唐縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考唐縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.組織策略B.元認知策略C.閱讀理解策略D.精加工策略【答案】：A2.強調(diào)在學(xué)習(xí)活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，這屬于動機的（）理論A.成就動機B.強化C.需要層次D.歸因【答案】：B3.合作學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)策略，其主要特征是以學(xué)生的主動合作學(xué)習(xí)的方式代替（）。A.獨立完成作業(yè)B.家庭作業(yè)C.個別課堂練習(xí)D.教師主導(dǎo)教學(xué)【答案】：D4.活動和交往是學(xué)生品德形成的（）。A.基礎(chǔ)B.內(nèi)容C.途徑D.關(guān)鍵【答案】：A5.“教師能做的,教務(wù)處不做，學(xué)生能做的，教師不做”體現(xiàn)了班級管理的（）原則。A.集體性B.主體性C.階級性D.獨立性【答案】：B6.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過媒介進行的傳遞信息的（）。A.講授活動B.雙邊活動C.單邊活動D.自主活動【答案】：B7.有助于培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)或自學(xué)能力的教學(xué)方法是（）。A.情境教學(xué)法B.愉快教學(xué)法C.成功教學(xué)法D.嘗試教學(xué)法【答案】：D8.按照斯滕伯格的愛情理論，同時具備親密、激情和承諾的愛稱為（）。A.伴侶之愛B.愚蠢之愛C.浪漫之愛D.完美之愛【答案】：D9.由于處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.逆向遷移B.垂直遷移C.順向遷移D.水平遷移【答案】：D10.皮亞杰認為，智慧的最高表現(xiàn)是（）。A.抽象思維B.概括思維C.邏輯思維D.形象思維【答案】：C11.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的，而認為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發(fā)展正處于（）。A.可逆性階段B.權(quán)威階段C.公正階段D.自我中心階段【答案】：A12.（）指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。A.霍蘭德B.奧爾波特C.卡特爾D.斯普蘭格【答案】：C13.教育頭的投入源有（）。A.國家財政撥款與學(xué)校自身教育投入B.家庭個體教育投入C.社會集資捐資與企業(yè)教育投入D.以上都是【答案】：D14.—個班級人數(shù)不超過25個，可以采用（）的座位排列形式。A.同心圓型B.矩形C.馬蹄型D.模塊型【答案】：C15.要打開一個三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.演繹式B.推理式C.算法式D.啟發(fā)式【答案】：C16.反映活動的外表特征和外部聯(lián)系的知識稱為（）。A.程序性知識B.陳述性知識C.理性知識D.感性知識【答案】：D17.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.生活理想B.人生目標C.職業(yè)理想D.社會實踐【答案】：C18.教學(xué)過程階段的中心環(huán)節(jié)是（）。A.檢查知識B.運用知識C.領(lǐng)會知識D.鞏固知識【答案】：C19.（）強調(diào)“廢除教師中心，一切以學(xué)生為中心”。A.有意義接受學(xué)習(xí)理論B.認知結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C.人本主義學(xué)習(xí)理論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】：C20.（）是品德形成的基礎(chǔ)。A.道德認知B.實踐C.活動與交往D.活動【答案】：C21.當(dāng)今教育改革的核心是（）。A.教育結(jié)構(gòu)改革B.教育評價制度改革C.教學(xué)方法改革D.課程改革【答案】：D22.小剛原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小剛這種行為消失了。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生了（）的學(xué)習(xí)。A.動作技能B.態(tài)度C.智慧技能D.言語信息【答案】：B23.教學(xué)過程的本質(zhì)是（）。A.課堂活動B.實踐活動C.認識活動D.交往活動【答案】：C24.榜樣包括偉人的典范、（）的示范和（）等。A.偉人學(xué)生中的榜樣B.榜樣老師的示范C.教育者學(xué)生中的好榜樣D.榜樣三好學(xué)生【答案】：C25.教學(xué)計劃管理包括（）。A.教學(xué)計劃的監(jiān)督與評估B.教學(xué)計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)C.教學(xué)計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估D.教學(xué)計劃的監(jiān)督【答案】：B26.課程論的經(jīng)典學(xué)術(shù)著作是泰勒的（）。A.《教學(xué)與一般發(fā)展》B.《教育過程》C.《教育目標分類學(xué)》D.《課程與教學(xué)的基本原理》【答案】：D27.求知欲屬于（）。A.美感B.應(yīng)激C.道德感D.理智感【答案】：D28.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當(dāng)于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.社會環(huán)境B.自我意識C.自然環(huán)境D.遺傳基因【答案】：A29.根據(jù)邁克爾的劃分，抄寫、口述、提綱屬于（）。A.輔助性策略B.資源管理策略C.認知策略D.元認知策略【答案】：C30.在教育的基本要素里，作為中介的是（）。A.受教育者B.教育內(nèi)容C.教育影響D.教育者【答案】：C31.教師的批評與不表揚，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績（）。A.存在負相關(guān)B.沒有關(guān)系C.關(guān)系不明顯D.有利有弊【答案】：A32.教師采取的有效達到教學(xué)目標的一切活動計劃稱之為（）。A.教學(xué)目標B.學(xué)習(xí)方法C.教學(xué)方法D.教學(xué)策略【答案】：D33.依據(jù)經(jīng)驗或直覺選擇解法的假設(shè)方式稱之為（）。A.算法式B.啟發(fā)式C.演繹式D.推理式【答案】：B34.根據(jù)耶克斯多德森定律，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動機，提高反應(yīng)效率的是（）。A.動機水平很高B.動機水平較低C.動機水平很低D.動機水平適中【答案】：D35.侵占學(xué)校及其他教育機構(gòu)校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)（）。A.刑事責(zé)任B.民事責(zé)任C.行政責(zé)任D.AB兩種責(zé)任【答案】：B36.讓曉紅學(xué)習(xí)兩組難易相當(dāng)、性質(zhì)相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學(xué)習(xí)效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.倒攝抑制B.保護抑制C.分化抑制D.前攝抑制【答案】：A37.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系是（）。A.以上都是B.寓思想教育于傳授知識中C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中【答案】：A38.對道德本質(zhì)起決定作用的是（）。A.上層建筑B.社會政治關(guān)系C.社會經(jīng)濟關(guān)系D.社會階級關(guān)系【答案】：A39.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（)A.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)B.智育是教學(xué)的次要任務(wù)C.教學(xué)是智育的唯一途徑D.教學(xué)是智育的主要途徑【答案】：D40.認知心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.紐厄爾B.杜威C.馬斯洛D.華生【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.對工作的事業(yè)心與上進心B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C.從事教育工作的使命感D.良好的性格特征E.沒有求知的欲望與興趣【答案】：ABCD42.以下有關(guān)集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的唯一標準，是社會主義經(jīng)濟、政治關(guān)系的必然要求B.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個人與社會、個人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價值觀上的必然要求C.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想D.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設(shè)將無從談起【答案】：BCD43.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.鉆研業(yè)務(wù)，推陳出新B.優(yōu)質(zhì)服務(wù)，熱情周到C.文明安全，講究衛(wèi)生D.精益求精，技藝精湛【答案】：AC44.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有順序性B.問題解決具有目的性C.問題解決包含一系列的心理運算D.問題解決具有認知性【答案】：BCD45.在關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長B.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗D.關(guān)注每一位學(xué)生【答案】：BCD46.新時代公民道德建設(shè)的重點任務(wù)是（）。A.弘揚民族精神和時代精神B.培育和踐行社會主義核心價值觀C.傳承中華傳統(tǒng)美德D.筑牢理想信念之基【答案】：ABCD47.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效B.崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格、現(xiàn)場整潔C.相互學(xué)習(xí)、取長補短、相互支持、共同提高D.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練【答案】：BCD48.情緒和情感（）。A.與認識過程無關(guān)B.是一種主觀感受C.以需要為中介D.會引起生理變化【答案】：BCD49.團體心理輔導(dǎo)的局限性會表現(xiàn)在（）A.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.對帶團的領(lǐng)導(dǎo)者要求高C.個人深層次問題不易暴露D.個體差異難以照顧周全【答案】：BCD50.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.經(jīng)商辦企業(yè)B.收受賄賂C.為配偶、子女謀私利D.違反財經(jīng)紀律以權(quán)謀私【答案】：ABCD51.注意的基本特征是（）A.概括性B.指向性C.集中性D.間接性【答案】：BC52.關(guān)于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.教師良心作為一種道德責(zé)任感，是教師對社會和學(xué)生的義務(wù)感的強烈表現(xiàn)B.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志C.就其全部內(nèi)容而言，教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統(tǒng)一D.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強烈的道德責(zé)任感【答案】：ABCD53.關(guān)于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用B.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要C.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體D.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體【答案】：BCD54.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.心理支持B.團結(jié)合作C.集體智慧D.思維創(chuàng)新【答案】：ACD55.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.替代經(jīng)驗B.言語暗示C.自身成敗經(jīng)驗D.情緒喚醒【答案】：ABCD56.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.保健因素B.情感因素C.激勵因素D.認知因素【答案】：AC57.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準。B.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準。C.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準?！敬鸢浮浚篈BD58.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?（）。A.觀察力B.意志C.想象力D.學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】：ABC59.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.基礎(chǔ)研究B.理論研究C.實驗研究D.發(fā)展研究E.應(yīng)用研究【答案】：ADE60.加強社會治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.法治化B.專業(yè)化C.社會化D.智能化【答案】：ABCD61.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)素質(zhì)B.職業(yè)行為C.職業(yè)作風(fēng)D.職業(yè)理想【答案】：CD62.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。B.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。C.體罰學(xué)生，經(jīng)教