學(xué)前幼兒園-5安全旅游教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

中班下冊(cè)社會(huì)活動(dòng)《安全旅游》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1.知道乘坐公共交通工具時(shí)要排隊(duì)上下車，乘坐時(shí)不將頭、手伸出窗外，不大聲吵鬧，不亂走動(dòng)等安全文明的乘坐規(guī)則。2.了解旅游時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)，知道不做危險(xiǎn)的事情，并初步掌握自我保護(hù)的辦法。二、活動(dòng)重點(diǎn)：知道乘坐公共交通工具時(shí)要遵守規(guī)則、注意安全，了解旅游時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)，初步掌握自我保護(hù)的方法。三、活動(dòng)難點(diǎn)：知道遇到危險(xiǎn)時(shí)怎樣保護(hù)自己。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：=1\*GB2⑴圖片：公共汽車、火山公園、旅游場(chǎng)景等；=2\*GB2⑵音頻：汽車鳴笛、公共汽車發(fā)車、報(bào)站、警察叔叔互動(dòng)對(duì)話、安全小衛(wèi)士互動(dòng)對(duì)話等；=3\*GB2⑶視頻：《小羊乘車》、《汽車開起來》、《丟丟游玩動(dòng)物園》2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富幼兒乘車以及旅游中的相關(guān)經(jīng)歷。五、活動(dòng)過程：（一）談話互動(dòng)，營造輕松愉悅的環(huán)境，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。師：小朋友們喜歡旅游嗎？你都去哪兒旅游了？我聽說咱們昌樂的火山公園也特別好玩？你們有沒有去過？今天老師就和小朋友一起去火山公園玩一玩?。ǘ﹦?chuàng)設(shè)乘車游戲情境，引導(dǎo)幼兒通過觀察、討論、體驗(yàn)等，判斷、說出乘車的安全及不安全行為，并自覺遵守乘車規(guī)則。1.上車：討論如何上車？（停穩(wěn)、排隊(duì)）體驗(yàn)排隊(duì)上車場(chǎng)景。乘車：=1\*GB2⑴討論上車之后怎么做？（系好安全帶、坐穩(wěn)、扶好）體驗(yàn)安全乘車場(chǎng)景。=2\*GB2⑵觀看車視動(dòng)畫片《小羊乘車》，了解乘車的安全規(guī)則。提問：小羊的做法對(duì)嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不安全行為：探頭伸手、大聲講話、到處走動(dòng)）情境互動(dòng)：告訴小羊應(yīng)該怎么做？下車：討論如何下車？（停穩(wěn)、排隊(duì)）體驗(yàn)排隊(duì)下車場(chǎng)景。（三）創(chuàng)設(shè)游覽火山公園情境，了解旅游時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。1.游覽火山公園（觀察火山群、了解火山石里藏著珍貴的藍(lán)寶石）2.通過情境模擬、交流討論、觀察比較、互動(dòng)游戲等，學(xué)習(xí)游玩安全知識(shí)。=1\*GB2⑴情境模擬：《走丟的小朋友》a.討論：怎樣幫助走丟的小朋友？b.情境互動(dòng)：求助警察叔叔（撥打電話，與警察叔叔對(duì)話。）通過幫助別人知道遇到時(shí)危險(xiǎn)怎樣保護(hù)自己，并感受幫助別人的快樂。=2\*GB2⑵闖關(guān)游戲：（與安全小衛(wèi)士對(duì)話互動(dòng)）游戲規(guī)則：本次游戲一共有三關(guān)，每一關(guān)有三次回答問題的機(jī)會(huì)，如果闖關(guān)成功就可以獲得神奇能量。b.游戲玩法：第一關(guān)：判斷畫面做法對(duì)錯(cuò)畫面中一共有四幅圖，請(qǐng)說一說哪些圖的做法是對(duì)的？哪些圖的做法是錯(cuò)的？爬山安全：圖1延山路走（√），圖2隨意攀爬（×）。游玩秩序：圖3排隊(duì)游玩（√），圖4推擠無序（×）。第二關(guān)：觀看圖片回答問題遇到陌生人怎么辦？第三關(guān)：觀看視頻回答問題丟丟在動(dòng)物園里發(fā)生了什么？做法對(duì)嗎？c.游戲結(jié)束：闖關(guān)成功，傳遞神奇能量。（第一人擊第二人手掌，同時(shí)喊口號(hào)“神奇”，依次快速傳遞。）六、活動(dòng)延伸：旅游結(jié)束，乘車返回：引導(dǎo)幼兒有秩序地上車，結(jié)束活動(dòng)。中班下冊(cè)社會(huì)活動(dòng)《安全旅游》學(xué)情分析隨著人們生活水平的不斷提高，越來越多的家庭喜歡外出旅游，在幼兒園也經(jīng)常聽到孩子們?cè)谝黄鸾涣鳌拔胰ツ膬和媪恕?，但在旅游途中乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守哪些規(guī)則，游玩中應(yīng)注意哪些安全問題，遇到危險(xiǎn)該怎么辦等等，對(duì)于中班幼兒來說經(jīng)驗(yàn)還相對(duì)匱乏，因此我設(shè)計(jì)了《安全旅游》這節(jié)社會(huì)教育活動(dòng)。課前先通過談話、交流調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，豐富幼兒乘車以及旅游中的相關(guān)經(jīng)歷；再運(yùn)用多媒體技術(shù)制作課件，創(chuàng)設(shè)旅游情境，讓幼兒在一次完整的旅游體驗(yàn)中學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)。中班下冊(cè)社會(huì)活動(dòng)《安全旅游》教材分析《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出，社會(huì)教育其中一個(gè)目標(biāo)為：知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)?！栋踩糜巍肥侵邪嘞聝?cè)主題五《我愛家鄉(xiāng)》中的一節(jié)社會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)是讓幼兒知道乘坐公共交通工具時(shí)要排隊(duì)上下車，乘坐時(shí)不將頭、手伸出窗外，不大聲吵鬧，不亂走動(dòng)等安全文明的乘坐規(guī)則；了解旅游時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)，知道不做危險(xiǎn)的事情，并初步掌握自我保護(hù)的辦法。為了完成活動(dòng)目標(biāo)，同時(shí)激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，我創(chuàng)設(shè)了到家鄉(xiāng)火山公園旅游的情境，活動(dòng)中沿著“乘車出發(fā)—游玩火山—乘車返回”的主線，通過乘車游戲情境中的觀察、討論、體驗(yàn)等，讓幼兒學(xué)習(xí)乘車安全知識(shí)；通過游覽火山公園情境中的情境模擬、交流討論、觀察比較、互動(dòng)游戲等，讓幼兒了解游玩安全知識(shí)，最后乘車返回結(jié)束活動(dòng)。讓幼兒在一次完整的旅游體驗(yàn)中，感知安全旅游的重要性，并學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。中班下冊(cè)社會(huì)活動(dòng)《安全旅游》課后反思游戲是最能發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的活動(dòng)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園教育應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，引導(dǎo)他們?cè)谂c環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展。本次活動(dòng)，我創(chuàng)設(shè)了去火山公園旅游的情境，并根據(jù)活動(dòng)中“乘車安全”和“游玩安全”兩大教育目標(biāo)，設(shè)計(jì)了“乘車出發(fā)—游玩火山—乘車返回”的旅游主線，將整個(gè)活動(dòng)貫穿起來。活動(dòng)開始，創(chuàng)設(shè)乘車游戲情境，引導(dǎo)幼兒通過觀察、討論、體驗(yàn)等，判斷、說出乘車的安全及不安全行為，并自覺遵守乘車規(guī)則；活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)游覽火山公園情境，通過情境模擬、交流討論、觀察比較、互動(dòng)游戲等，讓幼兒了解旅游時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法；活動(dòng)結(jié)束時(shí)，乘車返回，引導(dǎo)幼兒有秩序地上車，鞏固安全乘車知識(shí)。整個(gè)活動(dòng)以旅游為線索，通過游戲化的教學(xué)情境激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和身心發(fā)展的特點(diǎn)。但在這次活動(dòng)中也存在很多不足，通過反思以便在今后的工作中加以改進(jìn)。預(yù)設(shè)活動(dòng)有其自身的優(yōu)勢(shì)，目標(biāo)較易落實(shí)，老師把握起來比較容易。但教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)遇到不可預(yù)測(cè)的問題。如本次活動(dòng)中，當(dāng)孩子們下車游覽火山公園時(shí)，走動(dòng)的身體遮擋了投影儀的光線，使孩子發(fā)現(xiàn)了影子的秘密，于是孩子們都被這一發(fā)現(xiàn)吸引了，興奮地手舞足蹈，企圖尋找神奇的影子。遇到這種突發(fā)事件，我沒