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文檔簡介

一折青山一扇屏一灣碧水一條琴無聲詩與有聲畫須在桐廬江上尋與朱元思書吳均學習目標1、熟讀課文，疏通文意，積累文言詞匯2、品讀賞析寫景佳句，感受富春江美景3、背誦重要語句，體會作者情懷注意語速注意重音注意節(jié)奏朗讀技巧

風煙/俱凈，天山/共色。從流/飄蕩，任意／東西。自/富陽至桐廬/一百許里，奇山／異水，天下／獨絕。

水/皆縹碧，千丈/見底；游魚/細石，直視/無礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夾岸/高山，皆生/寒樹。負勢/競上，互相/軒邈；爭高/直指，千百成峰。泉水/激石，泠泠/作響。好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻。蟬/則/千轉不窮，猿/則/百叫無絕。鳶飛/戾天者，望峰/息心；經綸/世務者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時/見日。與朱元思書課文朗讀：檢查預習情況1、吳均，字

，（朝代）文學家，其文工于寫景，文辭清新挺拔，人稱為2、解釋劃橫線的詞語風煙俱凈

()猛浪若奔（）

鳶飛戾天者()

經綸（）世務者負（）勢競上窺谷忘反（）3、翻譯下列句子急湍甚箭，猛浪若奔鳶飛戾天者，望峰息心經綸世務者，窺谷忘反叔庠(xiáng)南朝“吳均體”散盡奔馬至經營治理憑依同“返”返回請同學們讀課文，找出你最欣賞的句子，并從修辭、寫作手法等角度說說你喜歡的理由賞佳句例如：我欣賞的句子是“游魚細石，直視無礙”，因為這句以直視游魚、細石來進一步襯托水的清澈，很有感染力。

悟情感面對奇山異水，作者發(fā)出怎樣的感慨？從而表了怎樣的情感和志趣呢？鳶飛戾天者，望峰息心經綸世務者，窺谷忘反1、文中概括贊嘆富春江美景的句子是2、寫富春江江水清澈的句子是3、寫江流氣勢磅礴的句子是4、作者發(fā)出感慨的句子是考考你的記憶力奇山異水

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