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小班語(yǔ)言：小老鼠學(xué)畫畫

小班語(yǔ)言：小老鼠學(xué)畫畫

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固認(rèn)識(shí)五種顏色，觀察白板畫面，講述小老鼠畫畫的內(nèi)容。

2、想象五種顏色的創(chuàng)造性，觀察色彩混合的變化，萌發(fā)探索顏色的興趣。

3、在白板互動(dòng)中，體驗(yàn)小老鼠學(xué)畫畫的快樂(lè)情緒，感受閱讀的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：“幼兒對(duì)五種基本顏色有初步的感知”；“幼兒嘗試用顏料繪畫”。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：自制白板繪本。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入——猜測(cè)故事主角。

1、看一看——情境導(dǎo)入活動(dòng)。

小猴家有些什么？顏料可以干什么呢？

2、猜一猜——突出故事主角。

誰(shuí)來(lái)到了小猴家？一共有幾只小老鼠？它們會(huì)用顏料干什么呀？

二、操作互動(dòng)——理解故事情節(jié)。

1、說(shuō)一說(shuō)——小老鼠畫了什么？

第一只小老鼠用紅色的顏料畫了什么？紅色還可以畫什么？

2、想一想——小老鼠會(huì)畫什么？

第二只小老鼠畫的會(huì)是什么？黃色還可以畫什么？

小老鼠用紅顏料和黃顏料畫了什么？

3、擦一擦——老師會(huì)畫什么？

第三只小老鼠用藍(lán)色的顏料畫了什么？看看老師畫了什么？

4、拖一拖——我想畫什么?

小老鼠用綠色的顏料畫了什么？你會(huì)用綠色的顏料畫什么呢？

5、畫一畫——你會(huì)來(lái)畫什么？

第五只老鼠用紫色的顏料畫了什么？請(qǐng)你來(lái)畫一畫葡萄吧!

6、連一連——它們畫了什么？

小老鼠們分別選了什么顏色，畫了什么呢？

三、情節(jié)推動(dòng)——講述故事內(nèi)容。

1、播一播——傾聽(tīng)故事結(jié)尾。

最后，發(fā)生了什么事？

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