初中信息技術(shù)-第3課 計(jì)算機(jī)探秘教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)：第3課計(jì)算機(jī)探秘知識(shí)目標(biāo)：1、了解計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和主要部件；2、了解計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)。技能目標(biāo)：1、能夠簡(jiǎn)單拆裝電腦；2、能根據(jù)對(duì)計(jì)算機(jī)的配置和價(jià)格等條件組裝電腦情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，關(guān)注民族信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r；激發(fā)愛國(guó)熱情。教學(xué)重點(diǎn)：解計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和主要硬件設(shè)備。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的技術(shù)指標(biāo)及組裝電腦教學(xué)方法：講授法、實(shí)物與圖片結(jié)合展示法教學(xué)環(huán)境及準(zhǔn)備：微機(jī)室相關(guān)課件課程類型：新授課課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課課件展示閱讀與思考材料：觀察視頻，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展為什么這么快？這與計(jì)算機(jī)的硬件發(fā)展迅速有關(guān)．問(wèn)題思考：品牌相同的電腦價(jià)格的差距為什么這么大呢？影響計(jì)算機(jī)性能的硬件是什么呢？它們的特點(diǎn)與功能又是什么呢？這就是我們這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)----計(jì)算機(jī)探秘。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將解決這些問(wèn)題。二、新課教學(xué)（一）微型計(jì)算機(jī)的主要硬件設(shè)備首先來(lái)看一下計(jì)算機(jī)的發(fā)展史：計(jì)算機(jī)自誕生以來(lái)，經(jīng)歷了電子管、晶體管、中小規(guī)模集成電路、大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路的演變。我們知道，看得見摸得著的設(shè)備和部件稱硬件。課件展示：從外觀上看，計(jì)算機(jī)主要包括主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等，而主機(jī)內(nèi)部還有更重要的“部件”：中央處理器、主板、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)、軟驅(qū)、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、電源，并用課件一一展示其圖片。1、中央處理器（CPU）：是計(jì)算機(jī)的核心，相當(dāng)于人的大腦，用來(lái)運(yùn)算和控制。2、主板：又稱系統(tǒng)板，上面安裝了計(jì)算機(jī)的主要電路系統(tǒng)，并具有擴(kuò)展槽用于插入各種部件。3、內(nèi)存：是CPU能夠直接訪問(wèn)、存儲(chǔ)正在使用的數(shù)據(jù)和程序的部件。內(nèi)存又分為隨機(jī)存儲(chǔ)器（RAM）:斷電丟失和只讀存儲(chǔ)器(ROM)：斷電不丟失。4、硬盤：是存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和程序的設(shè)備。斷電不丟失5、光驅(qū)：是對(duì)光盤中存儲(chǔ)的信息進(jìn)行讀寫的驅(qū)動(dòng)器。6、軟驅(qū)：是對(duì)軟盤進(jìn)行讀寫操作的設(shè)備。7、顯卡：是連接主機(jī)與顯示器的接口卡，有的是集成在主板上的。8、聲卡：是提供聲音信號(hào)輸入和輸出的設(shè)備。9、網(wǎng)卡：是計(jì)算機(jī)與局域網(wǎng)的相互連接的設(shè)備。10、電源：是給整個(gè)計(jì)算機(jī)提供電能、不可缺少的設(shè)備。（二）計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)主頻：是指CPU在單位時(shí)間內(nèi)發(fā)出的脈沖數(shù)。它在很大程度上決定了計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度。時(shí)鐘頻率越快，計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度也越快。單位是

MHz、GHz，例如：Pentium43.06GHZ的CPU，它的主頻就是3.06GHZ字長(zhǎng)：是指計(jì)算機(jī)的CPU在同一時(shí)間中處理二進(jìn)制數(shù)的位數(shù)。它決定了計(jì)算機(jī)的精度，字長(zhǎng)越長(zhǎng)，計(jì)算機(jī)的運(yùn)算精度就越高。計(jì)算機(jī)內(nèi)部數(shù)據(jù)都是采用二進(jìn)制數(shù)進(jìn)行存儲(chǔ)和運(yùn)算。二進(jìn)制數(shù)由0、1兩個(gè)數(shù)字組成，每個(gè)二進(jìn)制數(shù)所占的數(shù)位稱為“位”，又叫“比特”。存儲(chǔ)容量：是指存儲(chǔ)設(shè)備能夠存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的數(shù)量。最小單位：位，基本單位：字節(jié)。8個(gè)二進(jìn)制位為1個(gè)字節(jié)。常用單位之間的換算：1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB1TB=1024GB課件展示一點(diǎn)通，讓生了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。（三）實(shí)踐與創(chuàng)新各學(xué)習(xí)小組合作虛擬組裝電腦讓學(xué)生打開“太平洋電腦網(wǎng)自助裝機(jī)頻道”（/index.jsp）查詢各種配件的型號(hào)、性能、價(jià)格，模擬組裝一臺(tái)能夠上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料、滿足簡(jiǎn)單娛樂需求的臺(tái)式機(jī)，價(jià)格控制在3500—4500元，最終形成一份表格樣式的裝機(jī)報(bào)告單。并利用本節(jié)課所學(xué)的硬件知識(shí)、解釋一下本小組內(nèi)所配電腦方案的理由。教師協(xié)助學(xué)生虛擬組裝電腦，并回答、解釋學(xué)生的問(wèn)題和疑惑（四）課堂小結(jié)，談收獲本課的主要內(nèi)容是計(jì)算機(jī)的硬件組成及各部分的功能，以及計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)。同學(xué)們都掌握了嗎？根據(jù)評(píng)價(jià)項(xiàng)目對(duì)自己評(píng)價(jià)一下。系統(tǒng)軟件應(yīng)用軟件硬件系統(tǒng)系統(tǒng)軟件應(yīng)用軟件一、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件系統(tǒng)從外觀上看：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等從外觀上看：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等從從功能上看：中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入裝備、輸出裝備等二、計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中央處理器：(cpu)計(jì)算機(jī)的核心主板：系統(tǒng)板、母板內(nèi)存：只讀存儲(chǔ)器、隨機(jī)存儲(chǔ)器硬盤：存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和程序三、主要硬件設(shè)備光驅(qū)：光盤驅(qū)動(dòng)器軟驅(qū)：軟盤驅(qū)動(dòng)器顯卡：顯示器適配卡聲卡：聲音輸入、輸出設(shè)備網(wǎng)卡：網(wǎng)絡(luò)適配器電源：提供電能出課者出課內(nèi)容第3課計(jì)算機(jī)探秘評(píng)課人評(píng)課時(shí)間評(píng)課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行小組競(jìng)賽學(xué)習(xí)，讓學(xué)生看一看、想一想、練一練，親自實(shí)踐、積極動(dòng)手動(dòng)腦。這節(jié)課采用以下教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題探究、教師綜合演示、效果對(duì)比。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提出問(wèn)題，學(xué)生自主探究，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心與探索精神，并運(yùn)用正確的科學(xué)方法。大敢鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，將學(xué)生理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合。不足之處：機(jī)器等設(shè)備有限學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手機(jī)會(huì)較少。要多加練習(xí)。觀評(píng)課記錄:[學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果評(píng)測(cè)結(jié)果及分析]學(xué)生狀態(tài)：1.學(xué)生課前準(zhǔn)備充分，物品放置齊整。2.學(xué)生精神飽滿、坐立端正、表情自然、臉帶微笑。3.學(xué)生的發(fā)言響亮、清晰。4.學(xué)生富有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，高漲的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生參與：1.學(xué)生主動(dòng)參與的時(shí)間長(zhǎng)，投身在自主探究、動(dòng)手操作、合作學(xué)習(xí)之中。2.學(xué)生通過(guò)認(rèn)真觀察，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，有條理的表達(dá)思考過(guò)程。3.學(xué)生善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評(píng)價(jià)他人發(fā)言、及時(shí)補(bǔ)充自己的想法。4.學(xué)生善于思考，能提出解決問(wèn)題的策略，表達(dá)自己獨(dú)特的見解。5.積極參加小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，分工明確，主動(dòng)與同學(xué)合作交流，并且能夠確實(shí)解決問(wèn)題或產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。參與效果：1.學(xué)生普遍具備良好的學(xué)習(xí)意志品質(zhì)和道德品質(zhì)2.學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)。3.學(xué)生普遍具有問(wèn)題意識(shí)，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，發(fā)表不同的見解。4.不同程度的學(xué)生均得到發(fā)展，從整體上達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。學(xué)情分析：這一課主要是要掌握計(jì)算機(jī)的硬件組成，外部主要包括主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤等，內(nèi)部主要由中央處理器、主板、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)、軟驅(qū)、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、電源組成。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，走進(jìn)了我們的日常生活，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)并不陌生，用鼠標(biāo)畫畫、鍵盤玩小游戲就早已是大多數(shù)學(xué)生生活?yuàn)蕵返囊徊糠炙?，?duì)于計(jì)算機(jī)的鼠標(biāo)、鍵盤、主機(jī)以及一些應(yīng)用程序，學(xué)生多多少少都能說(shuō)上一些，但大部分學(xué)生并不了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，計(jì)算機(jī)如何實(shí)現(xiàn)目前的所見到的工作原理，主機(jī)各部件如何正確工作的。這就要求教師要正確引導(dǎo)學(xué)生如何正確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件的結(jié)構(gòu)、功能。同時(shí)，學(xué)生的年級(jí)較低，還有些物理電學(xué)原理不理解，這是教學(xué)有困難的一點(diǎn)。另外，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，教師引導(dǎo)、啟迪在課堂教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用，讓學(xué)生在有限的課堂內(nèi)能有較多收獲，激發(fā)學(xué)生求知的欲望。教師的教學(xué)技能和智慧的集中體現(xiàn)，是經(jīng)過(guò)深思熟慮后設(shè)計(jì)出來(lái)的。教學(xué)反思：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)硬件的組成及主要的技術(shù)指標(biāo)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)興趣，讓學(xué)生在有限的課堂內(nèi)能有較多收獲，對(duì)計(jì)算機(jī)從以前的聽說(shuō)到現(xiàn)在的親見乃至親實(shí)踐，確實(shí)是把他們的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)了，課堂氣氛活躍，小組討論積極，課堂效果不錯(cuò)。唯一不足就是學(xué)生上機(jī)操作課時(shí)少，平時(shí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)少，但愿以后能多提供給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)。教材分析：1、本節(jié)內(nèi)容是青島版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第一單元信息與信息技術(shù)中的第3課。通過(guò)前兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解什么是信息，信息的特征，以及現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)中的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)。在此基礎(chǔ)上，教材選擇了計(jì)算機(jī)探秘的內(nèi)容，讓學(xué)生來(lái)認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)，這樣就水到渠成使學(xué)生進(jìn)入了由“學(xué)”到“用”的階段，培養(yǎng)他們的自主能力。2、從“對(duì)計(jì)算機(jī)外觀了解”切入，通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和主要部件的了解以及對(duì)技術(shù)指標(biāo)學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)τ?jì)算機(jī)配置和價(jià)格有所關(guān)注，進(jìn)行簡(jiǎn)單的電腦組裝。增強(qiáng)他們的協(xié)作意識(shí)，讓他們關(guān)注民族信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，激發(fā)他們的愛國(guó)熱情。評(píng)測(cè)練習(xí):1.中央處理器簡(jiǎn)稱（）。2.計(jì)算機(jī)的核心部件中央處理器(CPU)是由()組成的。A、運(yùn)算器和控制器B、運(yùn)算器和內(nèi)存控制器和硬盤D、控制器和內(nèi)存3.計(jì)算機(jī)的中央處理器只能直接調(diào)用（）中的信息。A、硬盤B、主板C、內(nèi)存D、光盤4.計(jì)算機(jī)中RAM稱為（）A.軟盤B.硬盤C.隨機(jī)存儲(chǔ)器D.只讀存儲(chǔ)器5.電子計(jì)算機(jī)的內(nèi)存儲(chǔ)器一般由（）組成。A、ROM和RAMB、RAM和硬盤C、CPU和ROMD、CD-ROM與ROM6.判斷PC機(jī)突然停電時(shí)，RAM內(nèi)存中的信息全部丟失。()《計(jì)算機(jī)探秘》課標(biāo)分析本章節(jié)是青島版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第一單元第3課，主要是了解計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備（顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、打印機(jī)等）以及內(nèi)部結(jié)