò)教學(xué)PPT、聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)交際和寫(xiě)作練習(xí)等形式，讓學(xué)生在課堂中掌握所學(xué)的語(yǔ)言技能和知識(shí)。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，老師及時(shí)糾正了學(xué)生在練習(xí)中的錯(cuò)誤，并針對(duì)性地提供了一些學(xué)習(xí)建議?？偟膩?lái)看，本節(jié)課的教