版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
備考2023年中考化學(xué)真題專項(xiàng)練習(xí)(全國通用)-41氧氣的
制取
一、單選題
1.(2022?江蘇南京?統(tǒng)考中考真題)實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法不正確
的是
①②③
A.裝置①和⑤組合可以用來制取氧氣B.裝置②和④組合可以用來制取氧氣
C.裝置②和⑤組合可以用來制取氫氣D.裝置②和③組合可以用來制取二氧化
碳
2.(2022.四川宜賓.統(tǒng)考中考真題)實(shí)驗(yàn)室用高鑄酸鉀制取氧氣的過程中,不需要使用
的儀器是
3.(2022.江蘇鎮(zhèn)江.統(tǒng)考中考真題)下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實(shí)現(xiàn)的是
A.也。2a蠢HQ
B.CaCOs^^CaO—^->CU(OH)2懸濁液
coNa0H
C.BaCl2->BaCO,>Ba(OH)2i§M
D.K2c(J?溶液卯S%.K.O&溶液色"。一]^。?溶液
4.(2022?山東日照?統(tǒng)考中考真題)用如圖所示裝置電解水,下列說法錯(cuò)誤的是
A.M、N兩導(dǎo)管口處收集的氣體質(zhì)量之比是1:8
B.水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
C.將帶火星的木條放在M導(dǎo)管口處,木條會(huì)復(fù)燃
D.N處收集的氣體,靠近火焰,若發(fā)出尖銳的爆鳴聲,說明不純
5.(2022?青海西寧?統(tǒng)考中考真題)下列實(shí)驗(yàn)裝置使用不正確的是
6.(2022.廣西桂林.統(tǒng)考中考真題)實(shí)驗(yàn)室里一般不能制得氧氣的物質(zhì)是
A.高鎰酸鉀B.氯酸鉀C.氯化鈉D.過氧化氫
7.(2022?湖南永州?統(tǒng)考中考真題)規(guī)范操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)。下列實(shí)驗(yàn)操作正
確的是
B.滴加試劑
8.(2022?黑龍江?統(tǒng)考中考真題)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,不能實(shí)現(xiàn)的是
A.H2O2—H2O-H2cO3
B.Mg—>MgO—>MgSO4
C.KCl—KNCh—K2so4
D.Cu(OH)2-C11SO4-C11CI2
9.(2022?四川眉山.統(tǒng)考中考真題)下圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置,下列說法正確的
是
A.B和E組合可以用來實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2
MnO,
B.實(shí)驗(yàn)室里用裝置A制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H個(gè)
C.圖F中集氣瓶內(nèi)盛少里水的作用是吸收二氧化硫,減少污染
D.若用圖G裝置收集比,無論排空法還是排水法,山都從c端進(jìn)入
10.(2022?山西?統(tǒng)考中考真題)老師布置了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn),讓同學(xué)們探究化學(xué)反應(yīng)的發(fā)
生。當(dāng)把膠頭滴管內(nèi)的液體全部加入試管中時(shí),療刻序通過觀察反應(yīng)物的變化,可判
斷出反應(yīng)發(fā)生的是
口稀鹽酸
過氧化
L廠氨溶液
c.r
”一塊狀
酎大理石
11.(2022?湖南岳陽?統(tǒng)考中考真題)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置示意圖,下列說
法正確的是
bc
A.用過氧化氫溶液制取可選用裝置②④組合
B.用裝置①制取CO2,分液漏斗中應(yīng)裝稀硫酸
C.用裝置③收集CO2,氣體應(yīng)從管口c通入
D.要做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),用④收集時(shí)建議留部分水
12.(2022?山東泰安?統(tǒng)考中考真題)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證。下
列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
上燃著的木條
下
振振蕩試管B.CO2的驗(yàn)滿
蕩
13.(2022?浙江麗水?統(tǒng)考中考真題)在實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的四種裝置中,下列用法
不正確的是
C.可收集CO2
14.(2022.湖南張家界.統(tǒng)考中考真題)正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重
要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
稀釋濃硫酸
15.(2021.甘肅甘南.統(tǒng)考中考真題)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
16.(2021.山東德州.統(tǒng)考中考真題)在下列氣體的發(fā)生裝置和收集方法中,實(shí)驗(yàn)室制取
氧氣和二氧化碳時(shí)都可以選用的是
17.(2021.山東日照.統(tǒng)考中考真題)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化鎰制取氧氣,使用如圖所
示裝置。下列說法或化學(xué)方程式正確的是
A.試管口略向上傾斜,利于管口冷凝水回流B.導(dǎo)管伸入試管較長,便于氣體導(dǎo)出
MnO2
C.氧氣的密度比空氣小,用向下排空氣法收集D.2KC1O32KC1+3O2T
A
18.(2021?山東德州?統(tǒng)考中考真題)如圖所示,夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài)。先將液體甲滴
入試管②中與物質(zhì)乙充分接觸,然后打開夾子,發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰。則液體甲
和物質(zhì)乙的組合可能是
夾子
空氣液體甲
(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓廣
①
物質(zhì)乙,
98七的水一
A.濃硫酸和水B.水和生石灰
C.燒堿溶液和二氧化碳D.過氧化氫溶液和二氧化鎬
19.(2021?河南?統(tǒng)考中考真題)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)探究的裝置或操
作正確的是
制取氧氣驗(yàn)滿氧氣
c.稀釋濃硫酸D.探究燃燒條
件
20.(2021?山東聊城?統(tǒng)考中考真題)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是進(jìn)行科學(xué)探究的重要保障,下列
操作規(guī)范的是
帶火
星的
木條
B.氧氣的驗(yàn)滿
D.稱量NaOH固體
21.(2021?山東泰安?統(tǒng)考中考真題)實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法錯(cuò)誤的
C.裝置②和③組合可以用來制取二氧化碳D.裝置②可以隨時(shí)添加液體藥品
22.(2021?江蘇南通?統(tǒng)考中考真題)下列有關(guān)氧氣的說法正確的是
A.氧氣是空氣中含量最多的氣體
B.硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫
C.如圖所示實(shí)驗(yàn)可說明氧氣能支持燃燒
D.實(shí)驗(yàn)室常采用加熱二氧化銃的方法制取氧氣
23.(2021?山東濱州?統(tǒng)考中考真題)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取干燥氧氣的部分實(shí)驗(yàn)操作,其中
錯(cuò)誤的為
24.(2021?湖北荊門?統(tǒng)考中考真題)實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置可制取氫氣并測量生成氫氣
的體積,下列有關(guān)說法正確的是
A.該裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
B.儀器a的名稱為長頸漏斗
C.燒瓶中的物質(zhì)一定是鋅和稀硫酸
D.該收集氣體的方法是向下排空氣法
參考答案:
1.B
【詳解】A、高鋅酸鉀受熱分解制氧氣實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件為加熱,則適合用裝
置①為發(fā)生裝置,氧氣不易溶于水,則可以用排水集氣法收集,裝置為⑤,故選項(xiàng)說法正確;
B、過氧化氫在二氧化鎬的催化作用下分解制氧氣實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)物為固體與液體的組合,且
反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,則適合用②為發(fā)生裝置:氧氣的密度比空氣大,不能用向下排空氣法收
集,則裝置④無法收集,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
C、實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)中反應(yīng)物為固體與液體的組合,且反應(yīng)在常
溫下進(jìn)行,則適合用②為發(fā)生裝置;氨氣難溶于水,則可以用排水集氣法收集,裝置為⑤,
故選項(xiàng)說法正確;
D、實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)中反應(yīng)物為固體與液體的組合,且
反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,則適合用②為發(fā)生裝置;二氧化碳密度比空氣大,則可以用向上排空氣
法收集,裝置為③,故選項(xiàng)說法正確。
故選B。
2.A
【詳解】實(shí)驗(yàn)室用高銹酸鉀制取氧氣原理是加熱高銹酸鉀固體,需要酒精燈、試管和鐵架臺(tái),
收集氣體需要集氣瓶,因此不需要漏斗,漏斗是在過濾時(shí)使用的,故選:A。
3.B
【詳解】A.過氧化氫在二氧化鐳的催化作用下生成水和氧氣,而不能生成氫氣,該選項(xiàng)不正
確;
B.碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,將氧化鈣加入硫酸銅溶液中,氧化鈣與水反應(yīng)生
成氫氧化鈣,氫氧化鈣與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,該選項(xiàng)正確;
C.氯化專貝不能與二氧化碳反應(yīng),該選項(xiàng)不正確;
D.碳酸鉀與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳,硫酸鉀不能與硝酸反應(yīng),該選項(xiàng)不正確,
故選Bo
4.A
【分析】電解水時(shí)“正氧負(fù)氫,氫二氧一”,所以M出生成的是氧氣,N出生成的是氫氣。
【詳解】A、電解水時(shí)“正氧負(fù)氫,氫二氧一”,M、N兩導(dǎo)管口氣體分別是氧氣和氫氣,質(zhì)
量比為8:1,故錯(cuò)誤;
B、蒸儲(chǔ)水不能導(dǎo)電,水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,故正確;
C、電解水時(shí)“正氧負(fù)氫,氫二氧一“,M導(dǎo)管口處產(chǎn)生的是氧氣,將帶火星的木條放在M導(dǎo)
管口處,木條會(huì)復(fù)燃,故正確;
D、N處生成的是氫氣,所以N收集的氣體,靠近火焰,若發(fā)出尖銳的爆鳴聲,說明不純,
故正確。
故選:Ao
5.C
【詳解】A、此發(fā)生裝置為固液不加熱型裝置,實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,
不需要加熱,所以可以用此裝置制取二氧化碳,故A不符合題意;
B、氧氣不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng),所以可以用排水法收集氧氣,故B不符合題意;
C、驗(yàn)滿二氧化碳應(yīng)該將燃著的小木條放在集氣瓶口,不應(yīng)將小木條伸入集氣瓶中,故C符
合題意;
D、濃硫酸作干燥劑干燥時(shí),只能干燥酸性氣體和中性氣體,氧氣屬于中性氣體,所以可以
用濃硫酸進(jìn)行干燥,故D不符合題意。
故選Co
6.C
【詳解】A、高錦酸鉀受熱分解生成鐳酸鉀、二氧化錦和氧氣,不符合題意;
B、氯酸鉀在二氧化鎬催化、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,不符合題意;
C、氯化鈉由鈉元素和氯元素組成,不含氧元素,由質(zhì)量守恒定律可知,氯化鈉發(fā)生化學(xué)反
應(yīng)后不可能生成氧氣,符合題意;
D、過氧化氫在二氧化錦催化下生成水和氧氣,不符合題意;
故選C。
7.D
【詳解】A、過濾時(shí),應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,不符合題
忌;
B、膠頭滴管加液時(shí),既不能伸入容器,更不能接觸容器,應(yīng)垂直懸空于容器上方,圖中操
作錯(cuò)誤,不符合題意;
C、氧氣具有助燃性,氧氣驗(yàn)滿:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明已經(jīng)集滿,
不能伸入集氣瓶內(nèi)部,不符合題意;
D、給試管中的液體加熱時(shí),應(yīng)用外焰加熱,且試管里的液體不能超過試管容積的1/3,圖
中操作正確,符合題意。
故選D。
8.C
【詳解】A、過氧化氫在二氧化錦的催化下分解為水和氧氣,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,
不符合題意;
B、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,氧化鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水,不符合題意;
C、氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鉀,鉀鹽和硝酸鹽都是可溶的,硝酸鉀不能轉(zhuǎn)化
為硫酸鉀,符合題意;
D、氫氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅和氯化鋼反應(yīng)生成硫酸鋼和氯化銅,不符
合題意。
故選C。
9.C
【詳解】A、由于二氧化碳能溶于水,故二氧化碳不能用排水集氣法收集,所以不能用E裝
置收集,說法錯(cuò)誤,不符合題意;
B、A裝置為固固加熱型裝置,且試管口沒有放棉花,該裝置制取氧氣,應(yīng)該是氯酸鉀制取
氧氣的裝置,而不是過氧化氫選用的裝置,故化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤,不符合題意;
C、硫在氧氣中燃燒會(huì)生成二氧化硫有毒氣體,二氧化硫能溶于水,且會(huì)與水反應(yīng)生成亞硫
酸,故集氣瓶內(nèi)盛少里水的作用是吸收二氧化硫,減少污染,說法正確,符合題意;
D、由于氫氣密度比空氣小,若用多功能瓶排空氣法收集,則應(yīng)短進(jìn)長出,若用多功能瓶排
水法收集,仍然應(yīng)短進(jìn)長出,故都應(yīng)從b端進(jìn)入,說法錯(cuò)誤,不符合題意。
故選C。
10.A
【詳解】A、鎂與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,反應(yīng)物的變化為固體完全溶解且有氣
泡產(chǎn)生,故可判斷出反應(yīng)的發(fā)生,選項(xiàng)符合題意;
B、稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)過程中無明顯現(xiàn)象,不可判斷反應(yīng)的
發(fā)生,選項(xiàng)不符合題意;
C、稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,滴加少量鹽酸,大理石只有一小
部分溶解,片刻以后,現(xiàn)象不明顯,不可判斷反應(yīng)的發(fā)生,選項(xiàng)不符合題意;
D、過氧化氫在二氧化錦催化下分解生成水和氧氣,反應(yīng)速率較快,片刻后觀察無明顯現(xiàn)象,
不可判斷反應(yīng)的發(fā)生,選項(xiàng)不符合題意;
故選Ao
11.D
【詳解】A、用過氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣,屬于固液不加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選①,
氧氣不易溶于水,收集裝置可選④,不符合題意;
B、大理石的主要成分碳酸鈣能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、二氧化碳和水,硫酸鈣微溶于水,
會(huì)覆蓋在水的表面,阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行,故分液漏斗中應(yīng)裝稀鹽酸,不能裝稀硫酸,不
符合題意;
C、用裝置③收集二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大,氣體應(yīng)從b端進(jìn)入,不符合題意;
D、鐵絲在氧氣中燃燒,放出大量的熱,故用④收集02時(shí)建議留部分水,防止高溫熔融物
濺落,炸裂瓶底,符合題意。
故選D。
12.D
【詳解】A、振蕩試管使用手腕振蕩,不能上下振蕩,錯(cuò)誤;
B、氧氣驗(yàn)滿,應(yīng)該把帶火星木條放在瓶口,木條復(fù)燃說明滿了,錯(cuò)誤;
C、量筒只能量取液體,不能溶解液體,錯(cuò)誤;
D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅,正確;
故選D。
13.C
【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳、氧氣的反應(yīng)原理、制取裝置、收集方法,進(jìn)行分析判斷.
【詳解】A、裝置屬于固體加熱型,試管口放有一團(tuán)棉花,采用的加熱高鎰酸鉀的方法,故
選項(xiàng)說法正確。
B、實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,屬于固液常溫型,圖
中裝置可制取C02,故選項(xiàng)說法正確。
C、二氧化碳的密度比空氣的大,應(yīng)用向上排空氣法收集,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
D、氧氣不易溶于水,可用排水法收集,故選項(xiàng)說法正確。故選:C?
【點(diǎn)睛】本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、
發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。
14.C
【詳解】A、傾倒液體時(shí)應(yīng)將瓶塞倒放在桌面上,故錯(cuò)誤;
B、量取8mL液體,膠頭滴管應(yīng)垂直懸空于量筒的正上方,故錯(cuò)誤;
C、氧氣驗(yàn)滿,將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃。正確;
D、稀釋濃硫酸不能用量筒做稀釋容器,故錯(cuò)誤。
故選C。
15.B
【詳解】A、氧氣驗(yàn)滿時(shí),要把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明已收集滿,
故A不正確;
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,生成黑色固體,需要在集氣瓶底盛
放少量水,防止生成的熔融物濺落炸裂瓶底,故B正確;
C、氫氣的密度小于空氣的密度,可用向下排空氣法收集,故C不正確;
D、過濾時(shí),需要用玻璃棒引流,故D不正確。
故選B。
16.B
【分析】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置可以選擇固體加熱型和固液常溫型,收集氧氣可以選擇
向上排空氣法和排水法:二氧化碳的發(fā)生裝置需要選擇固液常溫型,二氧化碳的密度大于空
氣的密度,且溶于水井與水反應(yīng),收集時(shí)選擇向上排空氣法。
【詳解】A、圖是固體加熱型發(fā)生裝置,適合制取氧氣,不適合制取二氧化碳,故不選;
B、圖是固液常溫型發(fā)生裝置,適合制取氧氣和二氧化碳,故可選用;
C、圖是排水法收集裝置,可以用于收集氧氣,但不適用收集二氧化碳,故不選;
D、圖是向下排空氣法收集裝置,不適用密度大于空氣的氣體收集,所以這個(gè)裝置不適合收
集氧氣和二氧化碳,故不選。
故選Bo
【點(diǎn)睛】主要考查常見氣體的制備裝置和收集裝置的理解與運(yùn)用,熟練掌握這部分內(nèi)容是正
確解答此類題的關(guān)鍵。
17.D
【詳解】A、固體加熱時(shí),為防止冷凝水回流引起試管炸裂,試管口應(yīng)略向下傾斜,A錯(cuò)誤,
不符合題意;
B、導(dǎo)管伸入試管較長,粉末狀固體易堵塞管,氣體不易導(dǎo)出,B錯(cuò)誤,不符合題意;
C、氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量為32,空氣平均相對(duì)分子質(zhì)量為29,氧氣的密度較空氣大,應(yīng)采
用向上排空氣法收集,C錯(cuò)誤,不符合題意;
D、實(shí)驗(yàn)室常采用加熱條件下二氧化鐳催化分解氯酸鉀制氧氣,生成氯化鉀和氧氣,D正確,
符合題意。
故選D
18.C
【分析】水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān),壓強(qiáng)越小,水的沸點(diǎn)越低;壓強(qiáng)越大,水的沸點(diǎn)越高,①中
水沸騰的原因是①中的氣體進(jìn)入②中,使得①中的壓強(qiáng)減小,水的沸點(diǎn)降低。
【詳解】A、濃硫酸溶于水,放出大量的熱,會(huì)使②中壓強(qiáng)增大,打開止水夾,②中氣體進(jìn)
入①中,使①中壓強(qiáng)增大,水的沸點(diǎn)升高,故錯(cuò)誤;
B、生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,會(huì)使②中壓強(qiáng)增大,打開止水夾,②中氣體進(jìn)入①中,
使①中壓強(qiáng)增大,水的沸點(diǎn)升高,故錯(cuò)誤;
C、氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,會(huì)使②中壓強(qiáng)減小,打開止水夾,①中氣體進(jìn)入②中,
使①中壓強(qiáng)減小,水的沸點(diǎn)降低,故正確;
D、過氧化氫溶液和二氧化鎰反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,會(huì)使②中壓強(qiáng)增大,打開止水夾,②中氣體進(jìn)
入①中,使①中壓強(qiáng)增大,水的沸點(diǎn)升高,故錯(cuò)誤。
故選C。
【點(diǎn)睛】本題難度不大,充分理解水沸騰的原因、熟練掌握常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和相互間的
反應(yīng)等是解答的關(guān)鍵。
19.D
【詳解】A、加熱高鎰酸鉀固體時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜,且導(dǎo)管不能伸進(jìn)試管內(nèi)太長,露
出橡皮塞即可,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、驗(yàn)滿氧氣時(shí),應(yīng)將帶火星的木條伸到試管口處,不能伸進(jìn)集氣瓶內(nèi),選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷用玻璃棒攪拌,不可將水注入
濃硫酸中,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、由圖可知,銅片上白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn),銅片
上白磷燃燒,水中的白磷不燃燒,說明可燃物燃燒需要與氧氣充分接觸,選項(xiàng)正確,故選D。
20.C
【詳解】A、傾倒液體瓶塞倒放、標(biāo)簽朝向手心,試劑瓶口與試管口緊靠在一起,錯(cuò)誤。
B、氧氣的驗(yàn)滿要將帶火星木條放在集氣瓶口,錯(cuò)誤。
C、稀釋濃硫酸將濃硫酸沿?zé)诰従徸⑷胨?,并用玻璃棒不斷攪拌,正確。
D、氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,應(yīng)放在玻璃器皿中稱量。錯(cuò)誤。
故選C。
21.A
【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩和I,如果用雙氧水和二氧化銃制氧氣就不需要加熱,
如果用高鋸酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因
此能用向上排空氣法和排水法收集。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,是在常溫下,用大理石或石灰石
和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱。二氧化
碳能溶于水,密度比空氣的密度
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 托班剪影戶外課程設(shè)計(jì)
- 早教繪本主題課程設(shè)計(jì)
- 微機(jī)實(shí)時(shí)課程設(shè)計(jì)
- 戲曲活動(dòng)輔導(dǎo)課程設(shè)計(jì)
- 無蓄電池逆變器課程設(shè)計(jì)
- 早教課程設(shè)計(jì)研發(fā)項(xiàng)目
- 山東管理學(xué)院《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 打地鼠小游戲的課程設(shè)計(jì)
- c 課程設(shè)計(jì) 飛機(jī)訂票系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 戲腔唱法教學(xué)課程設(shè)計(jì)
- 【MOOC】融合新聞:通往未來新聞之路-暨南大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- JGJT46-2024《施工現(xiàn)場臨時(shí)用電安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》條文解讀
- 江蘇省環(huán)保集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫2024
- 預(yù)應(yīng)力混凝土管樁(L21G404)
- 辦公耗材采購服務(wù)方案(技術(shù)方案)
- 西方思想經(jīng)典導(dǎo)讀智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年湖南師范大學(xué)
- (高清版)TDT 1013-2013 土地整治項(xiàng)目驗(yàn)收規(guī)程
- 駕照體檢表完整版本
- 《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》病例分析(完整版)
- 精神衛(wèi)生??漆t(yī)院建筑設(shè)計(jì)參考圖集及精神??漆t(yī)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
- 勾股定理 (2)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論