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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、看拼音,寫字詞。
春風chuīfú著大地,ǒuěr帶來一陣不知從哪兒zhān來的香味兒。gǎnjí的人從四面八方j(luò)ùlǒng來,一張張笑臉上看不出半點兒疲juàn的hén跡。
二、選擇題
2、下列加點的字讀音有誤的是(
)(可多選)A.耕種(gēn)
希冀(jì)
謙虛(qiān)
懦弱(luò)B.稱贊(chēng)
勻稱(chèn)
盛滿(shèng)盛開(chéng)C.撒腿(sǎ)
撒種(s?。槿怂Γ╳éi)
為了誰(wèi)D.禁受(jīn)
禁止(jìn)掙脫(zhèng)
掙扎(zhēng)
3、下面書寫中完全正確的一組是(
)A.警告
肌肉
文章
同胞
海藻B.馬達
屬于
大腿
盈利
水筒C.跪倒
承受
衣?
負責
發(fā)泄D.障礙
顛峰
香蕉
櫥房
改變
4、詞語搭配全部正確的一組是()A.波光粼粼的天空B.雪白雪白的衣裳C.蒙蒙的大雨D.有趣的桃花
5、“因釋其末而守株”中“因”的意思是(
)A.因為
B.于是
C.放下
6、下面是古代對不同年齡的稱謂,按從小到大的順序排列,正確的一項是(
)
①而立
②古稀
③不惑
④知命A.④①②③B.④②③①C.①②④③D.①③④②
三、非選擇題
7、辨字組詞。
慧(
)
攻(
)
跨(
)
嬌(
)
惠(
)
功(
)
夸(
)
驕(
)
8、讀句子,完成練習。
我安閑地躺在柔軟的泥土里,像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。
(1)我是指(
)。
(2)這句話運用的是________修辭手法,形象地寫出了池子___________________的生活態(tài)度。
9、照樣子,寫詞語。
(1)白茫茫(ABB式)
________
________
(2)源源不斷(AABC式)
________
________
(3)守株待兔(關(guān)于寓言故事的詞)
________
________
10、照樣子,寫句子。
(1)讀一讀,照樣子,寫一寫小動物的外形特點。
例:一身烏黑的羽毛,一對輕快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。
一身______的絨毛,一對______的耳朵,加上________的尾巴,湊成了__________的小白兔。
例:獨角仙的甲殼多為深色,挺硬的,頭部尖端有一只犀牛一樣的角。
大白鵝___________________。
(2)讀詩句,想象畫面,并寫一寫。
綠陰不減來時路,添得黃鸝四五聲。
_______________________
四、日積月累
11、理清脈絡(luò)。
1.《溪邊》一詩中,一個釣魚的孩子在溪水邊看到的景物有________、________、________、________、魚兒。
2.在《江上》一詩中,作者把________比作剛下水的鴨群。通過小手撥動浪花,和幾個小孩鉆入水中濺起的陣陣浪花,和出水時露出的兩排銀牙,表現(xiàn)了無憂無慮的________之樂。
3.《林中》一詩寫了松林中的清爽美景,這些自然美景由___________組成。通過____________一句可以看出人的存在,表現(xiàn)的是人與自然和諧相處而又充滿童趣的美好的生活畫面。
五、閱讀與理解
12、閱讀下面的文言文,回答問題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。1.解釋下面加橫線字的意思。
(1)兔走觸株
(
)
(2)因釋其耒而守株
(
)
(3)冀復(fù)得兔
(
)
2.翻譯下面的句子。
因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。
____________________________________________
3.用原文說一說事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
起因:_______________________________________________________________
經(jīng)過:_______________________________________________________________
結(jié)果:_______________________________________________________________
4.閱讀這則寓言故事,你獲得怎樣的啟示?
____________________________________________
13、1閱讀短文,完成小題。狡猾的豹在大森林里,一只豹不小心從樹上摔下來,傷得很厲害。它一連好幾天躺在床上,哎喲哎喲地叫著:“我不能再捕獵了,得趕快想個辦法,我要餓死了?!彼氚。氚?,終于想出了一個辦法。豹裝出快要死的樣子
對猴子說
親愛的猴子
你快去通知所有的動物
就說我得了重病
快要死了
讓它們一個個來看我
我想和它們作最后的告別猴子把豹的口信傳給了森林里的動物們。大家都可憐豹,便一個一個地去看望豹。鹿去了,山羊去了,野兔去了……烏龜(????)住得遠,爬得又慢,(????)落在了后邊。當它慢慢爬到豹的家門口的時候,它突然發(fā)現(xiàn)地上動物們的腳印都朝著一個方向——只有進去的,沒有出來的。烏龜想了想,一下子明白了:“噢,原來豹的家是進得去出不來的呀!哼!我還是別去看他吧!”躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲,心里暗暗高興。但是,過了一會兒,腳步聲越來越遠,最后聽不見了。1.聯(lián)系故事情境,文中加點詞“厲害”的意思是(
)A.兇狠、兇狠B.嚴厲C.了不起D.嚴重2.給短文第三自然段括號處選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。(
)A.因為……所以……B.不但……而且……C.不是……就是……D.既……又……3.文中共講了(
)種動物。A.五B.六C.七D.八4.給文中空白處加上合適的標點符號。
5.豹為什么要裝出快要死的樣子?
_____________________________________________________________________
6.聯(lián)系上下文,說說“進得去出不來”的意思。
_______________________________________________________________________
7.想一想,給短文想一個合理的結(jié)尾。
_____________________________________________________________
14、閱讀短文,回答問題。一朵紅玫瑰霧來了。白白的霧彌漫在森林里。小猴不敢下樹,小鹿不敢出門,松鼠把頭探出洞外又縮了回去。盡管他們的肚子餓得咕咕叫,也不敢出門找一頓早餐。因為這太危險了。說不定在霧里,會絆倒,會迷路,還會碰上兇狠的老虎、狼和蟒蛇……終于,霧消散了,太陽露出了笑臉。奇怪的是,小猴的樹下放著一堆黃瓜;松鼠的樹下有一籃蘑菇;小鹿家的門口放著幾個蘋果……是誰干的好事呢?誰也不知道。小猴搔搔頭皮,找來了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪豬、刺猬和小黑熊。小猴說:“是誰干了好事,給我們大伙送來了蘑菇和瓜果,我們應(yīng)該感謝他。”大伙都同意,可是沒有誰出來承認。小猴朝大伙看了一眼,繼續(xù)往下說:“其實我早就知道是誰干的了,就在他干好事的時候,我偷偷在他胸前別上了一朵紅玫瑰,可他還不知道呢!”大伙立刻東張西望,找別人胸前的紅玫瑰。只有小黑熊慌低頭看自己的胸前。小猴拍著巴掌笑了。他說:“我知道是誰干的好事了,我代表大伙感謝他。”說著,小猴從身后拿出一朵鮮艷的紅玫瑰,別在了小熊的胸前。這次,輪到小黑熊搔自己的頭皮了,他不好意思地笑了……1.聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思。
彌漫:__________________________
東張西望:_______________________
2.大霧時,大伙不敢出來,因為太危險。請聯(lián)系上下文,說說可能有哪些危險?
危險有:____________________
3.霧消散了,小猴的樹下放著______________;松鼠的樹下有____________;小鹿家的門口放著__________________。
4.是誰干的好事?說說理由。
_________________
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