2022年耒陽市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年耒陽市教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）構(gòu)成。A.意識(shí)和能力B.經(jīng)驗(yàn)和方法C.規(guī)則和技能D.認(rèn)知策略【答案】：C2.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）。A.教學(xué)風(fēng)格B.教育機(jī)智C.領(lǐng)導(dǎo)方式D.教學(xué)效能感【答案】：D3.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.廣播性C.穩(wěn)定性D.職業(yè)對(duì)象性【答案】：C4."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.整體性B.道德性C.個(gè)體性D.穩(wěn)定性【答案】：A5.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行的一般順序是（）。A.以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行B.視具體情況，可有多種開端C.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行D.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行【答案】：B6.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.時(shí)間管理策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D7.既有理論性又有技術(shù)性,即把基本理論和實(shí)踐結(jié)合的中介是（）。A.發(fā)展研究B.基礎(chǔ)研究C.質(zhì)性研究D.應(yīng)用研究【答案】：D8.在能力與知識(shí)、技能的關(guān)系上，下面說法不正確的是（）。A.能力是掌握知識(shí)、技能的前提B.能力是在掌握知識(shí)和技能的過程中形成和發(fā)展起來的C.可以根據(jù)掌握知識(shí)、技能的多少判斷一個(gè)人的能力大小D.一個(gè)人能力的高低會(huì)影響他掌握知識(shí)、技能的水平【答案】：C9.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.媒體B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)材料特性D.教師指導(dǎo)【答案】：B10.遇有不良情緒時(shí)，比較恰當(dāng)?shù)奶幚磙k法是（）。A.逃避B.合理宣泄C.壓抑D.謾罵【答案】：B11.教師最可寶貴的品質(zhì)是（）。A.耐性B.細(xì)心C.寬容D.愛心【答案】：D12.下列哪種學(xué)習(xí)策略屬于元認(rèn)知策略？（）A.做筆記B.尋求同學(xué)幫助C.列提綱D.設(shè)置目標(biāo)【答案】：D13.創(chuàng)建世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是（）。A.馮特B.華生C.杜威D.詹姆士【答案】：A14.個(gè)性心理特征是人們在長期的認(rèn)知、情緒情感和意志活動(dòng)中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情緒和意志B.能力、情感和氣質(zhì)C.智力，情感和意識(shí)D.能力、氣質(zhì)和性格【答案】：D15.狹義的教育，主要指（）。A.道德教育B.家庭教育C.社區(qū)教育D.學(xué)校教育【答案】：D16.下列不是反射活動(dòng)的一項(xiàng)是（）。A.人的手被火燙便立即移開B.草履蟲的趨利避害反應(yīng)C.望梅生津D.學(xué)生聽到鈴聲進(jìn)教室上課【答案】：B17.從內(nèi)容上看，自我意識(shí)可以分為生理自我、心理自我和（）。A.理想自我B.投射自我C.現(xiàn)實(shí)自我D.社會(huì)自我【答案】：D18.教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨(dú)特的心理素質(zhì)即（）。A.教育機(jī)智B.教育靈感C.教育反響D.教育手段【答案】：A19.由于個(gè)體的內(nèi)在的需要引起的動(dòng)機(jī)稱作（）。A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.需要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.隱蔽性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：A20.“曉之以理”、“動(dòng)之以情”、“導(dǎo)之以行”，指的是（）。A.說服教育B.道德成長C.道德灌輸D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：A21.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）。A.組織管理能力B.教學(xué)能力和研究能力C.溝通能力D.道德水準(zhǔn)【答案】：B22.（）是維護(hù)正常人際關(guān)系的行為習(xí)慣，是一個(gè)民族進(jìn)步的重要標(biāo)志。A.公共道德B.家庭美德C.社會(huì)公德D.傳統(tǒng)美德【答案】：C23.某教師堅(jiān)信自己對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動(dòng)指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色認(rèn)知B.角色認(rèn)同C.角色信念D.角色實(shí)踐【答案】：C24.下列屬于社會(huì)文化的是（）。A.企業(yè)文化B.學(xué)校文化C.制度文化D.民族文化【答案】：D25.先掌握了蘋果、香蕉的概念，再來掌握水果的概念，這屬于（）遷移。A.垂直遷移B.一般遷移C.遠(yuǎn)遷移D.負(fù)遷移【答案】：A26.個(gè)體執(zhí)行任務(wù)時(shí)追求成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力稱為（）。A.成就動(dòng)機(jī)B.交往動(dòng)機(jī)C.認(rèn)識(shí)動(dòng)機(jī)D.贊許動(dòng)機(jī)【答案】：A27.教育的“生物起源說”和“心理起源說”的共同缺陷是都否定了（）。A.教育的社會(huì)屬性B.教育的科學(xué)屬性C.教育的生產(chǎn)屬性D.教育的藝術(shù)屬性【答案】：A28.表征性獎(jiǎng)勵(lì)的理論根據(jù)是（）。A.認(rèn)知原理B.人本原理C.觀察學(xué)習(xí)原理D.強(qiáng)化原理【答案】：D29.班級(jí)、小組、少先隊(duì)屬于（）。A.非正式群體B.一般群體C.正式群體D.特殊群體【答案】：C30.（）又稱自我評(píng)價(jià)，指由課程設(shè)計(jì)者或使用者自己實(shí)施的評(píng)價(jià)。A.相對(duì)性評(píng)價(jià)B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)D.內(nèi)部評(píng)價(jià)【答案】：D31.成就目標(biāo)理論的人是（）。A.維納B.海德C.德維克D.德西【答案】：C32.在大腦皮質(zhì)各區(qū)域中，（）是視覺中樞。A.頂葉B.額葉C.枕葉D.顳葉【答案】：C33.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A.同化性遷移、順應(yīng)遷移、同組遷移B.一般遷移與具體遷移C.正遷移與負(fù)遷移D.水平遷移和垂直遷移【答案】：D34.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大B.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性C.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法D.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理【答案】：C35.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.追求成功者B.避免失敗者C.所有人D.矛盾者【答案】：B36.空間感知能力強(qiáng)的人，最適合的職業(yè)是（）。A.推銷員B.音樂家C.律師D.畫家【答案】：D37.學(xué)生掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)是（）。A.理解B.遷移C.鞏固D.應(yīng)用【答案】：A38.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是（）。A.美感B.道德感C.熱愛感D.理智感【答案】：B39.對(duì)我國師德教育的內(nèi)容認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的源泉B.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)D.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心【答案】：B40.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，教育起源于（）。A.生產(chǎn)勞動(dòng)B.心理模仿C.人的理性D.生物本能【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.道德情感可分為多個(gè)層次，包括（）。A.直覺的情緒體驗(yàn)B.倫理道德的情感體驗(yàn)C.個(gè)體本身的情感體驗(yàn)D.由道德形象引起的情緒體驗(yàn)【答案】：ABD42.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）A.讓B.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場跑C.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動(dòng)作，叫其反復(fù)練習(xí)D.王某上課講話，老師令其一個(gè)人打掃教室清潔【答案】：ABD43.在下列的表述中，觀點(diǎn)正確的是（）。A.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展B.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時(shí)代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求C.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本D.消費(fèi)可以拉動(dòng)需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時(shí)宜【答案】：AC44.職業(yè)道德具有（）。A.明確性B.多樣性C.行業(yè)性D.群體性【答案】：ABC45.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請(qǐng)找出孔子名言（）。A.學(xué)而不厭，誨人不倦B.敏而好學(xué)，不恥下問C.項(xiàng)出自老子《道德經(jīng)》。D.學(xué)而時(shí)習(xí)之E.大音稀聲，大象無形【答案】：ABD46.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動(dòng)法》的規(guī)定處理。A.辭職B.任期變化C.辭退D.履行聘用合同.【答案】：ACD47.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認(rèn)識(shí)有（）。A.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個(gè)重要方面B.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會(huì)需要的是勤勞而不是節(jié)儉C.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變D.勤勞與節(jié)儉是對(duì)立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系【答案】：ACD48.要?jiǎng)?chuàng)新，必須做到（）。A.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感B.循規(guī)蹈矩C.大膽地試、大膽地闖D.敢于提出新的問題【答案】：ACD49.有效推進(jìn)社會(huì)動(dòng)員的策略有（）。A.必須以實(shí)際利益為動(dòng)員核心B.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用C.利用大眾傳播媒介D.依靠法治和制度的有序動(dòng)員【答案】：ACD50.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作成效B.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神C.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力D.教師的政治思想和職業(yè)道德水平【答案】：ABCD51.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“間接”形態(tài)B.“直接”形態(tài)C.“顯形”形態(tài)D.“隱形”形態(tài)【答案】：CD52.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有（）。A.承諾B.公約C.制度D.標(biāo)語口號(hào)【答案】：ABC53.特質(zhì)因素學(xué)派協(xié)助青少年進(jìn)行職業(yè)選擇的策略是（）。A.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識(shí)B.幫助學(xué)生自我了解C.職業(yè)生涯的決定D.獲取有關(guān)工作的知識(shí)【答案】：ABD54.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面？（）A.穩(wěn)定-可變維度B.長期-短期維度C.可控-不可控維度D.內(nèi)在控制-外在控制維度【答案】：ACD55.道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用包括（）。A.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)C.了解人生價(jià)值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：ABCD56.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.社會(huì)契約的道德取向B.懲罰與服從的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：AD57.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.提高人的免疫能力B.會(huì)有效增強(qiáng)身體機(jī)能C.使人有效地抵抗疾病的侵襲【答案】：ABC58.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個(gè)階段?（）。A.練習(xí)和強(qiáng)化階段B.遷移階段C.注意定向階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD59.社會(huì)主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會(huì)主義政治建設(shè)B.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)C.社會(huì)主義法制建設(shè)D.社會(huì)主義文化建設(shè)【答案】：ABD60.教書與育人的倫理學(xué)意義是（）。A.是促進(jìn)教師高尚道德形成的關(guān)鍵B.是塑造學(xué)生健康人格和展示自身人格的根本途徑C.是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證D.是建立和諧師生關(guān)系、成為人民滿意教師的重要內(nèi)容【答案】：BCD61.符合辦事公道要求的有（）。A.說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人B.不管當(dāng)事人是誰，出了問題，就要各打五十大板C.分清公私界限，不把公與私相混淆D.堅(jiān)持真理，一切照書本要求去做【答案】：AC62.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會(huì)秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強(qiáng)制為自己開路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（