初中歷史-香港和澳門的回歸教學(xué)課件設(shè)計(jì)

香港和澳門的回歸感知音樂(lè)里的歷史邊聽(tīng)邊思考，這首歌是什么？講了一個(gè)怎樣的故事？歌曲欣賞感知音樂(lè)里的歷史這首歌是什么？講了一個(gè)怎樣的故事？課外拓展《七子之歌》是中國(guó)著名學(xué)者聞一多于1925年在美國(guó)留學(xué)期間創(chuàng)作的一組詩(shī)，全文共七首，象征被外國(guó)列強(qiáng)侵占的七處中國(guó)國(guó)土，即澳門、香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大（旅順-大連）。我們常聽(tīng)的《七子之歌·澳門》，僅僅是七首之中的第一首。在詩(shī)中，以擬人的手法，將我國(guó)當(dāng)時(shí)被列強(qiáng)掠去的七處“失地”比作遠(yuǎn)離母親的七個(gè)孩子，哭訴他們受盡異族欺凌、渴望回到母親懷抱的強(qiáng)烈情感。

當(dāng)中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)人民終于站起來(lái)時(shí)，仍有“兩子”未回歸，“一子”再分離。

“一子”——臺(tái)灣?！皟勺印薄愀邸拈T回歸啦！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)香港和澳門的回歸，感受那激動(dòng)人心的時(shí)刻……學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解和掌握“一國(guó)兩制”的含義，并認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的意義。2、掌握香港、澳門回歸祖國(guó)的過(guò)程。3、理解實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，是歷史的必然趨勢(shì)，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的堅(jiān)定信念。貧窮落后，母子分離第一幕：回顧舊知：香港與澳門是怎樣與祖國(guó)分離？新界香港島九龍1842年《南京條約》割占香港島1860年《北京條約》割占九龍1898年租借新界(99年)香港的別離澳門的別離1553年，葡萄牙人借口晾曬水浸貨物，強(qiáng)行進(jìn)入澳門門1557年，葡萄牙通過(guò)賄賂明朝官員，取得澳門的定居權(quán)19世紀(jì)五六十年代葡萄牙人先后侵占?xì)胱袓u和路環(huán)島。1887年，葡萄牙政府與清政府簽定《中葡友好通商條約》，正式強(qiáng)占了澳門地區(qū)。香港和澳門地區(qū)在回歸前是什么情況？香港和澳門長(zhǎng)期被英國(guó)和葡萄牙控制，實(shí)行資本主義制度，當(dāng)?shù)厝嗣裨谒枷胛幕?、價(jià)值觀念等方面與祖國(guó)內(nèi)地有不少差異。小組合作活動(dòng)探究

結(jié)合香港和澳門的實(shí)際情況，你認(rèn)為解決香港和澳門問(wèn)題的方式有哪些？不同的方式會(huì)有什么樣的結(jié)果？和平的方式和武力解決的方式和平方式可以減少阻力，有利于港澳順利回歸。武力解決，既影響到中英中葡關(guān)系的正常發(fā)展，又會(huì)傷害到港澳人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。你會(huì)選擇哪種方式？如何解決差異問(wèn)題？偉大構(gòu)想解難題1982年1月10日，鄧小平在接見(jiàn)來(lái)華訪問(wèn)的美國(guó)華人協(xié)會(huì)主席李耀基是說(shuō)“在實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的前提下，國(guó)家的主體性實(shí)行社會(huì)主義制度，臺(tái)灣實(shí)行資本主義制度。”在這次談話鄧小平第一次正式提出了“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”的概念?！耙粋€(gè)國(guó)家，兩種制度”一國(guó)兩制中華人民共和國(guó)兩種制度，資本主義制度和社會(huì)主義制度核心和前提在祖國(guó)統(tǒng)一的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，同時(shí)在臺(tái)灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。時(shí)間：人物：根本出發(fā)點(diǎn)：是對(duì)是錯(cuò)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)初提出“一國(guó)兩制”的構(gòu)想是為解決香港問(wèn)題。錯(cuò)針對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題提出的，首次成功應(yīng)用于香港1、“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出者是（）

A、毛澤東

B、周恩來(lái)

C、劉少奇D、鄧小平D學(xué)以致用“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出，其根本出發(fā)點(diǎn)是(

)A．大陸實(shí)行社會(huì)主義制度B．港澳臺(tái)不適合實(shí)行社會(huì)主義制度C．維護(hù)祖國(guó)和中華民族的根本利益D．在港澳臺(tái)地區(qū)實(shí)行社會(huì)主義制度C第二幕：不懈努力要圓夢(mèng)感知圖片里的歷史，中國(guó)做了哪些努力？鄧小平指出：主權(quán)問(wèn)題不是一個(gè)可以討論的問(wèn)題……1997年中國(guó)將收回香港。就是說(shuō)，中國(guó)要收回的不僅是新界，而且包括香港島、九龍。如果你為會(huì)談中的鄧小平配音，應(yīng)該是（）A、主權(quán)問(wèn)題不是一個(gè)可以討論的問(wèn)題B、解放思想，實(shí)事求是C、教育要面向現(xiàn)代化D、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力答案：A1984年中英兩國(guó)簽署聯(lián)合聲明，宣布于1997年7月1日對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。1987年4月，中國(guó)政府和葡萄牙政府簽署關(guān)于澳門問(wèn)題的聯(lián)合聲明。宣布于1999年12月20日對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)。

第三幕：母子團(tuán)聚顯華威

視頻1：香港回歸中英香港交接儀式中葡澳門交接儀式香港和澳門回歸祖國(guó)香港特別行政區(qū)區(qū)旗區(qū)徽

香港特別行政區(qū)的區(qū)旗是一面中間配有五顆星的動(dòng)態(tài)紫荊花圖案的紅旗。紅旗代表祖國(guó)，白色紫荊花代表香港，寓意著香港是中華人民共和國(guó)不可分割的一部分，在祖國(guó)的懷抱中興旺發(fā)達(dá)?；ㄈ锷系奈孱w星象征著香港同胞心中熱愛(ài)祖國(guó)，紅、白兩色體現(xiàn)了“一國(guó)兩制”的精神。區(qū)徽呈圓形，中間圖案與區(qū)旗同，外圈有中文“中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)”和英文“香港”字樣。澳門特別行政區(qū)區(qū)旗區(qū)徽

澳門特別行政區(qū)的區(qū)旗是繪有五星、蓮花、大橋和海水的綠色旗幟。五星象征國(guó)家的統(tǒng)一，表明澳門是中華人民共和國(guó)不可分割的組成部分；蓮花是澳門居民鐘愛(ài)的花種，三朵含苞欲放的白蓮花代表澳門特區(qū)有澳門半島、氹仔島和路環(huán)島組成，大橋和海水反映澳門的自然環(huán)境；綠色象征著生機(jī)的祖國(guó)。區(qū)徽呈圓形，中間圖案與區(qū)旗相同，外圈有中文“中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)”和葡萄牙文“澳門”字樣。歷史上，葡萄牙侵占了澳門，英國(guó)侵占了香港。為什么到了20世紀(jì)90年代，中國(guó)能夠收回香港和澳門？從中我們可以得出什么啟示？暢所欲言結(jié)合所學(xué)知識(shí)與課本67頁(yè)材料研讀回答。港澳順利回歸的原因：

3、統(tǒng)一是中華民族的共同心愿。

啟示：落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理1、中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)。2、一國(guó)兩制的偉大構(gòu)想。

根本原因深入剖析香港與澳門作為特別行政區(qū)，“特別”是指？（結(jié)合課本65頁(yè)相關(guān)史事回答）原有社會(huì)制度不變，享有高度自治權(quán)材料：在香港回歸前撒切爾夫人曾斷言：“香港離開(kāi)了英國(guó)人的管治，就會(huì)很快垮臺(tái)了?！?/p>

第四幕：經(jīng)濟(jì)繁榮共發(fā)展

材料一：香港1997—2006年綜合數(shù)據(jù)

香港生產(chǎn)總值（簡(jiǎn)稱GDP）總額十年間由13650億港元增長(zhǎng)至14743億港元，增加7.9%；人均GDP由2.70萬(wàn)美元增長(zhǎng)至2.76萬(wàn)美元。材料二

2000年到2013年，澳門經(jīng)濟(jì)總量由490.2億澳門元增至4134.7億澳門元。人均本地生產(chǎn)總值由1.4萬(wàn)美元增長(zhǎng)到2013年的9.1376萬(wàn)美元。從中你能發(fā)現(xiàn)什么信息？回歸有利于香港和澳門的發(fā)展！祖國(guó)母親永遠(yuǎn)都是強(qiáng)大的后盾！港澳回歸有何重大意義？1、香港、澳門回歸祖國(guó)，標(biāo)志著中國(guó)人民洗雪了百年國(guó)恥，在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步。2、為解決臺(tái)灣問(wèn)題提供了成功的范例第五幕：感