北師大版二年級思想品德上冊《收獲的感覺真好》教案及教學(xué)反思

北師大版二年級思想品德上冊《收獲的感覺真好》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景教材：北師大版二年級思想品德上冊課時：第一課《收獲的感覺真好》教學(xué)目標：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解“收獲”的含義，感受到成長中的快樂，培養(yǎng)學(xué)生喜愛勞動的意識。二、教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生理解“收獲”的概念與表現(xiàn)形式。帶領(lǐng)學(xué)生回顧自己勞動過程中的小收獲，并思考對于這些小收獲的感受。以孟昭文早年創(chuàng)作的《家務(wù)》為例，讓學(xué)生感受到勞動中的成長與快樂。通過小組討論、展示，讓學(xué)生針對自己安排勞動內(nèi)容，培養(yǎng)自覺勞動的好習(xí)慣。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師介紹本節(jié)課的主題——“收獲”：“收獲是一個很有意思的話題，我們每個人無論大小都有過收獲的經(jīng)歷，你們有沒有想過什么是收獲？”2.討論（15分鐘）老師給每個學(xué)生發(fā)放一張筆記本紙，讓他們在上面寫下曾經(jīng)獲得的某個成就，如考試成績提高了、運動技能得到了提升等，并讓他們大聲朗讀。隨后，老師提醒學(xué)生：“每個人的收獲不一樣，有時是一點點小得似乎微不足道，但這個過程中，你付出的努力是一樣的。做出成績的興奮、發(fā)現(xiàn)自己身體變得越來越棒的自信、認識到自己還能做到比自己想象中更好的努力，這些都是收獲的感覺?！?.合作表演（20分鐘）老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀孟昭文《家務(wù)》這首詩，然后讓學(xué)生回答一些問題，如：“為什么家務(wù)里的勞動也是有成果的呢？”“家務(wù)里的勞動給他帶來的感受是什么？”。隨后，老師將學(xué)生分成小組，每個小組需要選擇一項勞動，并合作完成，例如拾紙、幫忙做家務(wù)、擦黑板等等。完成之后，要進行小組間展示。展示過程中，其他小組可以發(fā)表意見、提出建議、互相分享經(jīng)驗。4.認真總結(jié)（10分鐘）老師引導(dǎo)學(xué)生從自己的小勞動中感受到成長的快樂，讓學(xué)生進行感悟分享。學(xué)生可以自由發(fā)表，回答問題：“通過這個活動，你最感受到了什么？它對你的意義是什么？”5.結(jié)束語（5分鐘）老師讓學(xué)生回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和感受，在喝彩聲中結(jié)束本節(jié)課。四、教學(xué)反思本次教學(xué)嘗試了許多新的方法和形式，比起以往的單一教學(xué)方式，學(xué)生們大量的“互動性”參與使得本節(jié)課的教學(xué)效果大大提高了。首先，對于理解課程主題這一步，本課采用自主發(fā)掘和小組分享的形式，使得學(xué)生從感知和分享的過程中獲得了啟發(fā)，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也增強了自我意識和分享意識。其次，在“合作表演”部分，老師讓學(xué)生分組進行，這樣學(xué)生形成了小社區(qū)，相互調(diào)節(jié)、相互支持，不僅體現(xiàn)了主題的教學(xué)方式，更為課程的亮點所在，下一步我會更加關(guān)注這一點。在教學(xué)過程中，學(xué)生的積極參與和分享使得教師在教學(xué)過程中“護短”，老師需要在時間管理等方面更有信心和把握，確保每個環(huán)節(jié)都能順利地達成目標?？偟膩碚f，本課教學(xué)過程中展示了教學(xué)中互動性、自主性和多樣性的優(yōu)劣。通過不斷地調(diào)整和改進，教師在教學(xué)中將更