青田縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考青田縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）包括上課、課外作業(yè)、考試、學(xué)生的集體自修等。A.生活管理B.學(xué)習(xí)指導(dǎo)管理C.生活指導(dǎo)管理D.學(xué)生活動(dòng)管理【答案】：D2.在影響課程管理的因素中（）對(duì)課程管理有直接的影響。A.班級(jí)規(guī)模B.班級(jí)性質(zhì)C.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格D.對(duì)教師的期望【答案】：C3.老師采用列提綱的形式來(lái)講解知識(shí)，這里使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.閱讀理解策略B.組織策略C.元認(rèn)知策略D.精細(xì)加工策略【答案】：B4.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是（）。A.教學(xué)過(guò)程B.課程實(shí)施C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.課程評(píng)價(jià)【答案】：B5.學(xué)生道德認(rèn)識(shí)、道德情感與道德意志高度發(fā)展的合金，就構(gòu)成了（）。A.道德行為B.道德情操C.道德信念D.道德品質(zhì)【答案】：D6.（）對(duì)于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的言行B.教師的學(xué)識(shí)C.教師的教學(xué)D.教師的人格【答案】：D7.提出學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是形成認(rèn)知地圖理論的心理學(xué)家是（）。A.布魯納B.桑代克C.苛勒D.托爾曼【答案】：D8.發(fā)達(dá)國(guó)家大多已普及12年義務(wù)教育，而發(fā)展中國(guó)家一般僅普及9年義務(wù)教育。這說(shuō)明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會(huì)因素是（）。A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.社會(huì)意識(shí)形態(tài)D.人口數(shù)量和質(zhì)量【答案】：B9.對(duì)單一研究對(duì)象的某個(gè)或某些方面進(jìn)行廣泛深入研究的方法是（）。A.個(gè)案法B.調(diào)查法C.測(cè)驗(yàn)法D.觀察法【答案】：A10.把“課程”用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)始于（）。A.泰勒B.斯賓塞C.杜威D.赫爾巴特【答案】：B11.清楚地意識(shí)到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。A.想象的道德情感B.倫理的道德情感C.形象的道德情感D.直覺(jué)的道德情感【答案】：B12.教育評(píng)價(jià)的主要功能是（）。A.導(dǎo)向功能B.診斷功能C.改進(jìn)功能D.鑒定功能【答案】：C13.一般說(shuō)來(lái)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)階段，即依從、認(rèn)同和（）。A.行為B.實(shí)行C.內(nèi)化D.反饋【答案】：C14.孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！北砻骺鬃雍軓?qiáng)調(diào)（）。A.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合B.啟發(fā)式教學(xué)C.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合D.因材施教【答案】：A15.吉爾福特提出的智力三維結(jié)構(gòu)論認(rèn)為三個(gè)維度的智力形成的智力因素共有（）種。A.150B.60C.30D.90【答案】：A16.聽(tīng)覺(jué)中樞位于（）。A.額葉B.頂葉C.枕葉D.顳葉【答案】：D17.教一學(xué)過(guò)程的三種過(guò)程是（）。A.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和思考過(guò)程B.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和互動(dòng)過(guò)程C.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和管理過(guò)程D.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)／反思過(guò)程【答案】：D18.認(rèn)為兒童的道德行為或道德品質(zhì)的形成，并不以年齡大小為轉(zhuǎn)移，也不取決于年齡的理論家是（）。A.皮亞杰B.李伯黍C.柯?tīng)柌馜.梅和哈特肖恩【答案】：D19.在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個(gè)案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長(zhǎng)期的研究方法是（）。A.定性研究法B.定量研究法C.個(gè)案研究法D.觀察法【答案】：A20.社會(huì)模仿模式主要是由（）創(chuàng)立的。A.西蒙B.哈明C.班杜拉D.皮亞杰【答案】：C21.以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對(duì)象的各門教育學(xué)科構(gòu)成的學(xué)科總體即是我們通常所稱的（）。A.教育評(píng)價(jià)學(xué)B.教育現(xiàn)象C.教育管理學(xué)D.教育科學(xué)【答案】：D22.心理輔導(dǎo)教師把來(lái)訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來(lái)訪者這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.提問(wèn)C.具體化D.簡(jiǎn)述語(yǔ)意【答案】：D23.以下關(guān)于活動(dòng)課程主要屬性的描述中，不正確的是（）。A.打破學(xué)科界限,按活動(dòng)主題來(lái)組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)B.活動(dòng)課程即通常所講的課外活動(dòng)C.課程組織心理學(xué)化,要求按兒童心理發(fā)展的順序和特點(diǎn)來(lái)組織課程D.以兒童為中心,依據(jù)兒童當(dāng)前的興趣和需要來(lái)設(shè)置課程【答案】：B24.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為知識(shí)遺忘的主要原因是（）。A.信息相互干擾B.痕跡消退C.壓抑D.線索提取受阻【答案】：A25.人們?cè)诰哂械赖抡J(rèn)知與道德情感的條件下，是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德意志B.道德信念C.道德動(dòng)機(jī)D.道德知識(shí)【答案】：A26.強(qiáng)調(diào)通過(guò)專業(yè)目錄、課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強(qiáng)調(diào)通過(guò)國(guó)家課程意志的實(shí)施推動(dòng)完成人才培養(yǎng)的任務(wù)，屬于課程管理層面的（）。A.國(guó)家層面B.院系層面C.教師層面D.學(xué)校層面【答案】：A27.俗話說(shuō)“人心不同，各如其面”，說(shuō)明人格具有（）。A.可變性B.共同性C.獨(dú)特性D.穩(wěn)定性【答案】：C28.一個(gè)孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以回敬，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對(duì)媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是（）防御機(jī)制。A.投射B.升華C.壓抑D.置換【答案】：D29.小學(xué)生認(rèn)知技能獲得的主要方式是（）。A.在嘗試解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)B.沒(méi)有正確答案C.從范例中學(xué)習(xí)D.規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：C30.如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)茴A(yù)測(cè)后來(lái)的行為，說(shuō)明這個(gè)測(cè)驗(yàn)的（）。A.效度高B.信度高C.區(qū)分度高D.難度適中【答案】：A31.科學(xué)家利用蝙蝠的飛行原理發(fā)明了雷達(dá)和聲吶，其中促進(jìn)科學(xué)家解決問(wèn)題的主要因素是（）。A.遷移B.問(wèn)題表征C.原型啟發(fā)D.定勢(shì)【答案】：C32.奧蘇泊爾指出，學(xué)習(xí)了更高級(jí)的概念和規(guī)律后，高級(jí)觀念可以代替或包容低級(jí)觀念，使低級(jí)觀念被遺忘，從而減輕記憶的負(fù)擔(dān)，這一解釋知識(shí)遺忘的理論是（）。A.衰退理論B.動(dòng)機(jī)理論C.干擾理論D.同化理論【答案】：D33.以下不屬于人格健全標(biāo)準(zhǔn)的是（）。A.人際關(guān)系和諧發(fā)展B.社會(huì)意識(shí)和諧發(fā)展C.身心和諧發(fā)展D.內(nèi)部心理和諧發(fā)展【答案】：C34.1868年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了（）一書，認(rèn)為在生理學(xué)、心理學(xué)和邏輯學(xué)這三個(gè)教育學(xué)基礎(chǔ)中，心理學(xué)應(yīng)放在首位。A.《教育心理學(xué)大綱》B.《人是教育的對(duì)象》C.《教育心理學(xué)》D.《大教學(xué)論》【答案】：B35.“學(xué)校要敢于建立一種新的社會(huì)秩序”是哪種課程定義的口號(hào)（）。A.課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)B.課程即有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)C.課程即文化再生產(chǎn)D.課程即社會(huì)改造【答案】：D36.蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基提出了（）。A.發(fā)現(xiàn)性教學(xué)B.發(fā)展性教學(xué)C.頓悟性教學(xué)D.情境性教學(xué)【答案】：B37.心理健康教育的總目標(biāo)為（）。A.發(fā)展學(xué)生的能力B.克服學(xué)生的厭學(xué)情緒C.提高學(xué)生的心理素質(zhì)D.提高學(xué)生的成績(jī)【答案】：C38.“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”是一種（）。A.絕對(duì)評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)C.相對(duì)評(píng)價(jià)D.定量評(píng)價(jià)【答案】：C39.學(xué)校教育始于（）。A.奴隸社會(huì)初期B.原始社會(huì)末期C.奴隸社會(huì)末期D.封建社會(huì)中期【答案】：A40.下列選項(xiàng)中不屬于實(shí)踐性知識(shí)的是（）。A.提問(wèn)技巧B.課堂導(dǎo)入技巧C.課堂管理技巧D.現(xiàn)代教育技術(shù)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個(gè)方面（）。A.增進(jìn)藝術(shù)涵養(yǎng)B.積累人文知識(shí)C.提升責(zé)任情感D.更新教育理念【答案】：ABCD42.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.刑事糾紛B.行政糾紛C.復(fù)雜糾紛D.民事糾紛【答案】：ABD43.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.變通性B.開放性C.流暢性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：ACD44.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等B.具有鮮明時(shí)代特色的觀念C.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化D.具有鮮明時(shí)代特色的思想【答案】：ABD45.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有（）。A.效果律B.聯(lián)想律C.練習(xí)律D.準(zhǔn)備律【答案】：ACD46.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.抵制不正之風(fēng)B.提高全面素質(zhì)C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D.促進(jìn)事業(yè)發(fā)展【答案】：ABCD47.下列說(shuō)法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是（）。A.“智者千慮，必有一失”B.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”C.“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”【答案】：BD48.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說(shuō)法，正確的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是人們?cè)谔囟ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：BC49.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系B.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì),知識(shí)的外化則成為能力C.能力是核心要素D.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素【答案】：ABC50.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣B.樹立正確的人生觀C.堅(jiān)決同社會(huì)上的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)D.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵(lì)自己【答案】：ABD51.專業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。A.服務(wù)性與倫理性B.合法性與自主性C.教育性與組織性D.專門性與高深性E.他律性與發(fā)展性【答案】：ABCD52.通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.懂得在職業(yè)活動(dòng)中如何換位思考，理解他人，尊重他人B.樹立起愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識(shí)，在崗位上忠于職守C.自覺(jué)遵紀(jì)守法，主動(dòng)履行職業(yè)義務(wù)D.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理【答案】：ABCD53.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個(gè)基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.責(zé)任心B.開放性C.精神質(zhì)D.神經(jīng)質(zhì)【答案】：ABD54.符合營(yíng)業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.沒(méi)有顧客時(shí)玩手機(jī)B.在柜臺(tái)內(nèi)抱肩，插兜C.目視前方，迎接顧客的到來(lái)D.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門處理【答案】：CD55.教師道德規(guī)范體系對(duì)教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機(jī)制是（）。A.教師道德自律B.教師道德自律與他律統(tǒng)一C.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化D.教師道德他律【答案】：ABD56.實(shí)行教師聘任制，學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在（）為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).強(qiáng)迫B.平等C.公平D.自愿【答案】：BCD57.職業(yè)道德價(jià)值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操B.樹立愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念C.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向D.熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)做事【答案】：ABC58.社會(huì)公德特點(diǎn)包括（）。A.專業(yè)性B.全民性C.相對(duì)穩(wěn)定性D.基礎(chǔ)性【答案】：BD59.以下哪種情況屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.出工不出力C.制造“三聚氰胺牛奶”D.電信詐騙【答案】：ABCD60.下列選項(xiàng)中，關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述有（）。A.職業(yè)紀(jì)律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國(guó)家法律無(wú)關(guān)B.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任C.每個(gè)從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)該明確職業(yè)紀(jì)律D.從業(yè)人員只要在工作過(guò)程中明白職業(yè)紀(jì)律就行【答案】：BC61.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人B.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人C.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者D.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者【答案】：ABD62.從心理結(jié)構(gòu)上說(shuō)，良