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文檔簡介
全等三角形的判定綜合執(zhí)教:劉翠蓮
十一學校1.了解“SSA”不能作為兩個三角形全等的條件;2.掌握全等三角形的性質與判定定;3.熟練應用全等三角形的判定定理解決問題.
1.判定兩個三角形全等的方法(除了定義判定外)還有
、
、
、
四種,在每種方法中需要有
對元素對應相等的條件,并且其中至少有一對元素是
.SASASAAASSSS三邊2.除以上四種情況外,三個元素對應相等的情況還有哪些?(1)兩邊和其中一邊的對角對應相等;(2)三角對應相等;具備上述條件的兩個三角形是否全等?復習引入我們來探討這個問題。自主學習閱讀教材P85“議一議”,理解:(1)兩邊分別相等且其中一組等邊的對角相等的兩個三角形不一定全等;(2)三個角分別相等的兩個三角形不一定全等。(1),,∠B=∠B′=45°;根據(jù)下列條件,分別畫△ABC和C
滿足上述條件畫出的△ABC和一定全等嗎?由此你能得出什么結論?滿足條件的兩個三角形不一定全等,由此得出:兩邊分別相等且其中一組等邊的對角相等的兩個三角形不一定全等.觀察與思考(2)∠A=∠A′=80°,∠B=∠B′=30°,∠C=∠C′=70°.
滿足上述條件畫出的△ABC和一定全等嗎?由此你能得出什么結論?
滿足條件的兩個三角形不一定全等,由此得出:三角分別相等的兩個三角形不一定全等.小結:判定兩個三角形全等的方法有:
。SAS、ASA、AAS、SSS觀察與思考判定方法的選擇(1)已知兩邊對應相等,則考慮哪種方法?(2)已知兩角對應相等,則考慮哪種方法?(3)已知一邊和一角對應相等,則考慮哪種方法?SAS或SSSASA或AASSAS、ASA、AAS1.如圖,在△ABC和△DEC中,已知一些相等的邊或角(見下表),請再補充適當?shù)臈l件,從而能運用已學的判定方法來判定△ABC≌△DEC.已知條件補充條件判定方法AC=DC,∠A=∠DSAS∠A=∠D,AB=DEASA∠A=∠D,AB=DEAASAC=DC,AB=DESSSAB=DE∠B=∠E∠ACB=∠DCEBC=EC隨堂練習課本練習題2中考試題D2.如圖,在△ABC與△DEF中,已知條件AB=DE,還需添加兩個條件才能使△ABC≌△DEF,不能添加的一組條件是()A.∠B=∠E,BC=EFB.BC=EF,AC=DF
C.∠A=∠D,∠B=∠ED.∠A=∠D,BC=EF隨堂練習______________________AB=DC或∠A=∠D或∠ACB=∠DBC隨堂練習
3.如圖,∠ABC=∠DCB,添加一個條件,使得△ABC≌△DCB,這個條件可以是
證明在△ABD和△CDB中∴△ABD≌△CDB
(SSS)∴
∠ABD=∠CDBAB=CD∠ABD=∠CDB
BE=DF例1.已知:如圖:AB=CD,AD=CB,E,F是BD上的兩點,且BE=DF,求證:AE=CF.在△ABE和△CDF中AB=DCBD=DB
(公共邊)AD=CB
∴△ABE≌△DCF(SAS)∴
AE=CF合作探究先認真閱讀課本85頁到86頁例9和例10AEFDCB解選擇某一合適的地點O,使得從O點能測出AO與BO的長度.
這樣就構造出兩個三角形.連接AO并延長至A′,使;連接BO并延長至B′,使,連接,OA′B′例2
某地在山區(qū)修建高速公路時需挖通一條隧道.為估測這條隧道的長度(如圖),需測出這座山A,B間的距離,結合所學知識,你能給出什么好方法嗎?在△AOB和中,,,,∴△AOB≌
(SAS).∴
AB=
因此只要測出
的長度就能得到A,B間的距離.ABCD例3.已知:如圖,AB=CD,BC=DA.
求證:∠B=∠D分析:由于∠B與∠D不在兩個三角形,所以連接AC,
把∠B與∠D轉化到兩個三角形中解答.(1)連接某兩點;(2)過一點作已知直線的平行線(3)過一點作已知直線的垂線常見輔助線的作法:
(1)解答有關綜合題時,要認真審清題意,
想:從已知條件可得出哪些結果關系;另一方面要分析所要求證的結論,
想:用什么方法,需要什么條件才能得出結論.(2)利用三角形全等來證兩線段(或兩角)相等,有時需證兩次三角形全等.第一次全等是為第二次全等做準備。
特別注意:“SSA”不能作為判定兩個三角形全等的依據(jù)
歸納總結(3)所要證明相等的兩角(或兩邊)所在的兩個三角形的全等條件不滿足或不在兩個三角形時,要添加輔助線把它們轉化到兩個三角形中解決.證明在△ABC和△DCB中∴△ABC≌△DCB
(SSS)∴∠A=∠D∠A=∠D∠AOB=∠DOC(對頂角相等)AB=DBC1.已知:如圖,AC與BD相交于點O,AB=DC,AC=DB.求證:AO=DOABCDO在△ABO和△DCO中AB=DCBC=CB
(公共邊)AC=DB
∴△ABO≌△DCO(AAS)∴
AO=DO鞏固提升
如圖在Rt⊿ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,過A點的任一條直線AN,B
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