2022年溫縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年溫縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）就是要訓(xùn)練學(xué)生對所閱讀的東西產(chǎn)生一個類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強其深層理解。A.生成性學(xué)習(xí)B.組織策略C.主題綱要法D.符號綱要法【答案】：A2.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）。A.教學(xué)效能感B.教學(xué)風(fēng)格C.領(lǐng)導(dǎo)方式D.教育機智【答案】：A3.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。A.《四書章句集注》B.《孟子》C.《論語》D.《學(xué)記》【答案】：C4.教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的（）。A.學(xué)習(xí)內(nèi)容B.思維品質(zhì)C.知識技能D.學(xué)習(xí)結(jié)果【答案】：D5.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.道德認(rèn)識和道德行為發(fā)展的不均衡B.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的C.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡D.知情意三個要素的發(fā)展不均衡【答案】：C6.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）原則。A.年齡B.大小C.功能D.用途【答案】：C7.它是社會對處在某一社會位置上的角色的要求，是對角色要求的行為規(guī)范，但又有高于一般行為規(guī)范的預(yù)期。它指的是（）。A.角色認(rèn)同B.角色認(rèn)知C.角色期待D.角色信念【答案】：C8.（）是一所由官家舉辦、私家主持的學(xué)校，其特點是學(xué)術(shù)自由。A.太學(xué)B.稷下學(xué)宮C.鴻都門學(xué)D.郡國學(xué)【答案】：B9.一切學(xué)術(shù)活動尤其是學(xué)術(shù)研究的靈魂是（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)B.創(chuàng)新C.美德D.求真【答案】：B10.元認(rèn)知策略總是和（）共同起作用的。A.資源管理策略B.監(jiān)視策略C.組織策略D.認(rèn)知策略【答案】：D11."慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是（）。A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。B.一個人用慎重的態(tài)度對待自己C.在自我的世界孤芳自賞D.獨立面對自己的種種不足【答案】：B12.學(xué)習(xí)策略的不同會導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同,下列哪一種學(xué)習(xí)策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性？（）A.再認(rèn)策略B.組織策略C.目標(biāo)策略D.意義策略【答案】：D13.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.感覺記憶B.長時記憶C.短時記憶D.工作記憶【答案】：A14.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)目的之間的關(guān)系B.學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)遷移之間的關(guān)系C.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系D.學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)歸因之間的關(guān)系【答案】：C15.品德是一種（）。A.個性心理特征B.社會現(xiàn)象C.意識形態(tài)D.道德標(biāo)準(zhǔn)【答案】：A16.吹拉彈唱屬于（）。A.操作技能B.心智技能C.識記技能D.認(rèn)知技能【答案】：A17.中等程度的愉快情緒，有利于提高認(rèn)知活動的效果，而消極情緒的激活水平越高，操作效果越差，這體現(xiàn)了情緒的（）功能。A.動機功能B.適應(yīng)功能C.信號功能D.組織功能【答案】：D18.人的認(rèn)知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）。A.個體心理特征B.個性心理C.心理過程D.個性傾向性【答案】：C19.確立我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論B.素質(zhì)教育理論C.生活教育理論D.創(chuàng)新教育理論【答案】：A20.既有理論性又有技術(shù)性,即把基本理論和實踐結(jié)合的中介是（）。A.發(fā)展研究B.基礎(chǔ)研究C.質(zhì)性研究D.應(yīng)用研究【答案】：D21.下列關(guān)于專家型教師教學(xué)特點的表述,錯誤的是（）。A.專家教師有半富的教學(xué)策略B.專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法C.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性D.專家教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)【答案】：D22.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體要求通過學(xué)習(xí)使自己的價值、潛能、個性得到發(fā)揮，這屬于（）。A.安全需要B.歸屬與愛的需要C.尊重的需要D.自我實現(xiàn)的需要【答案】：D23.卡特爾的智力理論提出，（）是在一定社會文化背景中習(xí)得的，依賴后天的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗。A.特殊因素B.流體智力C.晶體智力D.一般因素【答案】：C24.第一個系統(tǒng)論述教育心理學(xué)并被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（）。A.皮亞杰B.桑代克C.奧蘇伯爾D.巴甫洛夫【答案】：B25.政治、經(jīng)濟制度不僅決定著教育的（）和受教育權(quán)，還決定著教育的方針、政策，教育目的的性質(zhì)和思想品德的教育內(nèi)容。A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B.統(tǒng)治權(quán)C.所有權(quán)D.教育權(quán)【答案】：A26.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A.內(nèi)隱記憶B.形式記憶C.操作記憶D.長時記憶【答案】：D27.教育行動研究是一個螺旋式加深的過程,其最后一個環(huán)節(jié)是（）。A.行動B.計劃C.問題D.反思【答案】：D28.在德育過程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動性，一般稱為（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德觀念【答案】：B29.教學(xué)管理的核心是（）。A.教學(xué)思想管理B.教學(xué)管理中計算機的應(yīng)用C.常規(guī)管理D.教學(xué)質(zhì)量管理【答案】：D30.對經(jīng)常表現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生所作的評價，多半是在形成性評價之后實施的是指（）。A.常模參照評價B.標(biāo)準(zhǔn)參照評價C.診斷性評價D.配置性評價【答案】：C31.小強考試前緊張,憂心忡忡，考試時無法集中注意力,發(fā)揮失常,他的癥狀屬于（）。A.考試焦慮癥B.考試強迫癥C.考試陣發(fā)性緊張癥D.考試抑郁癥【答案】：A32.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等強烈而短促的情緒狀態(tài)是（）。A.恐懼B.激情C.憤怒D.應(yīng)激【答案】：B33.教師要具有符合時代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關(guān)系，全面發(fā)展與個體發(fā)展的關(guān)系以及（）。A.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系B.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系D.現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系【答案】：D34.對黑猩猩做“頓悟?qū)嶒灐钡氖牵ǎ?。A.巴甫洛夫B.托爾曼C.桑代克D.苛勒【答案】：D35.良好師生關(guān)系是教育教學(xué)活動取得成功的（）。A.必要保證B.必然結(jié)果C.必然要求D.前提條件【答案】：A36.言語溝通中首先應(yīng)該學(xué)會（）。A.尊重B.傾聽C.表達(dá)D.溝通【答案】：B37.（）是規(guī)范內(nèi)化的初級階段，是品德建立的開端。A.認(rèn)同B.接受C.內(nèi)化D.依從【答案】：D38.有些學(xué)生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德知識B.道德信念C.道德行為技能D.抗誘惑能力【答案】：C39.以下沒有體現(xiàn)教育對文化發(fā)展的促進作用的是（）。A.教育具有篩選文化的作用B.教育具有整理文化的功能C.教育具有更新文化的作用D.教育受文化的影響【答案】：D40.衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.考試成績B.教學(xué)計劃C.升學(xué)率D.教學(xué)大綱【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.促進學(xué)生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.利用道德情感的“催化”作用B.使學(xué)生獲得道德行動的經(jīng)驗C.發(fā)揮教師的言傳身教作用D.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力【答案】：ABC42.堅持群眾路線，就要（）。A.積極回應(yīng)人民群眾要求B.有尊重群眾的首創(chuàng)精神C.問政于民、問需于民、問計于民D.深入調(diào)查研究【答案】：BCD43.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.整體性B.穩(wěn)定性C.個別性D.生物性【答案】：ACD44.以下關(guān)于心理健康的特點描述正確的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有可逆性B.心理健康的狀態(tài)具有相對性C.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面D.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個動態(tài)發(fā)展過程【答案】：ABD45.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.意志薄弱B.情感耗竭C.個人成就感降低D.去人性化【答案】：BCD46.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來。A.為了誰B.跟隨誰C.依靠誰D.我是誰【答案】：ACD47.以下哪幾項屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.不按時就寢B.上課忘關(guān)手機C.上網(wǎng)成癮D.閱覽室聊天【答案】：ABCD48.關(guān)于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課B.不利于課堂的管理C.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識D.是一種單向性的思想交流方式【答案】：ACD49.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教學(xué)能力B.記憶力C.觀察力D.想象力【答案】：BCD50.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師批評犯錯誤的學(xué)生B.教師采用各種方式體罰學(xué)生C.教師私拆、私扣學(xué)生的信件D.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生【答案】：BC51.編制課程計劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合B.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)C.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性D.以高難度內(nèi)容為主【答案】：ABC52.運用比較研究法的基本要求是（）。A.要保證可比性B.資料的準(zhǔn)確性和可靠性C.資料的可靠性D.堅持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較E.深入到事物的本質(zhì)中去【答案】：ABCDE53.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要B.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設(shè)的需要C.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要D.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會發(fā)展的需要【答案】：ABCD54.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.聰慧B.自尊C.敏捷D.自信【答案】：BD55.誠實守信具有（）。A.易損性B.利他性C.增值性D.積累性【答案】：ACD56.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”B.是對學(xué)校課程功利主義的批判C.提出了“閱讀百部名著”的計劃D.注重培養(yǎng)人的理性E.課程的核心在于改造社會【答案】：ABCD57.熱愛祖國要求人們（）。A.正確處理個人與集體、國家、民族的關(guān)系B.要重大局、重整體C.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度D.自覺認(rèn)同、維護國家和民族的利益【答案】：ABCD58.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準(zhǔn)繩B.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力C.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的D.它作為一種強烈的道德責(zé)任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內(nèi)在動力【答案】：ABCD59.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信要敢于講真話，堅持真理B.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)C.誠實守信與市場經(jīng)濟的根本目的相矛盾D.誠實守信是市場經(jīng)濟的內(nèi)在法則【答案】：ABD60.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對社會文明的示范功能B.對教師工作的評價功能C.對教師工作的動力功能D.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能E.對教育對象的教育功能F.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCEF61.增強職業(yè)責(zé)任的要求包括（）。A.養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣B.正確處理個人、集體和國家之間的關(guān)系C.熟悉業(yè)務(wù)，互相配合D.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作【答案】：BCD62.人的心理是（）。A.腦的功能B.客觀現(xiàn)實的反映C.主觀映象D.大