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文檔簡介
語文四年級上冊課時第二課時16麻雀回顧課文課文主要寫了一件什么事？是按什么順序?qū)懙?？這樣寫有什么好處？第二課時
本文寫了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀，并嚇退了獵狗的故事。按事情的發(fā)展順序?qū)懯?，可以把事情的來龍去脈交代清楚。自讀課文，勾畫文中印象深刻的部分。哪些關(guān)鍵詞句是印象深刻的地方？互動課堂老麻雀的無畏獵狗的攻擊與退縮看到的聽到的
想到的小組合作：把重點(diǎn)詞句填寫在表格上。老麻雀的無畏獵狗的攻擊與退縮看到的像一塊石頭似的飛下來；挓挲起全身的羽毛嗅了嗅；張開大嘴，露出鋒利的牙齒；愣住了；向后退聽到的絕望地尖叫；嘶啞的聲音
想到的一種力量使它飛下來沒料到老麻雀有這么大的勇氣小組合作：把重點(diǎn)詞句填寫在表格上。
作者在敘述這件事時，不僅寫自己看到的，還把聽到的和想到的寫下來，用文字刻畫了一個無畏的老麻雀形象，讓我們印象深刻。
我們在寫一件事的時候，把看到的、聽到的、想到的按照事情發(fā)展的順序?qū)懴聛?，就能清楚地展現(xiàn)出事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容。到底是什么力量嚇退了獵狗呢？愛的力量。
回憶一個場景，如：小貓玩毛線等，把你聽到的、看到的、想到的寫下來。小練筆
同桌互換點(diǎn)評：是
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