2022年大竹縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年大竹縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育學生的感情基礎是（）。A.愛學生B.愛學校C.愛工作D.愛教育事業(yè)【答案】：A2.教育者根據一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.學校教育B.社會教育C.家庭教育D.開放教育【答案】：A3.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師期望B.教師專長C.教師威信D.教師角色【答案】：C4.《學記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學中要（）。A.互相觀察，互相模仿B.注重教材教法分析C.相互觀摩、切磋D.互相觀摩，從而變得善良【答案】：C5.如果一個學生思路廣闊、能隨機應變，我們說他的思維具有（）。A.靈活性B.深刻性C.敏捷性D.獨創(chuàng)性【答案】：A6.在班級管理中,評價一個班級的好壞的重要依據是（）。A.良好的班風B.班級成員融洽C.負責的班主任D.優(yōu)秀班干部【答案】：A7.根據效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。A.內容效度B.假象效度C.實證效度D.構想效度【答案】：B8.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的偏見及轉變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.說服B.灌輸C.宣傳D.壓服【答案】：A9.宋明理學興盛時期，我國教師職業(yè)道德的最大特點是（）。A.知行合一B.言傳身教C.天人合一D.反求諸己【答案】：A10.科技開發(fā)工作在進行技術轉讓、技術承包、技術咨詢、技術培訓等多種形式服務時要有（）。A.維權意識B.經營意識C.經濟意識D.研究意識【答案】：B11.個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力；而向與大多數人相一致的方向變化的現象；稱為（）。A.從眾B.依從C.服從D.遵從【答案】：A12.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷，這是指個體的（）。A.自我強化B.自我實現C.自我效能感D.內在動機【答案】：C13.下列哪一種說法是正確的。（）A.人的氣質沒有好壞之分，而性格則有好壞之分B.人的氣質有好壞之分，性格也有好壞之分C.人的氣質有好壞之分，而性格則沒有好壞之分D.人的氣質沒有好壞之分性格也沒有好壞之分?！敬鸢浮浚篈14.認知結構學習理論的提出者是（）。A.斯金納B.布魯納C.奧蘇伯爾D.桑代克【答案】：B15.馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重—個人”反映了德育的（）原則。A.因材施教B.導向性C.尊重學生與嚴格要求相結合D.疏導【答案】：C16.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.共同特質B.首要特質C.表面特質D.根源特質【答案】：D17.“君子求諸己，小人求諸人?！边@句話體現的是（）。A.自我反思B.不懈努力C.虛心向他人學習D.勤于實踐磨煉【答案】：A18.學習的“試誤說”是由（）提出來的。A.杜威B.苛勒C.班杜拉D.桑代克【答案】：D19.下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現象（）。A.物以類聚B.舉一反三C.聰明過人D.思維敏捷【答案】：B20.根據經典條件反射作用理論,鈴聲可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則鈴聲是（）。A.條件反應B.無條件反應C.條件刺激D.無條件刺激【答案】：C21.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事是（）的特點。A.抑郁質B.黏液質C.膽汁質D.多血質【答案】：C22.俗話講“一方水土養(yǎng)一方人”，這說明了以下哪一種因素對人格形成與發(fā)展的影響？（）A.教育因素B.環(huán)境因素C.家庭因素D.自我意識【答案】：B23.預期學生通過教學活動獲得的學習結果稱之為（）。A.教學目標B.學習目的C.學習目標D.教學目的【答案】：A24.在學習過程中，學生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學習“鯨”的概念，這種學習屬于（）。A.上位學習B.下位學習C.并列結合學習D.無關學習【答案】：B25.英國哲學家洛克提出“白板說”，認為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（）。A.外鑠論的觀點B.綜合論的觀點C.多因素論的觀點D.內發(fā)論的觀點【答案】：A26.“多元智力理論”是新課程改革的理論基礎之一，其提出者是（）。A.加德納B.卡特爾C.斯騰伯格D.加涅【答案】：A27.按照加涅的學習結果分類的觀點，（）是指調節(jié)和控制自己的注意、學習、記憶、思維和問題解決過程的內部組織起來的能力。A.言語信息B.智慧技能C.動作技能D.認知策略【答案】：D28.性格特征的四個方面中最重要的是（）。A.情緒特征B.理智特征C.意志特征D.態(tài)度特征【答案】：D29.用餓貓?zhí)映雒曰\的著名實驗，解釋試誤學習現象的心理學家是（）。A.桑代克B.苛勒C.斯金納D.巴甫洛夫【答案】：A30.俗語說“日久而淡忘”，這可以用（）來解釋遺忘的原因。A.壓抑說B.痕跡消退說C.提取失敗說D.干擾說【答案】：B31.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.權力威信B.人格威信C.知識威信D.職業(yè)威信【答案】：B32.不屬于個案研究法的特征的是（）。A.研究結果的普適性B.實施方法的綜合性C.研究對象的特殊性D.資料來源的多元化【答案】：A33.學校對學生進行教育管理的具體執(zhí)行者是（）。A.教導處B.校長C.任課教師D.班主任【答案】：D34.學習策略能夠遷移到類似或者不同的學習情境中，這種遷移屬于（）。A.具體遷移B.水平遷移C.一般遷移D.特殊遷移【答案】：C35.課外活動與課堂教學的共同之處在于它們都是（）。A.在學校里進行的B.師生共同參與的C.學生自愿參加的D.有目的、有組織、有計劃的【答案】：D36.“三個和尚沒水吃”體現的群體影響是（）。A.群體極化B.社會助長作用C.社會懈怠作用D.群體思維【答案】：C37.下列選項中不屬于學制規(guī)定內容的是（）。A.修業(yè)年限B.入學條件C.學校性質D.課程設置【答案】：D38.社會思潮是一種（）。A.社會意識現象B.社會道德現象C.社會精神現象D.社會文化現象【答案】：A39.（）心理學反對把意識分解為元素，而強調心理作為一個整體、一種組織的意義。A.格式塔B.精神分析C.行為主義D.認知【答案】：A40.教學過程中“間接經驗與直接經驗相結合”的規(guī)律的主要觀點是（）。A.直接經驗比間接經驗更重要B.以間接經驗為主，直接經驗為輔C.學生學習以直接經驗為主D.學習直接經驗必須以間接經驗為基礎【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈的教育性B.教師仁慈的理性色彩C.教師仁慈無處不在D.教師仁慈的方法特性【答案】：ABD42.教書與育人的倫理學意義是（）。A.是塑造學生健康人格和展示自身人格的根本途徑B.是促進教師高尚道德形成的關鍵C.是提高教學質量和培養(yǎng)高素質人才的根本保證D.是建立和諧師生關系、成為人民滿意教師的重要內容【答案】：ACD43.熱愛祖國要求人們（）。A.自覺認同、維護國家和民族的利益B.要重大局、重整體C.正確處理個人與集體、國家、民族的關系D.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度【答案】：ABCD44.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.專業(yè)化B.法治化C.智能化D.社會化【答案】：ABCD45.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.穩(wěn)定性B.生物性C.整體性D.個別性【答案】：BCD46.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習俗水平包括的階段有（）。A.服從與懲罰定向B.工具性的相對主義定向C.好孩子定向D.社會契約定向【答案】：AB47.教師角色的形成一般需要經歷的階段有（）。A.角色實踐B.角色認知C.角色信念D.角色認同【答案】：BCD48.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德范疇B.教師道德評價C.教師道德原則D.教師道德規(guī)范【答案】：ACD49.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義文化建設B.社會主義政治建設C.社會主義經濟建設D.社會主義法制建設【答案】：ABC50.樹立正確的權力觀應著重樹立的觀念有（）。A.自覺接受監(jiān)督的觀念B.確立正確的利益觀C.樹立堅定的責任D.確立正確的世界觀【答案】：ABC51.1966年，聯合國教科文組織通過的《關于教師地位的建議書》提出師德理想的目標包括（）。A.促進知識的傳播B.集體精神、道德、社會、經濟、文化進步C.對人權和基本自由極大尊重的諄諄告誡D.人類個性的全面發(fā)展【答案】：BCD52.對師德養(yǎng)成過程中各要素關系論述正確的是（）。A.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達到有機統(tǒng)一B.道德情感和道德意志是兩個重要的內在條件C.道德認識是基礎D.道德信念是核心E.道德行為是認知的結果【答案】：ABCDE53.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.繼承性B.行業(yè)性C.多樣性D.實踐性【答案】：ABCD54.在現代倫理學概念體系中，道德是（）。A.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段B.一種特殊的社會現象C.是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段D.以善惡為價值評價方式【答案】：ABD55.以下關于應用倫理學的說法錯誤的是（）。A.應用倫理學從根本上說是現實需要推動產生的B.應用倫理學誕生于古希臘時期C.應用倫理學是對規(guī)范倫理學的實踐D.應用倫理學不是一門單一獨立學科【答案】：ACD56.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.由道德形象引起的情緒體驗B.直覺的情緒體驗C.倫理道德的情感體驗D.個體本身的情感體驗【答案】：ABC57.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到了（）。A.順勢而為B.因勢而謀C.逆勢而為D.應勢而動【答案】：ABD58.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.流暢性B.獨創(chuàng)性C.靈活性D.精密性【答案】：ABC59.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關聯B.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質基礎C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進D.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎【答案】：BC60.屬于構造主義心理學的代表人物的是（）。A.苛勒B.鐵欽納C.馮特D.斯金納【答案】：BC61.教師道德行為選擇的原則有（）。A.精神價值原則B.集體主義原則C.人道主義原則D.功利主義原則【答案】：ABCD62.為人民服務之所以是共產主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.社會主義道德中國化的產物B.體現社會主義道德的根本宗旨C.社會主義的宗旨D.實現人生價值的唯一途徑【答案】：