讀《斷喙鳥》有感

讀《斷喙鳥》有感

讀《斷喙鳥》有感（一）

讓人性不再冷漠

在我11周歲生日的時候，爸爸送給我一個奇特的生日禮物——一本精美的繪本——《斷喙鳥》。據(jù)說這本書不但語言生動，圖片精美，還有著許多做人處世的道理呢！我興奮地抱著老爸送我的這本繪本，不由分說，生日那天晚上就把它讀了一遍。

《斷喙鳥》的作者是美國的那桑尼·拉胥梅耶，圖的作者是澳大利亞的羅伯特。英潘。它獲得了國際安徒生獎和澳大利亞多金龍獎，它甚至還被授予了澳大利亞的勛章。這本講述了一只斷了喙的小鳥和一個流浪漢成為朋友的故事，到底有多大的哲理呢？

我翻開繪本，眼前一幅的畫面令我震撼：一只饑餓難耐的小鳥，伸長了脖子，用盡最后一點力氣，向坐在長椅上的人乞求食物。長椅上坐著兩個人，一個喝著可樂，另一個吃著漢堡，他們并沒有理解小鳥的難處，沒有給小鳥任何的幫助，任其自生自滅。我不禁發(fā)出了悲嘆：我們?nèi)祟愂裁磿r候變得這么冷漠自私了！連幫助一只弱小的，將要死去的小鳥都不愿意嗎？現(xiàn)代科技高度發(fā)達，人類的文明也高度發(fā)展，但同時各種明爭暗斗，各種爾虞我詐層出不窮。人們因為自己一顆貪婪的心，為了更多的物質(zhì)享受和利益，不惜讓自己惰落，變得冷酷無情。難道，你幫助了別人會損失什么嗎？難道，你不幫助他人又可以得到什么嗎？相反，如果你在他人有困難的時候伸出了援手，他人就會滴水之恩當涌泉相報，還會對你無比的敬佩。俗話也說得好："贈人玫瑰，手留余香".

繼續(xù)讀下去，我又看到這么一句話，令我震驚："陌生人也很幸福，因為他有了一個朋友".如果你聯(lián)系上下文仔細看看，你必定也會與我一樣，驚訝無比。當這個陌生人撿到這塊面包時，他自己一定也十分饑餓，不然也不會撿地上的東西吃。設(shè)想一下，如果是我們肚子餓得咕咕叫，身邊一分錢也沒有，撿到了一大塊新鮮的面包，可能會一口吞掉，不會和別人分享。而陌生人卻沒有自己一個人獨享面包，他分了一半給小鳥，并且感到非常幸福。陌生人用自己的行為打破了這樣的冷漠。而小鳥，在饑餓瀕死的邊緣，一定也感受到了人性的溫暖。分享是快樂的，分享是溫暖的。即使你是一個一無所有的流浪漢，但因為你的分享，你收獲了快樂，得到了朋友。

在我小學低年級的時候，我通過奧數(shù)班，和小張小國成為好朋友后，我們互相分享學習經(jīng)驗，探討解難題的方法，我的學習生活因為有了朋友的交流，而更加快樂了。

做人，一定要樂于幫助他人，多給予，哪怕是自己僅有的半片面包。因為給予，讓人性不再冷漠，因為分享，讓我們有更多的朋友。生日的這一天，讀到這本書，我想，我收獲的并不僅是一本書，而是如何讓人性不再冷漠的人與人交往方式。

讀《斷喙鳥》有感（二）

一只年幼的小麻雀，一開始幸福的住在一座綠色公園的一棵巨大的樹上。如果時間就這樣定格下去，這種生活是每一個人都向往和希望擁有的！

可是，生命卻突然出現(xiàn)了意外，就是這樣一個徹底的轉(zhuǎn)折，改變了年幼的小麻雀一生的命運。

年幼的麻雀的喙在它睡覺時竟然不知不覺的斷掉了，這就意味著它再也吃不到美味的面包屑了。它又驚又怕，可自己還是會餓，每次試圖啄起面包屑，面包屑又總會從嘴里掉出來，這也導致了原本那一雙炯炯有神的眼睛變得暗淡起來，一身的羽毛也不像原來那樣容光煥發(fā)，胸膛更因為肚子餓而凹陷了下去，只有那一雙腿還殘留著幾分力氣，可是恐懼和饑餓正在蠶食著那僅剩下不多的力氣，直到它遇到一位和自己一樣有一個"斷喙"的流浪漢。

這個流浪漢和年幼的麻雀一樣，都對自己的斷喙感到無能為力，"原來，我們是同類??！"

流浪漢一邊笑著說，一邊撿起地上那一大塊新鮮的面包，只見流浪漢把面包分作兩半，迅速的把屬于自己的一半一口吞了下去，并用手護著年幼的麻雀，防著其它的麻雀來搶食。年幼的麻雀幸福的叫著，因為自己那扁扁的肚子終于填飽了。"該回家了。"流浪漢笑著說道。在返回公園的路上，人們看到了這樣驚奇的一幕：一只小麻雀站在一位流浪漢的手上，如果走近一點，還能聽到流浪漢再跟小麻雀交談。回到公園的長凳，他們夢見了自己生活在一個沒有斷喙的世界里。

生命對于我們來說，最無法自知的地方也許就是，你不知道自己為什么來到這個世界；自己的生命之路上會發(fā)生什么；自己來到后，為什么又要離開這個世界?！稊噜锅B》這本書催促著我們在寧靜的審美感悟中去反復沉思我們?nèi)祟愇幢M的事業(yè)。更讓我們知道這個社會上還有很多有著"斷喙"的人們需要我們的關(guān)注和愛護！

讀《斷喙鳥》有感（三）

一次次翻閱繪本《斷喙鳥》，我越發(fā)覺得書中的每一個字眼、每一幅插圖都充滿了溫情，向人們昭示著人間的關(guān)愛。合上書本，眼前仍然浮現(xiàn)出書中的畫面，我的思緒也越飄越遠……

《斷喙鳥》講述的是這樣一個故事：一只原本年輕力壯的麻雀不幸地斷了喙，無法自己進食。當它陷入無人幫助的絕境時，一個流浪漢出現(xiàn)了，慷慨地分了撿到的面包給它。從此，他們便相依為命。

這個故事，使我開始了深深的思索。流浪漢與斷喙鳥，為何能走到一起，互相幫助呢？顯然，他們所在的群體已經(jīng)無情地拋棄了他們，他們早已看不到任何關(guān)懷與希望，于是，便只能選擇了與對方相依為命。但可喜的是，斷喙鳥和流浪漢終究遇到了能幫助自己的對方，正是他們，給了對方溫暖、無私的關(guān)懷。

其實，倘若流浪漢和斷喙鳥所在的群體給予他們以關(guān)愛，又何至于到如此地步呢？我們的生活中"斷喙鳥"和"流浪漢"比比皆是，他們有的是"縮影",有的是"放大版".遇到他們，我們更應(yīng)該付出關(guān)愛，去幫助處在困境中的他們。

我想起了幾年前發(fā)生的一幕。正是乍暖還寒的早春，老媽帶著我到天鶴公園游玩。附近有個小弟弟在河邊興奮地玩耍，誰知一不小心"撲通"摔進了河里。雖然河水很淺，但水寒刺骨，小弟弟不禁邊掙扎邊大叫了起來，我還沒反應(yīng)過來，站在幾十米開外的老媽聽到后，立即沖了過來，二話不說就淌進了河水，伸手勾住弟弟的衣服，使勁把他拖拽上岸。老媽看著癱在地上的小弟弟，一邊幫他擰干衣服，一邊急切地問："小朋友，有沒有哪里受傷？你的爸爸媽媽呢？"小弟弟受了驚嚇早已是泣不成聲。老媽耐心地勸慰，得知了他家長的電話，趕緊聯(lián)系，等到小弟弟的媽媽趕到了我們才離開。一路上，回想著剛才發(fā)生的事情，我真為助人為樂的老媽感動。羅曼。羅蘭曾說："只要有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀。"我想，老媽是在用實際行動為我詮釋著這句話，我一定要向她學習。

五年級時，同學周嘉瑋腳摔傷了，看到他行動不便，我主動照顧他。每逢體育課，我都留下來在教室陪他，幫他復習功課，或是幫他拿東西，攙扶他走路等，雖