小學生隨筆600字

小學生隨筆600字內(nèi)容簡介：轉眼間，六年過去了，就要離開小學了，不禁想起一句詩：“輕輕的，我走了，正入我輕輕的來，輕輕的揮揮衣袖...如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！歡迎大家閱讀《小學生隨筆600字》，此文由作者推薦，大家多多指教！第一篇：別了，我的小學生活轉眼間，六年過去了，就要離開小學了，不禁想起一句詩：“輕輕的，我走了，正入我輕輕的來，輕輕的揮揮衣袖，不帶走一片云彩”往事如歌。每天的鈴聲是催促你學習的歌。走進校門，呼吸著下雨后沉靜了一夜的空氣，邁著輕松的步伐，來到教室。書聲瑯瑯。在安靜的校園中，這書聲格外響亮。放下書包，打開課本，跟隨著大家大聲朗讀。鈴聲，想了。在哪一瞬間，所有人都振奮了精神，以精神的容貌迎接老師。挺直了腰，放平了肩，就那樣，沉醉在知識海洋中……每天的學習是教你成功的歌。練習冊發(fā)下來，小心翼翼的翻開，一個大大地“優(yōu)”映入眼簾。這是通往成功的一小步。是那首歌的一個歌詞。由這樣的一小步、一小步。連接成了成功大道，通向輝煌燦爛的明天……每天的歌聲是一首振奮人心的歌?！扳彙?！”伴隨著這清脆的上課鈴聲的，還有文藝委員輕快地腳步。雙手一撐，嘴巴和雙手一齊動著。在她的帶領下，唱響了一首又一首動聽的歌。老師也在這歌聲中走進教室，聽到這有力的聲音，笑了，同學們，也笑了……老師是人生歌中的詞曲作者。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美您！人們用“園丁”“紅燭”來贊美您。我卻認為您是我們“我們?nèi)松琛敝械脑~曲作者，有了您的教導，我們積累了知識；有了您的幫助，我們不畏人生的艱難險阻。您是月亮，我們是您身邊的星星；您是太陽，我們是您身邊的片片白云……每當看見天邊那火紅的晚霞，那粉紅色的夢幻的云，我便會想起我們同學們。眼前的云變浮現(xiàn)出同學們的面容，還是那般的燦爛與美麗六年的美好時光，親愛的老師同學們，我們就此別過。第二篇：如果我能再做一回小學生我是一名即將小學畢業(yè)的六年級學生，6年時光匆匆過去，我即將踏人中學的校門?；厥走^去6年的小學生活，有快樂，也有傷心；有激動，也有惱怒；有自豪，也有遺憾6年班長工作的鍛煉，使我成長。我在學習上能夠不斷進步的同時，也能夠帶動著一些同學們一同進步。每當回想起這些，我就會由衷地感到欣慰，因為6年的努力沒有白費。但是，總是有一些回憶令我感到遺憾。比如，我沒能夠抓緊時間學習；沒能在班里時時刻刻起到好的帶頭作用；沒能將課余時間充分地利用起來在自己學習任務不重的情況下，沒能抓緊時間去練習書法、畫畫；還有就是沒能夠注意到鍛煉自己的身體如果，我能再做一回小學生，我一定要好好學習，抓緊每一分每一秒去學習，做到分秒必爭。一定不讓時間從我們的無謂談笑聲中流走，更加珍惜時間，不再浪費一分一秒。如果，我能再做一回小學生，我一定要做一個以身作則的優(yōu)秀班干部，在學習比較吃力的同學遇到難題時，我要主動去幫助他，去耐心地為他講解；在同學們做錯事時，我一定要去制止，不去縱容他們。如果，我能再做一回小學生，我一定要合理利用時間，在課余時間內(nèi)，我一定要多多練習書法與鋼琴，并且空出一些時間打打籃球，跑跑步，從而把自己的身體鍛煉得棒棒的。如果那一句句如果，也都只是假設。以前我總是渴望早點小學畢業(yè)，去體會初中的學習生活，但是現(xiàn)在我卻很留戀小學生活。再有幾個月我們就畢業(yè)了，就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又快樂的小學生活，并為自己的小學生活畫一個圓滿的句號吧！第三篇：如果我能再做一回小學生光陰似箭日月如梭，一轉眼，我已經(jīng)小學畢業(yè)了?；叵肫鹦W時代的點點滴滴。有開心，有快樂，有煩惱，有憂傷，有淚水。有愧疚，有遺憾。心里突然有一個想法，如果我能再做回小學生，我能重新譜出什么樣的音符呢。如果，我能再做一回小學生的話，我想我一定要好好學習一年級的，拼音課。因為一直到現(xiàn)在，我小學畢業(yè)了，我的拼音還是不太好?？赡苓@就是因為底子沒打好的原因吧?，F(xiàn)在依然記得一年級的時候，由于年紀小，貪玩，不愛上學。所以導致老師教的，拼音基礎都沒有學好。我常常記不清楚聲母有多少，韻母有多少？有時候甚至記不得整體認讀音節(jié)是什么？如果我能再做一回小學生的話，我一定要學好，一年級的拼音課。如果我能再做一回小學生的話，我想我一定要好好學習，一年級的數(shù)學課。因為一直到現(xiàn)在，是以內(nèi)的加減法，我都還是蒙蒙的。有時候在緊急情況下，也是腦子一抽，甚至不知道7+5等于幾了。有時考試的時候，由于心里非常的緊張，所以算數(shù)學的時候，還要在心里默數(shù)手指頭。才能保證自己算的是對的。或許你會說，現(xiàn)在學也不晚呀。我常常聽老人說，童子功最難忘?？赡?，2年級學的東西才是最難忘的吧。所以導致現(xiàn)在不管我怎樣用功，總也改不了了。如果我能再做回一次小學生的話。我一定要好好學習，一定要盡早的改掉自己粗心大意的壞習慣。這樣才不會在我考初中的時候，因為自己的粗心大意而白白丟了五分。如果我能再做回一次小學生的話。我一定會在該玩兒的時候盡情的玩兒，一定會在該學習的時候用心學習。如果我能再做一回小學生的話，我想我肯定不會是現(xiàn)在的樣子，肯定要比現(xiàn)在好一倍，好兩倍。甚至好十倍。第四篇：如果讓我再做一次小學生望著那早已遠去的稱呼；望著成長路上的小小腳印，條條小路；望著六年的時光即將成為過去，成為記憶。我想，如果讓我再做一次小學生……如果讓我再做一次小學生，我會在一年級的家長會上，不再推脫，帶著自信，大步邁上講臺，尋找那一雙期盼的眼神，娓娓動聽地訴說著我的學習心得。我一定要在二年級的親子大賽中，勇敢的報名，不再用羨慕別人的眼光打量自己的膽小與懦弱。我要第一個舉手，第一個交出那幅標著三年級（2）班，辛辛苦苦畫了一天的手抄報，不再擔心別人的嘲笑與指責。如果還有機會的話，我要在那次歌唱比賽中，高聲放歌，勇敢地展示自我，不會因為一時的跑調而離開舞臺，在惶恐中承認自己的懦弱，應該隨著心中的愿望，唱出最美、最動聽的歌。四年級的我，要努力補習英語口語，大聲朗讀，不再因為擔心自己的英語發(fā)音不標準，而放棄老師為我選好的情景劇角色，我要大膽地展示最精彩的一面，向著勇敢的方向，繼續(xù)前行。我會仔細答題，不再讓五年級的試卷上畫出馬虎的痕跡；我會認真書寫，不再讓市級的獎狀與我擦肩而過，為我惋惜；如果我能找出那個小小的失誤，班級第一就不會遙不可及。不要讓那優(yōu)秀的稿件永遠放在抽屜里，他們應該屬于廣播中最甜美的聲音；如果再次遇上那位摔倒的老奶奶，我不會視而不見，不會害怕、擔心，我要扶起她，不讓她模糊的消失在我的視線里，六年級的我更應該有一份責任和擔當；在那次畢業(yè)演講中，我應該深情并茂的講述英雄的故事，而不是因為緊張、著急而泄氣如果，我還能再做一次小學生，我一定要充滿自信、堅強勇敢，去彌補那些讓我追悔莫急的經(jīng)歷。第五篇：我的寶貝—《小學生之友》今天，我得到了一個寶貝一本書。一本書！我聽到有人感嘆了。一本書，還能算一個寶貝嗎？我可不這么認為，對此，我的回答是：“你可不要小看它哦，它可是一本神奇、有趣、令人著迷的書”。我一拿到這本書，就津津有味地看了起來。哇！目錄還真漂亮呀！分為了探索先鋒、奇趣自然、科技了望塔、軍事探秘，當當偵探社、科幻營地等。“當錄偵探社”和“科幻營地”這兩面?zhèn)€欄目，吸引了我的眼球，我就迫不及待地翻到了那一頁。我覺得《怪異的失蹤案》這篇文章寫得很有趣，驚險刺激。而《治懶醫(yī)院》這篇文章寫得非常真實，里面的小主人公胖胖也很可愛。《怪異的失蹤案》里面的主人公是小D和奇怪博士。這篇文章主要是寫小D和奇奇博士一起去探險，最后發(fā)現(xiàn)了另一個世界，在另一個世界，它那里的太陽是綠色的，地上的小草是紫色的。這篇文章是不是很有趣呢？讓我們來到下一站，“科幻營地”吧。這篇文章里，有一個可愛的小孩，只是他又懶又胖，所以大家都叫他“胖胖”胖胖爸看胖胖這樣，就以為胖胖生病了。有一天，爸爸知道了一家醫(yī)院，專治懶惰，沒過幾天，胖胖變得勤快了。胖胖改變自我，現(xiàn)在竟然還公搶著幫媽媽擇菜，洗碗，爭著和爸爸一起拖地呢！所以，我們要做勤快的小孩，把懶蟲永遠趕出我們的生活。像我這么漂亮的小女孩子，如果變胖了，長大后就嫁不出去了，這可