2023-2024學年吉林省龍井市小學語文三年級期末提升考試題詳細參考答案解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語。

rónghuà

yànzǐ

lúwěi

chónggāo

fāyá

xiǎoxī

méihuā

jiǎnfǎ

二、選擇題

2、下列加點的多音字讀音相同的一項是（

）A．裁縫

縫隙B．溜冰

一溜煙C．折騰

折跟頭D．漲潮

漲紅了臉

3、下列書寫全部正確的一項是（

）A．員滿

若是

嬌氣B．址下

仰頭

網(wǎng)球C．櫻兒

雙倍

種類D．釣竿

剩下

飛越

4、下列詞語搭配不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．輕巧的歌曲B．奔流不息的江河C．烏黑的羽毛

5、下面加點字的注釋正確的一組是（

）A．兔走（跑）觸株B．因（因為）釋其耒C．小溪泛盡卻（卻是）山行D．沒精（精彩）打采

6、下列各組詞語屬于同一類的一項是（

）A．丁零丁零

咕咚咕咚

津津有味B．衛(wèi)生紙

巧克力

香腸C．長方形

三角形

圓柱D．咕嚕嚕

香噴噴

轟隆隆

三、非選擇題

7、給下列生字組詞，說說你的發(fā)現(xiàn)。

咳(

)

嘔(

)

嘮(

)

嘀(

)

諺(

)

謠(

)

誡(

)

論(

)

我發(fā)現(xiàn)了第一組的偏旁都是_____，與_____有關(guān)；第二組的偏旁都是_____，與_____有關(guān)；我還知道，含有______的字與_____有關(guān)，如______________。

8、修辭在線。（指出下列句子運用的修辭手法）

1．海底的珊瑚有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像掉光了葉子的樹枝。(

)(

)

2．有的魚身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。(

)

3．大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。(

)

9、我會把詞語補充完整，并照樣子寫詞語。

相(

)并(

)

濫竽(

)(

)

沒(

)(

)采

翩翩(

)(

)

杞人(

)(

)

杯(

)蛇(

)

津津有味：____________

無憂無慮：____________

10、按要求寫句子。

(1)荷葉像一個個碧綠的大圓盤。(仿寫)

________________________________________________________

(2)隨風飄蕩的荷花難道不美嗎？(換一種說法，句子的意思不變)

________________________________________________________

(3)螃蟹用大螯夾住了他的手。(改成“被”字句)

________________________________________________________

(4)我們應該尊敬老師的辛勤勞動。(修改病句)

________________________________________________________

四、日積月累

11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．《守株待兔》這則寓言故事告訴我們：___________________。

2．《陶罐和鐵罐》中，陶罐______，鐵罐_______。最后陶罐________，鐵罐_________。

3．用自己的話說說下面這句話的意思。

因釋其來而守株，冀復得兔。

________________________。

4．《池子與河流》中，它們不同的結(jié)局告訴我們：____________。

五、閱讀與理解

12、課內(nèi)閱讀，完成練習。三衢道中梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。1．詩的前兩句寫了詩人出游的天氣——______（A．小雨B．晴天），以及出游的路線——從______（A．山路B．水路）到______（A．山路B．水路）。其中，“卻”是__________的意思，表現(xiàn)了詩人高漲的游興。

2．詩的后兩句寫了游玩歸途中的所見所聞。“綠陰不減來時路”是______（A．所見B．所聞），“添得黃鸝四五聲”是______（A．所見B．所聞），動靜結(jié)合，以有聲襯無聲，更加表現(xiàn)出了深山的______（A．喧鬧B．寂靜）。

3．讀了后兩句詩，我仿佛看到了這樣的畫面：______________。

13、閱讀小天地。天鵝和鴨子很久很久以前，天鵝和鴨子是同胞兄弟。他們常常一起出去游玩，（觀賞

欣賞）大自然的風光，享用天地間的美味。有一天晚上，天鵝和鴨子來到一個池塘里玩。它們一會兒在池塘里游泳，一會兒在岸邊嬉戲，盡情地玩了一夜。到天快亮時，天鵝催促鴨子說：“兄弟，我們快走吧，要不然會被農(nóng)夫逮住的。我們還有許多好的地方?jīng)]有去哩！”鴨子戀上了池塘，不想再遠走高飛了。它懶懶地說：“別走了，我覺得這地方已經(jīng)夠美了。”天鵝說：“你知道天地有多么（寬闊廣闊）嗎？北國風光雄偉壯麗，南國景色秀美多姿，我們都沒有欣賞過哩！”“我不想再作長途旅行了，鴨子不耐煩地說，“我已經(jīng)嘗夠了這種生活的苦味了。千里跋涉（báshè），東奔西走，既枯燥又勞累。我覺得這里是安家落戶的好地方，肚子餓了，在池塘里吃吃魚蝦，身子臟了，在池塘里洗個澡，疲倦了在樹蔭下打個盹（dǔn）兒，世界上還有什么地方比這更悠閑自在的呢？”1．把短文括號里錯誤的詞語用“/”去掉。

2．根據(jù)短文內(nèi)容，用文中的四字詞語來填一填。

（1）北國風光特點是

，南國景色特點是

。

（2）把短文中形容旅途勞累的四字詞語用“﹏﹏﹏”畫出來。

3．在文中畫“

”的句子改為陳述句。

___________________________

4．天鵝為什么勸鴨子快走？

__________________________

5．請預測一下鴨子的結(jié)局。

_________________________

14、1閱讀短文，完成任務(wù)。六個矮兒子山腳下住著老爺爺、老奶奶一家。他們有六個矮兒子，總是長不高。一天，矮兒子們對爸爸媽媽說：“我們雖然矮小，可是有聰明的頭腦，我們要自己出去過日子?！币荒赀^去了。六個矮兒子回來了。老爺爺老奶奶樂呵呵地問：“你們是怎么過日子的呀？”第一個矮兒子說：“我起早貪黑都為八只腳忙。我傍晚提燈到湖上，投下一條粗繩，八只腳看見燈光，就順著繩子爬上來。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以賣不少錢呢！”第二個矮兒子說：“我呀！我是靠六只腳生活的?！崩夏棠绦χf：“是不是蒼蠅??？”“不，蒼蠅多臟呀。我等春暖以后，把它們搬到田頭，六只腳就開始采花釀蜜，那生活別提多美了?！贝蠹覇柕谌齻€矮兒子：“你靠什么生活？”“我是靠四條腿的。去年我買了十多只，今年已經(jīng)有三十多只了，都養(yǎng)得肥肥壯壯的，只是人很辛苦?！崩蠣敔?、老奶奶說：“為了生活，辛苦一點兒值得。光吃不做，活著才沒意思呢！”接下來老四、老五、老六都給父母講了自己是怎樣生活的。老爺爺老奶奶眉開眼笑地說：“你們真是聰明勤勞的好兒子！”1．運用多種方法理解詞語在文中的意思。

起早貪黑：_____________________

眉開眼笑：_____________________

2．借助關(guān)鍵語句，了解故事內(nèi)容。

故事開頭講了六個矮兒子的特點是：____________________。一年之后六個矮兒子回到家后告訴父母______________________。故事的最后講了聽完兒子們的話，老爺爺老奶奶___________________。

3．品讀句子，回答下面的問題。

我傍晚提燈到湖上，投下一條粗繩，八只腳看見燈光，就順著繩子爬上來。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以賣不少錢呢！

（1）借助帶點的詞語，可以體會到大兒子_________________；從劃“”的詞語，又可以體會到大兒子___________________。

（2）聯(lián)系生活經(jīng)驗，從“八只腳”“見光爬繩”等特性可以知道大兒子捉的是(

)這種動物。

4．一邊讀文本，一邊作預測。

（1）根據(jù)第二個兒子和第三個兒子說的內(nèi)容作預測，可以知道他們可能養(yǎng)的是(

)和(

)。

（2）第四個、第五個、第六個矮兒子他們也給大家講了自己是怎么生活的。請選一個兒子，順著情節(jié)猜一猜他說的話，再寫下來。

大家問第(

)個矮兒子：“你靠什么生活？”他說：“_________