六盤(pán)水市鐘山區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考六盤(pán)水市鐘山區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。A.自我反省能力B.教學(xué)認(rèn)知能力C.教學(xué)操作能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：A2.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化B.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)C.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控D.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)【答案】：D3.教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識(shí)的基本材料是（）。A.教學(xué)大綱B.教科書(shū)C.教學(xué)指導(dǎo)書(shū)D.課程計(jì)劃【答案】：B4.教師講課語(yǔ)言生動(dòng)形象、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚(yáng)頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.興趣B.共鳴C.有意注意D.無(wú)意注意【答案】：D5.學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過(guò)程中，起關(guān)鍵作用的是（）。A.教學(xué)內(nèi)容B.教師C.教學(xué)環(huán)境D.學(xué)生【答案】：B6.常常用電吹風(fēng)來(lái)吹頭發(fā)，卻沒(méi)想過(guò)用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.醞釀效應(yīng)B.功能固著C.原型啟發(fā)D.思維定勢(shì)【答案】：B7.心理輔導(dǎo)教師對(duì)來(lái)訪者模棱兩可或意義隱藏的語(yǔ)句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.具體化B.澄清C.提問(wèn)D.面質(zhì)【答案】：B8.在英國(guó)，人們普遍認(rèn)為最有力的教育手段是（）。A.教育技術(shù)B.教育方法C.教育理論D.教師品行【答案】：D9.關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神C.提高教學(xué)效率D.因材施教【答案】：D10.教育心理學(xué)成熟時(shí)期比較注重結(jié)合教育實(shí)際，注重為學(xué)校教育服務(wù)，（）思潮掀起一場(chǎng)教育改革運(yùn)動(dòng)。A.行為主義B.認(rèn)知心理學(xué)C.人本主義D.信息論【答案】：C11.世界上第一個(gè)提出教學(xué)具有教育性的教育家是（）。A.斯賓塞B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.柏拉圖【答案】：B12.奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.探究學(xué)習(xí)C.有意義接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：C13.按照自主性水平，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)化過(guò)程分成四個(gè)水平，下列選項(xiàng)哪個(gè)不屬于這些水平（）。A.涉入調(diào)節(jié)B.外在調(diào)節(jié)C.認(rèn)同調(diào)節(jié)D.整合調(diào)節(jié)【答案】：A14.根據(jù)遷移性質(zhì)的不同，遷移又可分為（）。A.順向遷移和逆向遷移B.正遷移和負(fù)遷移C.積極遷移和消極遷移D.特殊遷移和非特殊遷移【答案】：B15.強(qiáng)迫性的過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.情感障礙C.強(qiáng)迫癥D.網(wǎng)絡(luò)依賴【答案】：A16.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.巴甫洛夫B.班杜拉C.斯金納D.桑代克【答案】：A17.教育研究活動(dòng)的起始環(huán)節(jié)是（）。A.收集資料B.選擇課題C.提出假設(shè)D.制訂方案【答案】：B18.操作性條件反射學(xué)說(shuō)的提出者是（）。A.桑代克B.維果斯基C.皮亞杰D.斯金納【答案】：D19.進(jìn)行德育要注意依靠學(xué)生集體、通過(guò)集體進(jìn)行教育’以便充分發(fā)揮學(xué)生集體在教育中的巨大作用，這樣的德育原則是（）。A.因材施教原則B.集體教育原則C.疏導(dǎo)原則D.理論和實(shí)踐相結(jié)合原則【答案】：B20.（）是指某一時(shí)刻或某段時(shí)間內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的心理活動(dòng)背景，包括意識(shí)、注意、情緒等。A.心理狀態(tài)系統(tǒng)B.心理特征系統(tǒng)C.自我調(diào)控系統(tǒng)D.人格動(dòng)力系統(tǒng)【答案】：A21.教學(xué)測(cè)量的目的在于考核（）。A.學(xué)生成績(jī)B.教學(xué)目標(biāo)C.教師績(jī)效D.教學(xué)成效【答案】：D22.皮亞杰認(rèn)為，兒童在判斷行為對(duì)錯(cuò)時(shí)，是（）。A.從他律向自律發(fā)展B.從客觀責(zé)任到主觀責(zé)任發(fā)展C.從自律向他律發(fā)展D.從主觀責(zé)任到客觀責(zé)任發(fā)展【答案】：B23.教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與（）的關(guān)系。A.領(lǐng)導(dǎo)B.學(xué)生C.媒體【答案】：B24.某人一直很喜歡一項(xiàng)活動(dòng),這里主要體現(xiàn)的是態(tài)度的（）成分。A.行為傾向B.情感C.行為D.認(rèn)知【答案】：B25.學(xué)習(xí)者在同一時(shí)間內(nèi)將注意力集中于不同事物上的品質(zhì)是屬于（）。A.注意的選擇B.注意的分配C.注意的穩(wěn)定D.注意的靈活性【答案】：B26.孔子提出的“有教無(wú)類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。A.教師應(yīng)當(dāng)以身作則B.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生C.教師應(yīng)當(dāng)謙虛D.教育不問(wèn)學(xué)生出身貴賤【答案】：D27.學(xué)生按（）進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成自己在某一專門(mén)領(lǐng)域的專長(zhǎng)，為未來(lái)職業(yè)活動(dòng)作準(zhǔn)備。A.生涯規(guī)劃B.興趣C.學(xué)業(yè)規(guī)劃D.專業(yè)【答案】：D28.操作技能的特點(diǎn)是（）。A.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性B.物質(zhì)性、內(nèi)潛性、展開(kāi)性C.物質(zhì)性、外顯性、展開(kāi)性D.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性【答案】：C29.漫畫(huà)家在畫(huà)人物時(shí)僅勾勒數(shù)筆，人們就能看出畫(huà)的是誰(shuí)，這里反映出的是知覺(jué)的（）特征。A.恒常性B.理解性C.選擇性D.整體性【答案】：D30.由對(duì)學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.輔助動(dòng)機(jī)C.外部動(dòng)機(jī)D.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)【答案】：A31.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)可和態(tài)度B.教師的社會(huì)地位C.教育行政部門(mén)的管理導(dǎo)向D.給學(xué)生以良好的第一印象【答案】：D32.對(duì)于教師更新教育理念的要求，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者B.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性C.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)發(fā)展D.教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)技能的傳授者拓展為人文精神的培育者【答案】：B33.在技能形成過(guò)程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為（）。A.抑制現(xiàn)象B.挫折現(xiàn)象C.高原現(xiàn)象D.低谷現(xiàn)象【答案】：C34.（）提出了經(jīng)典條件反射。A.巴甫洛夫B.華生C.斯金納D.桑代克【答案】：A35.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國(guó)教育的（）。A.目的B.任務(wù)C.現(xiàn)狀D.性質(zhì)【答案】：D36.課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.軍事訓(xùn)練B.入學(xué)教育C.社會(huì)實(shí)踐D.考查考試【答案】：D37.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說(shuō)法不正確的是（）。A.就動(dòng)作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性B.就動(dòng)作對(duì)象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性C.就動(dòng)作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開(kāi)性，后者具有簡(jiǎn)縮性D.就動(dòng)作控制而言，前者是視覺(jué)控制，后者是動(dòng)覺(jué)控制【答案】：D38.閱讀技能、寫(xiě)作技能、運(yùn)算技能、解題技能都屬于（）。A.應(yīng)用技能B.操作技能C.學(xué)習(xí)技能D.心智技能【答案】：D39.（）是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的基礎(chǔ)和保障。A.智育B.勞動(dòng)教育C.自我教育D.德育【答案】：D40.“沒(méi)有語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”，這告訴我們行為目標(biāo)的陳述具備的要素是（）。A.客觀B.條件C.標(biāo)準(zhǔn)D.具體【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師反思的成分包括（）A.批判成分B.認(rèn)知成分C.教師的陳述D.情感成分【答案】：ABC42.法治的基本要求是（）。A.權(quán)力制約B.良法C.司法公正D.嚴(yán)格依法辦事【答案】：CD43.職業(yè)道德具有（）。A.群體性B.多樣性C.明確性D.行業(yè)性【答案】：BCD44.下列說(shuō)法中，符合光明磊落要求的有（）。A.辦實(shí)事，不圖虛名B.不文過(guò)飾非C.堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)D.克服私心雜念【答案】：BCD45.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一C.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力【答案】：ABC46.教師和家長(zhǎng)尊重合作的基本要求是（）A.設(shè)身處地，置換角色B.尊重理解，一視同仁C.真誠(chéng)交流，溝通情感D.加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)【答案】：ABCD47.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有（）A.任務(wù)難度B.運(yùn)氣C.努力D.能力【答案】：CD48.“兩免一補(bǔ)”政策在實(shí)施過(guò)程中，存在的兩個(gè)問(wèn)題是（）。A.民辦學(xué)校學(xué)生無(wú)法享受補(bǔ)貼B.城市生均補(bǔ)貼高于農(nóng)村C.教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動(dòng)D.城市生均補(bǔ)貼低于農(nóng)村【答案】：AB49.堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，要做到（）。A.形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式B.堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主C.著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABCD50.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.社會(huì)文化的滲透與制約B.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)【答案】：ABD51.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.文化程度B.內(nèi)心世界C.精神面貌D.身體情況【答案】：BC52.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.真心關(guān)愛(ài)學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.尊重和信任學(xué)生D.公平對(duì)待學(xué)生【答案】：ABCD53.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.非智力因素B.智力因素C.學(xué)習(xí)材料D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：AB54.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于隨機(jī)應(yīng)變B.善于掌握分寸C.善于對(duì)癥下藥D.善于因勢(shì)利導(dǎo)【答案】：ABCD55.符合堅(jiān)持真理要求的是（）。A.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則B.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理C.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威D.尊敬師傅就是堅(jiān)持真理【答案】：AC56.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的一個(gè)重要方面，它既要求教師要以情御嚴(yán)，還要求教師（）A.嚴(yán)要有據(jù)B.嚴(yán)要有方C.嚴(yán)要有恒D.嚴(yán)要有度【答案】：ABCD57.在人類社會(huì)生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?，正義的和非正義的，并在這種對(duì)立中來(lái)說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用有（）。A.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)B.了解人生的價(jià)值和生活意義，了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對(duì)社會(huì)整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見(jiàn)人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景【答案】：ACD58.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.行業(yè)性和多樣性B.自律性、他律性C.普遍性、職業(yè)性D.繼承性和相對(duì)穩(wěn)定性【答案】：ABCD59.心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.平衡性B.個(gè)體差異性C.方向性與不可逆性D.連續(xù)性與階段性【答案】：BCD60.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.能力是核心要素B.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系C.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素D.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì)，知識(shí)的外化則成為能力【答案】：ABD61.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是（）。A.華生B.苛勒C.馮特D.詹姆士E.斯金納【答案】：AE62.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.持之以恒B.導(dǎo)之以行C.動(dòng)之以情D.曉之以理【答案】：ABCD63.社會(huì)知覺(jué)印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.低球效應(yīng)D.暈輪