衢州市柯城區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考衢州市柯城區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進(jìn)行實地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為（）。A.形象直觀B.模象直觀C.言語直觀D.實物直觀【答案】：D2.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應(yīng)的教學(xué)原則是（）。A.因材施教原則B.鞏固性原則C.循序漸進(jìn)原則D.啟發(fā)性原則【答案】：C3.當(dāng)學(xué)生取得成功或遭遇失敗時，教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成（）。A.能力歸因B.運氣歸因C.努力歸因D.任務(wù)難度【答案】：C4.下列教學(xué)策略中，不屬于個別化教學(xué)的教學(xué)策略是（）。A.程序教學(xué)B.合作學(xué)習(xí)C.掌握學(xué)習(xí)D.計算機輔助教學(xué)【答案】：B5.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.途徑B.條件C.任務(wù)D.結(jié)果【答案】：B6.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.穩(wěn)定性C.波動性D.強烈性【答案】：B7.教師給學(xué)生講努力學(xué)習(xí)可以讓他們以后過上好生活，是為了培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.個體興趣B.間接興趣C.直接興趣D.情境興趣【答案】：B8.（）明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出了貢獻(xiàn)。A.洛克B.裴斯泰洛齊C.亞里士多德D.盧梭【答案】：B9.在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（）。A.原型啟發(fā)B.問題情境C.原型D.問題對象【答案】：C10.讓三歲的兒童學(xué)高等數(shù)學(xué)是很難成功的，只有當(dāng)人的身心發(fā)展具有了一定的條件后，才能為學(xué)習(xí)一定的知識技能提供可能。這反映了遺傳素質(zhì)的（）為一定年齡階段的身心特點的出現(xiàn)提供了可能和限制。A.成熟程度B.先天性C.可塑性D.差異性【答案】：A11.（）是指課程的組織方式或設(shè)計課程的種類。A.課程類型B.教科書C.教學(xué)大綱D.教學(xué)計劃【答案】：A12.教學(xué)計劃編制的首要任務(wù)是（）。A.實施課程方案B.選擇課程內(nèi)容C.確立課程目標(biāo)D.進(jìn)行課程評價【答案】：C13.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.以上都是B.學(xué)為人師，行為示范C.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)D.言行一致，身體力行【答案】：B14.設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。A.杜威B.帕克赫斯特C.克伯屈D.華虛朋【答案】：C15.列寧曾概括學(xué)校的真正性質(zhì)和方向是由（）決定A.教學(xué)大綱B.學(xué)生委員會的決議C.教學(xué)人員D.組織的良好愿望【答案】：C16.表征性獎勵的理論根據(jù)是（）。A.人本原理B.強化原理C.認(rèn)知原理D.觀察學(xué)習(xí)原理【答案】：B17.加強教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。A.以德治國B.以德興教C.依法執(zhí)教D.育人為本【答案】：B18.學(xué)校組織學(xué)生參加三下鄉(xiāng)等社會實踐活動，以培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.陶冶法B.示范法C.鍛煉法D.將懲法【答案】：C19.解答算術(shù)題所進(jìn)行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.聚合思維B.認(rèn)知C.發(fā)散思維D.記憶【答案】：A20.“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移？（）A.重組性遷移B.順應(yīng)性遷移C.具體遷移D.同化性遷移【答案】：D21.在教學(xué)任務(wù)中處于基礎(chǔ)地位的是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的能力B.發(fā)展學(xué)生的智力C.傳授基本知識和基本技能D.形成學(xué)生科學(xué)世界觀和道德品質(zhì)【答案】：C22.在限定時間內(nèi)產(chǎn)生大量的觀念，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A.發(fā)散性B.獨創(chuàng)性C.流暢性D.靈活性【答案】：C23.下列選項中教育社會性質(zhì)根本標(biāo)志的是（）。A.美育B.德育C.勞動技術(shù)教育D.體育【答案】：B24.危險期主要指（）。A.少年期B.兒童期C.幼兒期D.青年期【答案】：A25.“人類創(chuàng)造了科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術(shù)成了一種無政府狀態(tài)，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點屬于（）。A.技術(shù)悲觀主義B.技術(shù)樂觀主義C.技術(shù)決定論者D.技術(shù)價值中性論者【答案】：A26.（）片面夸大環(huán)境和教育的作用,認(rèn)為環(huán)境和教育是行為發(fā)展的唯一條件。A.弗洛伊德B.華生C.埃里克森D.皮亞杰【答案】：B27.“權(quán)力型”人格類型的價值觀是（）。A.追求美感B.追求信仰C.追求地位D.追求實用【答案】：C28.在感覺記憶中，信息的存儲形式的（）。A.語義B.概念體系C.圖式D.視像和聲像【答案】：D29.（）是學(xué)校班級間互相聯(lián)系的紐帶。A.班主任B.共青團C.學(xué)生D.班干部【答案】：A30.學(xué)習(xí)者在同一時間內(nèi)將注意力集中于不同事物上的品質(zhì)是屬于（）。A.注意的分配B.注意的穩(wěn)定C.注意的選擇D.注意的靈活性【答案】：A31.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。A.科學(xué)技術(shù)B.生產(chǎn)力C.政治經(jīng)濟制度D.文化【答案】：C32.個人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力；而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象；稱為（）。A.依從B.服從C.遵從D.從眾【答案】：D33.自我效能感的概念最早由（）提出。A.班杜拉B.費斯廷格C.阿特金森D.奧蘇見爾【答案】：A34.剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強度，稱為（）。A.相對感覺閾限B.絕對感覺閾限C.感覺閾限D(zhuǎn).差別感覺閾限【答案】：B35.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形都是三角形的（）。A.變式B.概括C.抽象D.反例【答案】：A36.遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。A.無關(guān)因素B.物質(zhì)前提C.主導(dǎo)因素D.決定因素【答案】：B37.學(xué)校生活中最為主要的組成部分是（）。A.社區(qū)的影響B(tài).同伴群體的影響C.師生的交互作用D.學(xué)生個人的身心特征【答案】：C38.在教育活動中，教師負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向、采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是（）。A.教師在教育活動中是被動的客體B.學(xué)生在教育活動中是被動的客體C.教師在教育活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用D.學(xué)生在教育活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用【答案】：C39.遺忘的進(jìn)程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點為（）。A.先慢后快B.快者愈快C.時快時慢D.先快后慢【答案】：D40.與“口服心服”“口服心不服”兩種心理現(xiàn)象相對應(yīng)的是（）。A.權(quán)宜從眾，不從眾B.真從眾,權(quán)宜從眾C.權(quán)宜從眾，從眾D.真從眾，不從眾【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.是從業(yè)者的賣身契B.是從業(yè)者的護身符C.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)D.在任何情況下都不可變更【答案】：BC42.誠實守信要求（）。A.忠誠所屬單位，維護單位信譽，保守單位秘密B.先公后私的社會主義境界C.誠信無欺、講究質(zhì)量、信守合同D.大公無私的共產(chǎn)主義精神【答案】：AC43.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有較弱的激勵性C.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性D.為人師表缺乏可操作性【答案】：AC44.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.穩(wěn)定性B.生物性C.整體性D.個別性【答案】：BCD45.以下選項中，符合愛崗敬業(yè)要求的是（）。A.樹立職業(yè)理想B.刻苦鉆研C.精益求精D.強化職業(yè)責(zé)任【答案】：ABCD46.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.專業(yè)技能教育B.中國近現(xiàn)代史教育C.社會主義核心價值體系教育D.形勢政策教育E.馬克思主義理論教育【答案】：BCDE47.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.履行聘用合同.B.辭退C.辭職D.任期變化【答案】：ABC48.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師批評犯錯誤的學(xué)生B.教師私拆、私扣學(xué)生的信件C.教師采用各種方式體罰學(xué)生D.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生【答案】：BC49.成就目標(biāo)實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認(rèn)為勝任的評價標(biāo)準(zhǔn)有（）。A.成績參照目標(biāo)B.自我參照目標(biāo)C.他人參照目標(biāo)D.任務(wù)參照目標(biāo)【答案】：BCD50.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.向他人傳播這種知識和價值觀的效果B.在日常生活中運用這些基礎(chǔ)知識的能力C.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關(guān)系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎(chǔ)上的行為模式和趨向D.掌握特定的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識的程度【答案】：CD51.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導(dǎo)B.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則C.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施D.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求【答案】：BD52.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.繼承性和相對穩(wěn)定性B.行業(yè)性和多樣性C.普遍性、職業(yè)性D.自律性、他律性【答案】：ABCD53.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。A.轉(zhuǎn)變B.遵從C.鞏固D.醒悟【答案】：ACD54.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.社會身份B.外表C.自我觀念D.自信【答案】：AC55.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.團結(jié)B.互助C.合作D.平等【答案】：ABCD56.下列屬于元認(rèn)知計劃策略的是(????)A.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?B.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤C.產(chǎn)生待回答的問題D.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：CD57.近代教育家陶行知提出（）。A.要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)B.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守C.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做D.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC58.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是（）。A.正直與自制B.權(quán)利與義務(wù)C.勤奮與求實D.忠誠與節(jié)操【答案】：ACD59.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥B.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥C.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥D.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥【答案】：ACD60.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?（）。A.學(xué)習(xí)材料B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.想象力D.興趣【答案】：AB61.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.埃里克森的人格發(fā)展理論B.艾森克的人格特質(zhì)理論C.榮格的人格發(fā)展理論D