Module8 Unit1 This is Sam's book（教案）外研版（一起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Module8Unit1ThisisSam’sbook（教案）外研版（一起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述物品的名稱。學(xué)會(huì)用“thisis”句型來(lái)指出物品。學(xué)會(huì)用句型“Whose…isthis?”來(lái)詢問(wèn)物品的主人。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述物品的名稱。學(xué)會(huì)用“thisis”句型來(lái)指出物品。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)用句型“Whose…isthis?”來(lái)詢問(wèn)物品的主人。四、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件貼圖、道具等教具五、教學(xué)過(guò)程1.熱身活動(dòng)老師與學(xué)生互相問(wèn)候后，介紹新學(xué)期的課程安排，提醒學(xué)生上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，認(rèn)真完成每一節(jié)課的練習(xí)。2.新課講解2.1新單詞老師出示圖片，分別指出物品并讀出物品的名稱，讓學(xué)生跟讀。然后讓學(xué)生自己想一下如何用英語(yǔ)描述這些物品。bookpenpencilrulereraser讀完后，老師出示圖片，讓學(xué)生用“thisis”句型來(lái)指出物品，例如：教師出示一支筆，說(shuō)出“thisisapen”，并讓學(xué)生跟著說(shuō)。教師出示一本書(shū)，說(shuō)出“thisisabook”而不是“thisisanapple”，讓學(xué)生說(shuō)出正確的答案。2.2對(duì)話練習(xí)利用以上的單詞進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，其中包括如何問(wèn)“Whose…isthis？”和回答“it’smine/your/his/hers”。對(duì)話如下：A:What’sthis?B:It’sabook.A:Whosebookisthis?B:It’sSam’sbook.老師可以讓學(xué)生分成小組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，增加互動(dòng)性。3.練習(xí)3.1句型練習(xí)讓學(xué)生按照老師的提示描述物品。例如：T:Thisisapencil.(教師出示圖片)S:Thisisapencil.T:Whosepencilisthis?(出示另一張圖片)S:It’sSam’spencil.3.2表演比賽將學(xué)生分成若干個(gè)小組，由老師為每個(gè)小組分配一個(gè)物品。然后要求每個(gè)小組將這個(gè)物品用英語(yǔ)描述出來(lái)，并答出“Whose…isthis?”的問(wèn)題。評(píng)委根據(jù)句子是否正確和語(yǔ)言表達(dá)是否地道來(lái)評(píng)選出勝負(fù)。4.結(jié)束語(yǔ)老師總結(jié)今天的課程內(nèi)容，并且提醒學(xué)生在下一節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)講，準(zhǔn)備相應(yīng)的練習(xí)。同時(shí)，希望學(xué)生能夠在家里復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)總結(jié)通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)描述物品的名稱和位置，而且也學(xué)會(huì)了如何用“thisis”句型來(lái)指出物品，以及如何用句型“Whose…