五年級下冊綜合實踐活動教學(xué)計劃及教案

五年級下冊綜合實踐活動教學(xué)計劃及教案

五年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻不太了解。因此，我們需要逐步培養(yǎng)學(xué)生探究問題的方法和問題意識，提高他們的實踐與創(chuàng)新潛能。我們希望通過有效的活動，讓學(xué)生能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的主題，并試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生積極的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們具備交往合作、觀察分析和動手操作的能力，初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集和處理問題的方法以及研究探索的方法。最終，我們希望學(xué)生能夠形成合作、分享和積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。綜合實踐活動是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程。其宗旨是通過實踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增強(qiáng)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。教材編排上充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識和技能聯(lián)系較多，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系密切，容易激發(fā)興趣。本書根據(jù)學(xué)生的心智特點、成長需要和知識結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計了五個類型的活動內(nèi)容：親自動手制作動畫片，體驗扮演不同角色的樂趣；共同關(guān)注校園公共設(shè)施；一起走進(jìn)家鄉(xiāng)，品味特產(chǎn)，考察古跡，領(lǐng)略風(fēng)土人情；參與改善社區(qū)消防設(shè)施的活動，積極為社區(qū)服務(wù)；進(jìn)行人與自然的科學(xué)研究，觀測預(yù)報天氣情況。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。教材的重難點是走進(jìn)家鄉(xiāng)這一部分。我們的綜合實踐活動課程目標(biāo)有四個方面：1.培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣；2.讓學(xué)生了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識；3.培養(yǎng)學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力；4.讓學(xué)生初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。人格目標(biāo)：通過參與綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，增強(qiáng)對自然和社會的責(zé)任感，塑造完善的人格。提高質(zhì)量的措施：1.教師認(rèn)真研究教材，精心設(shè)計活動過程，確保操作有序。2.創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造與收獲。3.利用現(xiàn)代化媒體提高學(xué)生興趣。4.組織小組活動，提供展示和互助機(jī)會。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)是全面提高學(xué)生素質(zhì)，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。以下是教學(xué)進(jìn)度表：1.走進(jìn)動畫片2.展示作品3.關(guān)注校園公共設(shè)施4.愛護(hù)環(huán)境大討論5.預(yù)防減少“白色污染”6.環(huán)境保護(hù)7.保護(hù)花草樹木8.走進(jìn)不同的家鄉(xiāng)9.做做我的家鄉(xiāng)手冊10.地震防護(hù)11.愛護(hù)我們的眼睛12.探秘生活中的廣告13.歡歡喜喜過春節(jié)14.生活垃圾的調(diào)查與處理15.可愛的家鄉(xiāng)16.電的游戲活動一：走進(jìn)動畫片實踐領(lǐng)域：信息搜集與處理、想象、動畫設(shè)計與制作。方法引導(dǎo)：收集、處理與分析資料，角色形象的想象與抽象能力，技術(shù)要領(lǐng)指導(dǎo)，導(dǎo)演的組織與交流引導(dǎo)?；顒釉O(shè)計：1.搜集有關(guān)動畫片的資料。2.探討動畫片對兒童成長的利與弊。3.臨摹或試著自己創(chuàng)作一個動畫形象。4.制作簡單的動畫片。5.表演我喜歡的動畫角色。課時安排：兩課時教學(xué)過程：一、主題背景。二、提出活動主題，討論問題并記錄下來。三、讓學(xué)生從參考主題中選擇一個作為活動主題。四、組建活動小組，共同研究制定活動方案。五、做好活動前的準(zhǔn)備，包括制訂活動方案和準(zhǔn)備必要的工具、攝像機(jī)、道具和服裝。六、按照活動方案進(jìn)行活動，包括搜集資料、設(shè)計動畫形象、制作動畫片、表演動畫角色等。收集資料的途徑可以有多種，例如上網(wǎng)查找圖書館資料、參加社會實踐考察、采訪人員、觀賞電影等多種方式。通過調(diào)查、訪談等方式也可以獲取資料。在動畫形象設(shè)計方面，可以從生活中汲取靈感，例如米老鼠和蠟筆小新的形象設(shè)計可以激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。制作動畫片的基本步驟包括手動式動畫制作，可以通過第二課時展示作品來展示自己的成果。在展示前需要準(zhǔn)備好劇本和演員表，并在小組內(nèi)進(jìn)行預(yù)演，邀請老師和家長參加。展示時需要介紹活動主題、人員分工情況、預(yù)想、采用的方法、創(chuàng)作中的故事和活動結(jié)果，并選好展示的地方并安排講解員進(jìn)行講解。在人與環(huán)境類的《愛護(hù)我們的學(xué)?！氛n程中，學(xué)生可以認(rèn)識到愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的重要性，并由此滲透到怎樣愛護(hù)社會的公用設(shè)施。通過觀察老師所在學(xué)校的公用設(shè)施和學(xué)習(xí)書上小朋友的愛校經(jīng)驗，學(xué)生可以討論出自己應(yīng)該怎樣愛護(hù)學(xué)校，并進(jìn)行自我評價和他人評價。甲：我們作為地球的少年兒童，有責(zé)任讓地球更健康、更美麗。乙：雖然地球正在遭受破壞，但我們可以從小事做起，讓天空更藍(lán)、水更清、大地更綠，讓地球更美麗，讓我們的生活更加幸?！，F(xiàn)在讓我們一起來討論如何愛護(hù)環(huán)境吧！甲討論：如何節(jié)約用水？乙得出結(jié)論：◆節(jié)約用水水是生命之源，我們應(yīng)該珍惜每一滴水。河流和湖泊是大自然賜予我們的寶貴資源，它們孕育了豐富的生命和文明。我們可以從以下幾個方面來節(jié)約用水：1.養(yǎng)成使用臉盆洗臉洗腳的好習(xí)慣。2.一水多用，用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。3.隨手關(guān)緊水龍頭。甲討論：如何節(jié)約用電？乙得出結(jié)論：◆節(jié)約用電火力發(fā)電需要消耗大量的不可再生資源，我們應(yīng)該節(jié)約用電來保護(hù)環(huán)境。我們每個人都可以從以下幾個方面來節(jié)約用電：1.關(guān)掉不需要使用的電器。2.使用節(jié)能燈泡。3.養(yǎng)成合理使用電器的好習(xí)慣。最后，我們要共同努力，從小事做起，愛護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的地球。：老師向?qū)W生介紹環(huán)境保護(hù)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考自己能夠為環(huán)境做些什么。2.講解“白色污染”的危害和預(yù)防措施：老師向?qū)W生介紹塑料制品對環(huán)境的危害，提出減少使用塑料制品的方法，如盡量使用垃圾桶盛裝垃圾、不使用不可降解的快餐盒、不隨手亂扔塑料包裝物、盡量購買用紙包裝的物品、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。3.講解不使用一次性筷子的理由和替代方法：老師向?qū)W生介紹一次性筷子對環(huán)境的危害，提出使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯的方法。4.講解干電池汞的危害和替代方法：老師向?qū)W生介紹干電池中含有汞對環(huán)境和健康的危害，提出不使用含汞的干電池和使用可充電電池的方法。5.討論節(jié)約糧食的環(huán)保意義和方法：老師引導(dǎo)學(xué)生討論節(jié)約糧食的環(huán)保意義和方法。6.小組討論：老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的環(huán)保經(jīng)驗和想法，提出如何應(yīng)對破壞環(huán)境的行為的方法。7.總結(jié)：老師總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性，鼓勵學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。：地震防護(hù)教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)對地震，提出地震防護(hù)這個主題，并介紹本次活動的目標(biāo)和準(zhǔn)備工作。（二）搜集資料。學(xué)生分組搜集地震防護(hù)的相關(guān)資料，包括地震的成因、預(yù)防措施、應(yīng)急逃生等方面的知識?？梢岳脮⒖ㄆ?、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑進(jìn)行搜集。（三）訪談采訪。學(xué)生根據(jù)搜集到的資料，擬定訪談提綱，到社區(qū)、學(xué)校等地進(jìn)行采訪，了解當(dāng)?shù)氐牡卣鸱雷o(hù)措施和應(yīng)急逃生預(yù)案。通過訪談，學(xué)生不僅可以了解地震防護(hù)的實際情況，還能提高口頭語言表達(dá)能力和交往能力。（四）設(shè)計安全避震方案。學(xué)生根據(jù)搜集到的資料和采訪結(jié)果，結(jié)合自身的實際情況，設(shè)計安全避震方案，包括室內(nèi)和室外的安全避震措施。學(xué)生可以在小組內(nèi)進(jìn)行討論和設(shè)計，也可以在班級內(nèi)進(jìn)行展示和交流。（五）模擬逃生演練。學(xué)生根據(jù)設(shè)計的安全避震方案，進(jìn)行模擬逃生演練。教師可以設(shè)置不同的情境和難度，讓學(xué)生在模擬中掌握緊急逃生和自救互救的方法和技巧，培養(yǎng)應(yīng)變能力和解決問題的能力。（六）教師小結(jié)。教師對學(xué)生的活動進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)地震防護(hù)的重要性，并指出學(xué)生在活動中表現(xiàn)出的優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)意見和建議。同時，教師還可以進(jìn)行一些小結(jié)游戲，鞏固學(xué)生的知識和技能。和光明的窗戶——眼睛。（二）了解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能1.教師介紹眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，包括角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體等部位的作用。2.學(xué)生們上網(wǎng)、查閱書籍，了解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，并制作資料卡。（三）了解保護(hù)眼睛的方法1.教師介紹保護(hù)眼睛的方法，包括坐姿正確、用眼衛(wèi)生、遠(yuǎn)離電視、防護(hù)眼鏡等。2.學(xué)生們上網(wǎng)、查閱書籍，了解保護(hù)眼睛的方法，并制作資料卡。（四）小組討論，分享保護(hù)眼睛的經(jīng)驗學(xué)生們分組討論，分享自己的保護(hù)眼睛的經(jīng)驗，并匯報給全班。（五）制作海報，宣傳保護(hù)眼睛的重要性學(xué)生們分組制作海報，宣傳保護(hù)眼睛的重要性，展示給全班。（六）教師小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，以及保護(hù)眼睛的方法。同時，我們也意識到了眼睛在我們的生活中的重要性，要時刻保護(hù)好我們的眼睛。在我們班里有一位小明星，他就是李俊豪。他打了兩條廣告，讓我們一起觀看。我們也可以自己設(shè)計廣告，為母校、奧運、長沙或者學(xué)校捐資助學(xué)等活動。在活動中，我們將學(xué)習(xí)春節(jié)的相關(guān)資料，了解春節(jié)的傳統(tǒng)活動和人們對美好生活的向往。我們將分組研究春節(jié)的習(xí)俗、飲食文化、歡慶活動和民間藝術(shù)等專題，并制定研究計劃。在活動結(jié)束后，我們將展示各組的成果并進(jìn)行交流和總結(jié)。1.根據(jù)自己的興趣、愛好和優(yōu)勢條件，確定研修主題?？晒┻x擇的主題有：A、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)；B、家鄉(xiāng)的景觀；C、家鄉(xiāng)的風(fēng)情；D、家鄉(xiāng)的可喜變化；E、家鄉(xiāng)的歷史；F、展望未來。2.分組，確定組長和指導(dǎo)老師。各組的組長和指導(dǎo)老師如下：A、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)15人組：組長桂阿璨，指導(dǎo)老師李玉瓊；B、家鄉(xiāng)的景觀13人組：組長魏淼，指導(dǎo)老師林春梅；C、家鄉(xiāng)的風(fēng)情10人組：組長譚鶴廷，指導(dǎo)老師楊開云；D、家鄉(xiāng)可喜變化11人組：組長張語嫣，指導(dǎo)老師覃士銀；E、家鄉(xiāng)的歷史6人組：組長張力高，指導(dǎo)老師郭瑜；F、展望未來指導(dǎo)老師胡新紅。3.分組確定研究方法和方案，老師可適當(dāng)指導(dǎo)。第二階段：1.分小組收集資料，包括查書籍、資料和上網(wǎng)查詢。2.小組內(nèi)整理資料，形成初步的系統(tǒng)材料。第三階段：1.每人完成一個簡短的“家鄉(xiāng)導(dǎo)游詞”，指導(dǎo)老師為李玉霞。2.分小組展示研究成果。第四階段：1.分小組準(zhǔn)備一個《可愛的家鄉(xiāng)》主題班會方案。2.利用一個課時，在班上舉行一個《可愛的家鄉(xiāng)》主題班會。第五階段：成果物化，包括資料整理、成果物化和活動總結(jié)。第十六課時：電的游戲一、活動目的：1.讓學(xué)生在喜歡的游戲活動中，激發(fā)對電現(xiàn)象探究的興趣。2.在動手操作和思考研究中，初步感知電珠發(fā)光原因及不同電路連接引起小電珠發(fā)光強(qiáng)弱變化等現(xiàn)象。3.在滿足學(xué)生探求欲望的同時，體驗科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)動手操作實踐能力。二、活動準(zhǔn)備：干電池、小電珠、電線。三、活動過程：1.激趣引題：老師用一塊絲綢磨擦玻璃盒蓋，同學(xué)們猜猜會發(fā)生什么現(xiàn)象？請舉例說明生活中你知道的這種靜電現(xiàn)象。2.游戲、探究、發(fā)現(xiàn)：（1）用干電池檢查小電珠是否完好。①觀察干電池的兩極有什么不同？②干電池螺紋處和底部