貴陽市云巖區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考貴陽市云巖區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.了解學生對所學知識理解、鞏固的程度和實際運用知識的能力是教師（）的目的。A.上課B.鞏固新教材C.批改作業(yè)D.講授新教材【答案】：C2.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.具體經(jīng)驗階段C.積極的驗證階段D.觀察與分析階段【答案】：D3.學生在學習環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A.核心課程B.活動課程C.顯性課程D.隱性課程【答案】：D4.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.道爾頓制B.分組教學C.班級授課D.個別教學【答案】：C5.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.首要B.重要C.主導D.核心【答案】：D6.下列教學策略中，不屬于個別化教學的教學策略是（）。A.合作學習B.計算機輔助教學C.程序教學D.掌握學習【答案】：A7.學生尤其是小學生極易出現(xiàn)“染于蒼則蒼,染于黃則黃”的現(xiàn)象。這反映的性格的特點是（）。A.獨特性B.依賴性C.向師性D.可塑性【答案】：D8.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素B.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展C.尋求理解是行為的基本動因D.歸因理論是由羅杰斯提出的【答案】：D9.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）。A.選擇性B.集中性C.可逆性D.指向性【答案】：B10.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育環(huán)境B.教育方法C.教育觀念D.教育部門【答案】：C11.從道德修養(yǎng)的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。A.自發(fā)產(chǎn)生的B.遺傳決定的C.生來就有的D.自我塑造的【答案】：D12.菠菜、芹菜、西藍花等都是蔬菜這一概念的（）。A.反例B.正例C.類化D.屬性【答案】：B13.從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于（）。A.順向正遷移B.順向負遷移C.逆向負遷移D.逆向正遷移【答案】：A14.為了顯示個人能力而學習，這種目標是（）。A.掌握目標B.接近目標C.表現(xiàn)目標D.回避目標【答案】：C15.以馬克思主義理論為指導編寫的第一本著作是（）。A.《論教育》B.《普通教育學》C.《大教學論》D.《教育學》【答案】：D16.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）。A.精神分析理論B.人本主義理論C.認知理論D.行為學習理論【答案】：B17.課堂上教師提出如何治理空氣污染?諸如這類問題屬于（）。A.啟發(fā)式問題B.有結(jié)構的問題C.無結(jié)構的問題D.閉合式問題【答案】：C18.首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學家是（）。A.皮亞杰B.柯爾伯格C.巴甫洛夫D.斯金納【答案】：B19.人際關系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)（）。A.冷漠B.收斂C.逃避D.分歧【答案】：A20.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.空間知覺B.運動知覺C.深度知覺D.時間知覺【答案】：B21.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級，即知識、領會、運用、分析、綜合和（）。A.概括B.鞏固C.系統(tǒng)D.評價【答案】：D22."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.補償作用B.相互作用C.適應現(xiàn)象D.對比現(xiàn)象【答案】：C23.社會思潮是一種（）。A.社會文化現(xiàn)象B.社會意識現(xiàn)象C.社會精神現(xiàn)象D.社會道德現(xiàn)象【答案】：B24.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）。A.尊重的需要B.自我實現(xiàn)需要C.生理需要D.安全的需要【答案】：B25.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.動機理論B.衰退理論C.同化理論D.干擾理論【答案】：D26.布盧姆的認知領域教育目標分類的主要依據(jù)是（）。A.知識與技能的心理表征B.知識與技能習得的心理過程C.知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律D.知識學習情境與其測量情境的變化程度【答案】：B27.測驗時跳過某個題目，先做簡單的題目，這屬于（）。A.認知策略B.資源管理策略C.精加工策略D.元認知策略【答案】：D28.下列選項中屬于行為主義觀點的是（）。A.心理學應該研究意識的元素B.心理學應該研究可觀察到的行為C.心理學應該研究無意識現(xiàn)象D.心理學應該揭示人性的本質(zhì)【答案】：B29.最先提出“內(nèi)—外”向人格類型學說的心理學家是（）。A.弗洛伊德B.奧爾波特C.阿德勒D.榮格【答案】：D30.問題解決者在頭腦中以某種理解來呈現(xiàn)問題，使問題的任務領域轉(zhuǎn)化為問題空間。這種行為稱作（）。A.問題的表征B.問題的識別C.問題的重構D.問題的評價【答案】：A31.一名實足年齡為5歲（CA）兒童,在智力測驗中測得的智齡（MA）是6歲，他的智商應該是（）。A.100B.120C.83D.110【答案】：B32.心理學家舒茲（Schutz）認為存在三種由不同交往需要產(chǎn)生的交往目的，這些需要不包括（）。A.包容需要B.認知需要C.情感需要D.控制需要【答案】：B33.師生溝通中的口語藝術要注意（）。A.委婉B.含蓄C.準確鮮明D.幽默【答案】：A34.智力是指人們的認識能力，其核心是（）。A.思維力B.觀察力C.注意力D.記憶力【答案】：A35.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.縱向遷移B.學會學習C.側(cè)向遷移D.特殊遷移【答案】：C36.健康保障、人身安全體現(xiàn)了人們的（）。A.生理需要B.歸屬與愛的需要C.安全需要D.審美需要【答案】：C37.教案常規(guī)項目的主體部分是（）。A.導入新課B.教學目的C.講授新課D.重點難點【答案】：C38.（）是學校班級間互相聯(lián)系的紐帶。A.班干部B.學生C.共青團D.班主任【答案】：D39.為了使學生順應時代要求，我們應該反思所謂“應試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.素質(zhì)教育B.實踐教育C.通識教育D.人文教育【答案】：A40.教師人格中最高的境界是（）。A.人師B.高師C.匠師D.經(jīng)師【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.社會公德特點包括（）。A.全民性B.專業(yè)性C.基礎性D.相對穩(wěn)定性【答案】：AC42.下列屬于社會主義道路內(nèi)涵描述正確的是（）。A.立足基本國情B.建設社會主義市場經(jīng)濟C.堅持一個中心兩個基本點D.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力【答案】：ABCD43.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.愛國主義為核心的民族精神B.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神C.馬克思主義理論D.社會主義榮辱觀【答案】：ABD44.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結(jié)構因素為（）。A.任務設計、權力分配B.認可活動、小組安排C.教師指導、學生選擇D.評價活動、時間分配【答案】：ABD45.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務技術水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.技術精湛B.開拓創(chuàng)新C.以身作則D.精通業(yè)務【答案】：AD46.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)道德活動C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德意識【答案】：BCD47.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.差異性C.定向性與順序性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABCD48.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.劃定生態(tài)保護紅線，建立責任追究制度B.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護管理制度C.把節(jié)約資源放在首位D.完善經(jīng)濟社會發(fā)展考核評價體系【答案】：ABD49.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。A.他人參照目標B.自我參照目標C.成績參照目標D.任務參照目標【答案】：ABD50.皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化B.兒童有準備才能進行有效的學習C.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結(jié)構D.教學中強調(diào)活動法和自我發(fā)現(xiàn)法【答案】：BD51.下列選項中，存在著去個性化現(xiàn)象的是（）。A.球迷鬧事B.隨大流C.團伙斗毆D.集體起哄【答案】：ACD52.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.黨政齊抓共管B.黨委統(tǒng)一領導C.全社會協(xié)同配合D.有關部門各負其責【答案】：ABCD53.當發(fā)現(xiàn)寄宿學校的中小學生擅自外出夜不歸宿時，教師應當立即（）A.或者向公安機B.設法查找C.與父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系【答案】：ABC54.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.互補吸引B.相似吸引C.儀表吸引D.異性吸引【答案】：ABC55.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.秉公辦事B.平等對待每一名學生C.尊重學生的人格D.獎罰分明E.堅持真理【答案】：ADE56.屬于長時記憶的特點的是（）。A.語義編碼為主B.記憶容量非常大C.加工水平低D.保持時間1分鐘以上【答案】：ABD57.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的人格特征B.影響學生的認知C.影響學生的思想品德和行為習慣D.影響學生的情感體驗【答案】：BCD58.要做到“熱愛學生，誨人不倦”，就應該做到（）。A.尊重和信任學生B.對學生一視同仁C.嚴格要求學生D.深入了解學生【答案】：ABCD59.心理學的研究對象包括（）。A.個體心理B.意識與無意識C.個體心理與行為D.社會心理【答案】：ABCD60.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作成效B.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神C.教師的政治思想和職業(yè)道德水平D.教師的學術水平和工作能力【答案】：ABCD61.培養(yǎng)自學能力的方法有（）。A.借助學習工具B.利用好社會教育資源C.明確目標D.好學多問【答案】：ACD62.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.采納健康行為B.健康概念認同C.態(tài)度轉(zhuǎn)變D.知曉健康信息【答案】：ABCD63.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內(nèi)容包括（）。A.培養(yǎng)方向B.重點難點