串并聯(lián)電路的規(guī)律

第十五章電流和電路第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律SLASLA還記得上節(jié)課做過的實驗嗎？電流表接在這個簡單電路的不同位置，兩次電流表的示數(shù)有什么關系？

兩次電流表的示數(shù)相等

課堂導入如圖所示，把兩個規(guī)格不同的小燈泡串聯(lián)起來接到電源上，閉合開關后，觀察兩個小燈泡的發(fā)光亮度有什么不同？

做一做那么通過這兩個燈泡的電流是否相同呢？發(fā)現(xiàn)兩個燈泡的發(fā)光亮度不同。

課堂導入那么通過這兩個燈泡的電流是否相同呢？發(fā)現(xiàn)兩個燈泡的發(fā)光亮度不同。如圖所示，把兩個規(guī)格不同的小燈泡并聯(lián)聯(lián)起來接到電源上，閉合開關后，觀察兩個小燈泡的發(fā)光亮度有什么不同？

第5節(jié)串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律用電器串聯(lián)或并聯(lián)時，流過各用電器的電流有怎樣的關系呢？

做一做

課堂導入一串聯(lián)電路的電流規(guī)律在下面的電路圖中，兩盞燈組成串聯(lián)電路，流過A、B、C各點的電流大小可能存在什么關系？猜想1.流過A、B、C各點的電流大小可能是相等的;2.流過A、B、C各點的電流大小可能是逐漸減小的.3.其他……SL2ABCL1

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律SL2ABCL1設計實驗方案

①設計實驗電路：用兩個小燈泡組成串聯(lián)電路；

②根據(jù)電路圖連接電路；

③用電流表對電路中A、B、C三處電流分別進行測量，將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；

④換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次實驗。1L2L1

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律⑤三次實驗的電路圖SL2ABCL1A測量A點電流SL2ABCL1ASL2ABCL1A測量C點電流測量B點電流

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律SL2CBAL1實驗時要注意：①連接電路時，開關應斷開。②電流表應串聯(lián)在被測電路中。③必須先用電流表的大量程試觸。④讀數(shù)時要認清量程和分度值；視線與刻度線垂直，讀數(shù)完畢，斷開開關。⑤換用不同規(guī)格的燈泡再做幾次。2換用不同的燈泡，是為了避免特殊性；而多次測量是為了避免結論的偶然性，得出的結論具有普遍性。

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律①測出A點的電流并記錄；SL2CBAL1L1L2BC進行實驗3A

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律②測出B點的電流并記錄；SL2CBAL1L1L2CAB

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律③測出C點的電流并記錄；SL2CBAL1L1L2AB④改變小燈泡的規(guī)格進行多次實驗，測出A、B、C點的電流并記錄。C

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律

對實驗數(shù)據(jù)記錄分析，歸納結論4次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A12結論串聯(lián)電路中的電流處處相等IA=IB=IC

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律5①實驗中如果用兩個規(guī)格相同的小燈泡測得一次實驗數(shù)據(jù)，由此就得出結論：串聯(lián)電路中電流處處相等，有什么不妥之處？②實驗中，為了防止偶然因素的影響，可以采用什么方法多次實驗？交流與評估只進行一次實驗就得出物理規(guī)律；實驗中用了兩只相同規(guī)格的燈泡。更換規(guī)格不同的小燈泡；改變電源電壓（電池節(jié)數(shù)）。

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律④實驗中用兩個規(guī)格相同燈泡實驗后，再用另外兩個不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗的目的是：⑤同樣的器材，為什么測出的數(shù)據(jù)會有差異？③實驗過程中，用電流表分別測A、B、C處的電流，多次拆接電流表，對此你有什么改進建議？一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律避免偶然性，得出具有普遍性的實驗結論。用三只相同電流表同時測A、B、C處的電流。由于讀數(shù)時存在誤差，會造成數(shù)據(jù)有差異。

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律

如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖．

①實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是

（填“相同”或“不相同”）的，連接電路的過程中開關應該處于

狀態(tài)．②如表是某同學實驗過程中設計的表格以及記錄的數(shù)據(jù)：指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是

，造成錯誤的原因是：③該實驗表格設計有明顯不當之處是：

僅憑一次實驗得出的結論具有偶然性不相同斷開測量時用的是小量程，卻按大量程讀數(shù)了1.5SL2CBAL1例題1

一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律二并聯(lián)電路的電流規(guī)律

我們一起研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律那么通過這兩個燈泡的電流是否相同呢？發(fā)現(xiàn)兩個燈泡的發(fā)光亮度不同。

做一做如圖所示，把兩個規(guī)格不同的小燈泡并聯(lián)聯(lián)起來接到電源上，閉合開關后，觀察兩個小燈泡的發(fā)光亮度有什么不同？

二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律猜想1.流過A、B、C各點的電流大小可能是相等的;2.流過B、C點的電流可能要小于A點的電流；4.其他……在下面的電路圖中，兩盞燈組成并聯(lián)電路，流過A、B、C各點的電流大小可能存在什么關系？L1L2L1CBA3.流過B、C點的電流可能相等；

二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律①把兩盞小燈組成并聯(lián)電路；②閉合電鍵后，用電流表分別測量出A點（干路）、B點（L2支路）、C點（L1支路）三處的電流。③把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中，并進行比較分析。④換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次實驗。設計實驗方案1L1L2L1CBA

二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

連接電路2L1L2L1L2L1CBA

二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律①測出A處（干路）的電流并記錄；

進行實驗A3L1L2CBL1L2L1CBA

二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律B②測出B處（L2支路）的電流并記錄；L1L2CAL1L2L1CBA

二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律CL1L2BA③測出C處（L1支路）的電流并記錄；④改變小燈泡的規(guī)格進行多次實驗，測出A、B、C點的電流并記錄。L1L2L1CBA

二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

對實驗數(shù)據(jù)記錄分析3次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A123結論并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和IA=IB+IC

二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律三課堂練習1.生日彩燈上串聯(lián)著20個小燈泡，若電源插頭處電流為100mA，那么通過每個小燈泡的電流為______A。0.12.對于同一燈泡，接入電路中，燈泡的亮度越大，說明通過燈絲中的電流越

（填“大”“小”或“不變”）。對于兩個不同型號的燈泡，串聯(lián)接入電路中，兩燈的亮度不相同，通過兩個燈絲中的電流

（“相等”或“不相等”）。大相等

三、課堂練習3．在探究串聯(lián)電路電流關系的時候，測量完一組數(shù)據(jù)后，還要換另外兩只不同規(guī)格的燈泡再次測量，這是為了（）A．為了使測量得到的數(shù)據(jù)更準確B．為防止燈泡損壞影響實驗結果C．為獲得普遍適用的結論D．看其中哪組數(shù)據(jù)更準確就填哪一組C

三、課堂練習4.下列電路中，能正確測出電燈L2的電流的是（）B

三、課堂練習5.有兩個用電器接在同一電源上，用一準確的電流表測得通過他們的電流相等，則下列說法中正確的是（）A．兩個用電器一定并聯(lián)B．兩個用電器一定串聯(lián)C．兩個用電器可能是并聯(lián)，也可能是串聯(lián)D．條件不足，無法判斷C三、課堂練習

三、課堂練習

6．如圖所示，小明用電流表探究串聯(lián)電路中的電流關系，他分別用電流表測電路中A、B、C三處的電流，得知IA＝0.2A，則IB＝_______，IC＝_______。

0.2A0.2A三、課堂練習

三、課堂練習

7．如圖所示電路圖，電流表A1的示數(shù)為0.9A，A3的示數(shù)為0.4A，則通過L1的電流是________，通過L2的電流是_________，通過干路的電流是__________。0.4A0.9A0.5A三、課堂練習

兩燈并聯(lián)，電流表A1測量干路中的電流I，電流表A2測量L2的電流I2，電流表A3測量L1的電流I1。

三、課堂練習

8．在圖所示的電路中，電流表A1的示數(shù)為1.2

A，電流表A2的示數(shù)為0.5

A。求：通過燈泡L1的電流I1和通過燈泡L2的電流I2。

L2L1A2A1

兩盞燈并聯(lián)，電流表A1測量干路中的電流I，電流表A2測量L2的電流I2。根據(jù)I=I1+I2可得出：通過燈泡L1的電流I1等于0.7安；通過燈泡L2的電流等于0.5安。三、課堂練習答案：燈泡L1的電流I1和為0.7安，通過燈泡L2的電流I2為0.5安

三、課堂練習9．如圖1所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關系時，小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.2A，IB=0.3A，IC=0.5A，由此可初步得出結論是：并聯(lián)電路中

；為了防止偶然因素的影響，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應該做的是：

。干路電流等于各支路電流之和換用不同規(guī)格的燈泡，再測出幾組電流值三、課堂練習

三、課堂練習

10.如圖甲是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖。

①實驗中，連入電路的電流表如圖乙所示，此時使用的量程是________A，刻度盤上每個小格表示

A．

②下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù)：電流表的位置ABC電流I/A0.30.31.5上表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)據(jù)是

點電流（此時電流表示數(shù)如圖乙所示）。請指出造成錯誤的原因是：

排除錯誤后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出的結論為:___________________________.0～0.60.02C在串聯(lián)電路中，各處電流相等讀數(shù)時錯用較大的量程讀數(shù)三、課堂練習

三、課堂練習11.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖．②電流表應

（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電中；若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的

點。串聯(lián)C①在拆接電路時，開關S必須處于

狀態(tài)．斷開③小明同學在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是

。電流表正負接線柱接反了三、課堂練習

三、課堂練習④下表是小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實驗結論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處：