小學美術(shù)活動方案格式版（四篇）

第3頁共3頁小學美術(shù)活動方案格式版教學目標：知識與技能：欣賞動漫片及動漫形象，了解動漫知識。過程與方法：使學生了解卡通形象設計過程和方法，學會畫簡單的動漫形象。情感態(tài)度與價值觀：通過學習設計練習增強學生的觀察力、想象力及藝術(shù)表現(xiàn)力。培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興趣及對活動的參與意識，培養(yǎng)學生對美好生活的熱愛之情。教學重點、難點：教學活動重點：應用多媒體與活動及復合型培訓的理念，加深學生對卡通畫知識的了解，并能運用各種繪畫表現(xiàn)形式臨摹卡通畫形象。教學活動難點：嘗試用夸張、變形、幽默的手法畫動漫形象。教學準備：1、教具準備：VCD卡通片圖片若干張動物人物表情場景圖片等等2、學具準備：鉛筆卡通圖片顏色等教學過程：出示多媒體課件。師：“同學們，我們看過的電影或電視劇呢，有喜劇片、動作片、科幻片等等。那大家想想我們剛才看到的視頻又屬于什么片子呢?”生：“動漫片。”師：好，老師準備了幾個搶答題，請同學們搶答，答對的給本小組加分。課件出示搶答題1、剛才看的視頻片名是什么?主人翁是誰?2、這部動漫片給你留下了什么印象?3、你還看過其它動漫片嗎?請說說你喜歡的動漫形象。師：“對，這些都是我們大家很熟悉的動畫片，也叫做卡通片。那同學們想不想看動畫片、了解和學習動漫通片的知識呢?”生：“想?！睅煟骸昂?那我們就一起來學習今天的內(nèi)容：《我喜歡的動漫形象》”出示課題師：“同學們，剛才我們看的那些卡通形象，我們除了在卡通片里看到外，還在那些地方見過?”生：“書包上、筆上、衣服上?”師：“對，他們還出現(xiàn)在我們的生活中，接下來我們就一起來看看。”1.觀察欣賞利用多媒體出示生活物品，引導學生發(fā)現(xiàn)動漫在生活中的運用。2、欣賞后請學生思考并討論你最喜歡哪個動漫形象?為什么?3、表演體驗、“你喜歡的動漫故事中哪些地方給你留下最有趣、最深刻的印象?(有趣的情節(jié)，造形和色彩，提高審美能力)請同學來表演自己喜愛動畫片中的某一角色，并說出它的特點。下面同學猜猜他(她)表演的是誰?繪畫練習、實踐探究①請同學們進行卡通形象繪畫練習，每人臨摹一個有趣的卡通形象，教師巡視指導。(包括動植物、人物、日常生活用品(時間為____分鐘)。播放輕音樂激發(fā)他們的創(chuàng)作思維。②在學生創(chuàng)作的同時播放一些以下動漫形象供學生參考。展示作品、評價作品各小組互賞互評，選出一幅最能代表小組水平的作品，上臺展示，促進相互間的交流。教師根據(jù)具體情況對學生學習情況進行綜合評價。小學美術(shù)活動方案格式版（二）一、活動目的：通過美術(shù)社團的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。二、活動要求：1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。2、周四下午課外活動時間進行活動，社團成員必須準時到達美術(shù)室。3、美術(shù)社團成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關的事。4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設施和用品。三、活動內(nèi)容：1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。2、欣賞佳作，提高欣賞水平。3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。4、以基礎素描畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。四、采取的措施：(1)美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。(2)做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。社團要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。(3)安排好活動時間和活動地點：時間：定期周四下午課外活動自習課地點：美術(shù)室(4)訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果。五、教學內(nèi)容安排：活動次序教學內(nèi)容第一次組建美術(shù)社團，明確社團要求第二次了解簡單的美術(shù)常識第三次欣賞兒童素描佳作第四次講解簡筆畫的作用與意義及造型原理第五次簡筆畫畫植物第六次簡筆畫畫靜物第七次簡筆畫畫動物第八次簡筆畫獨立創(chuàng)作第九次了解兒童畫及分類、欣賞佳作、兒童畫練習第十次線描風景畫美麗的海底世界第十一次各種各樣的昆蟲第十二次線描獨立創(chuàng)作小學美術(shù)活動方案格式版（三）《我喜歡的鳥》：一、教材分析本節(jié)課屬于“造型。表現(xiàn)”領域，同時又融入了“欣賞。評述”及“設計。應用”內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學生的美術(shù)綜合能力。自然界中的鳥種類繁多、顏色豐富、姿態(tài)各異，通過對鳥的回憶、觀察、分析、表現(xiàn)，可以使學生感受、體驗鳥的美感，培養(yǎng)學生熱愛大自然、保護大自然的情感，提高學生的造型能力。通過對畫家藝術(shù)作品的欣賞，引導學生了解畫家熱愛大自然的情感，感受畫家借物抒情的非凡的創(chuàng)作能力。二、教學目標在回憶、觀察、分析與交流中，引導學生感受、體驗鳥的美感，培養(yǎng)學生的觀察能力;通過用自己喜歡的方法表現(xiàn)鳥，培養(yǎng)學生的造型能力;在對畫家的藝術(shù)作品的欣賞過程中，培養(yǎng)學生的欣賞評述能力。三、重點難點重點：鳥的美感及不同種鳥的外形特點。難點：如何表現(xiàn)鳥的外形特點。四、課時安排：____課時五、德育滲透培養(yǎng)學生熱愛大自然、保護大自然的情感。六、材料準備有關鳥的錄像、課件、圖片等，繪畫工具或紙造型工具。七、教學過程1、組織教學2、導入新課播放鳥的錄像片，提觀察要求：(1)你認識這些鳥嗎?你認為鳥哪兒美?(2)鳥有什么共同特點和不同特點?邊看錄像，邊說出鳥的名稱，邊思考。討論：(1)鳥的外形美;身上的羽毛的顏色美;姿態(tài)美……(2)鳥都有頭、嘴、翅膀……雄孔雀尾巴大，仙鶴腿長，鸚鵡……3、探究式學習活動組織小組討論：各小組同學之間利用課前搜集的鳥的圖片，向大家介紹鳥的名稱、習性和外形特點，準備向全班介紹。各組代表介紹特點突出的鳥。組織組際交流：引導學生欣賞畫家的作品，討論：(1)這幅畫是誰畫的?(2)荷花、花瓶、鴿子與“和平鴿”有什么關系?(3)鴿子畫得怎樣?引導學生欣賞教材中學生的作業(yè)。提問：你認為他們畫得怎樣?討論：鳥的特點比較突出，有的顏色鮮艷……課件演示如何畫出鳥的特點。(學生觀察思考)4、造型訓練活動布置作業(yè)，教師巡視輔導。小結(jié)。提問：通過學習這節(jié)課，你有什么想法?5、課后拓展布置課后作業(yè)：了解世界上有多少種鳥，鳥對人類有什么作用。小學美術(shù)活動方案格式版（四）兒童美術(shù)教育并不是以培養(yǎng)少數(shù)畫家為目的，而是對人進行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素質(zhì)教育，是全面育人的教育。在當今信息化、知識經(jīng)濟全球化時代，社會對人的素質(zhì)要求越來越高。為了培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才和符合時代要求的復合型人才，不僅要抓緊好課堂教學，還要有目的、有計劃、有組織的開展課外活動。實踐證明，美術(shù)特長生活動是美術(shù)課外活動最主要的活動方式。它是培養(yǎng)美術(shù)人才的搖籃，是對學生進行美育的重要組成部分。本學期，根據(jù)學校教學工作計劃安排，結(jié)合我班學生的基礎差異性的特征，擬定如下實施方案。一、指導思想為促進我校各科教學和課外活動教育的和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，提高藝術(shù)教育教學水平，成份挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學生的特長，展示孩子們的精神風貌和教育成果。二、目的與任務1、通過組織美術(shù)興趣小組活動，繼續(xù)對學生進行審美教育和提高學生的繪畫水平。2、培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生美的情操和陶冶他們完美的人格。3、把一些對美術(shù)感興趣、有特長的學生集中起來，為他們創(chuàng)設特定的環(huán)境、氛圍，讓他們在一起相互交流、探討、觀摩，從而擴大他們的視野，增長知識，發(fā)展個性。二、活動內(nèi)容及要求內(nèi)容:以剪紙、剪貼、為主要學習內(nèi)容。要求:達到基本掌握剪紙和剪貼畫的制作方法，能夠?qū)ι磉呌腥な挛镞M行寫生和創(chuàng)作。三、組織形式分組輔導,每組____人。四、學習時間每天下午第二節(jié)課時間。五、具體措施1、宣傳發(fā)動，以自愿參與為主。2、確定學員，并向?qū)W員說明美術(shù)特長小組開展之目的和任務。3、制定小組活動規(guī)章制度。4、每學習一項內(nèi)容后舉辦一次畫展進行總結(jié)。5、采用誘導的方法進行輔導，培養(yǎng)學生的想象能力和思維能力。六、學習內(nèi)容與時間安排第二周:宣傳發(fā)動，組建美術(shù)興趣小組，召開會議，選組長并向?qū)W生說明開展美術(shù)興趣小組的目的、任務以及所學內(nèi)容和所需學習用具。三至六周:學習剪紙知識。第七至八周:舉行階段性學習匯報展。第九周:舉辦畫展，總結(jié)交流?！痉独恳弧⒒顒幽康?為豐富校園生活，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長，展示學生的興趣愛好，營造快樂、和諧、健康的校園文化氛圍。二、活動主題:快樂校園，放飛夢想。三、活動負責人:陳俊慧、袁會梅、陳丹丹、全體班主任。四、參加學生:1—____年級全體學生。五、活動時間:____月____日—____月____日。六、活動地點:一樓教學大廳和各班教室。七、活動形式:1、優(yōu)秀作業(yè)展;(____月____日—____月____日)2、“美術(shù)小故事”廣播;(____月____日)3、現(xiàn)場繪畫比賽(____月____日下午第一、二節(jié)課)