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文檔簡(jiǎn)介

口語(yǔ)交際生活小節(jié)人教版·九年級(jí)下冊(cè)

辯論,是一種在日常生活和社會(huì)活動(dòng)中經(jīng)常用到的口語(yǔ)交際方式。大到聯(lián)合國(guó)關(guān)于國(guó)際事務(wù)的爭(zhēng)端,小到學(xué)習(xí)、工作中出現(xiàn)分歧時(shí)的爭(zhēng)執(zhí),都有可能涉及到辯論。今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)辯論的相關(guān)知識(shí)。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解辯論的相關(guān)知識(shí),熟悉辯論的過(guò)程,掌握辯論的原則和技巧。2.辯論實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力和辯論能力。辯論的原則和技巧

1.表達(dá)清晰,聲情并茂。使用普通話,口齒清晰,語(yǔ)速正常;曉之以理,動(dòng)之以情;根據(jù)需要調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào),使自己的表達(dá)更有說(shuō)服力和感染力。

2.觀點(diǎn)鮮明,協(xié)同作戰(zhàn)。立論時(shí),要鮮明地表達(dá)己方的觀點(diǎn),不可模棱兩可,含糊其詞。需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作,注意保持內(nèi)容觀點(diǎn)的一致性。

3.善于聆聽(tīng),快速反應(yīng)。善聽(tīng)是善辯的前提。辯手要高度集中注意力,聽(tīng)清、聽(tīng)準(zhǔn)、聽(tīng)懂對(duì)方的發(fā)言,快速思考,或發(fā)現(xiàn)對(duì)方觀點(diǎn)和語(yǔ)言表達(dá)上的問(wèn)題,或抓住對(duì)方論據(jù)上的疏漏,或指出對(duì)方論證方法的錯(cuò)誤,給對(duì)方以有力的批駁。

4.辯論既是“智商”的交鋒,也是“情商”的檢驗(yàn)。既要耳聰目明、能言善辯,也要保持良好的儀態(tài)風(fēng)度。

對(duì)辯練習(xí)準(zhǔn)備好提綱,組內(nèi)進(jìn)行對(duì)辯練習(xí),也可直接和老師進(jìn)行辯論。

對(duì)辯結(jié)束,老師給出建議,同學(xué)間互評(píng),努力提高反應(yīng)能力和辯論能力。

口語(yǔ)實(shí)踐

將全班同學(xué)分成若干學(xué)習(xí)小組,每組最少8人,分成正反兩方,從下面提供的辯題中任選一題,進(jìn)行辯論實(shí)踐練習(xí)。在此基礎(chǔ)上,組織一次班級(jí)辯論賽。

提示

1.推行一名同學(xué)擔(dān)任主持人。邀請(qǐng)家長(zhǎng)、老師作為評(píng)委。

2.組內(nèi)分工。根據(jù)辯論賽組隊(duì)的要求和辯手的特點(diǎn)進(jìn)行分工,明確參與者的責(zé)任。

3.列出己方觀點(diǎn)和辯論要點(diǎn),緊密?chē)@要點(diǎn)搜集材料。材料盡可能豐富一些,如名人名言、歷史事實(shí)、新聞事件、權(quán)威數(shù)據(jù)、調(diào)查報(bào)告等,明確己方的辯論思路,形成比較正式的辯詞。4.推測(cè)對(duì)方的辯論思路和可能使用的材料,思考應(yīng)對(duì)

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