高中數學北師大版(2022)角函數2任意角角的概念推廣象限角及其表示_第1頁
高中數學北師大版(2022)角函數2任意角角的概念推廣象限角及其表示_第2頁
高中數學北師大版(2022)角函數2任意角角的概念推廣象限角及其表示_第3頁
高中數學北師大版(2022)角函數2任意角角的概念推廣象限角及其表示_第4頁
高中數學北師大版(2022)角函數2任意角角的概念推廣象限角及其表示_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2.1角的概念推廣

2.2象限角及其表示課標闡釋

1.理解正角、負角和零角的概念.(數學抽象)2.掌握象限角的特征及其表示方法.(數學抽象)3.理解終邊相同的角的概念,會表示終邊相同的角的集合.(邏輯推理)思維脈絡

激趣誘思知識點撥當鐘表慢了或快了時,我們會將分針按某個方向轉動,把時間調整準確.在調整的過程中,你能分析出分針轉動的角度有什么不同嗎?在體操或跳水比賽中,運動員會做出“轉體兩周”“向前翻騰兩周半”等動作,做上述動作時,你知道運動員轉體多少度嗎?激趣誘思知識點撥一、角的概念推廣1.角的概念平面內一條射線OA繞著它的端點O按箭頭所示方向旋轉到終止位置OB,形成角α.其中點O是角α的頂點,射線OA是角α的始邊,射線OB是角α的終邊.激趣誘思知識點撥2.角的分類:按旋轉方向可將角分為如下三類:名師點析1.在不引起混淆的前提下,“角α”或“∠α”可以簡記成“α”.2.角的范圍由0°~360°推廣到任意角后,角的加減運算就類似于實數的加減運算.激趣誘思知識點撥微練習1用任意角表示下列各角:(1)順時針擰螺絲1圈轉過的角為

;

(2)將時鐘撥慢2h,分針轉過的角為

.

答案(1)-360°

(2)720°微練習2下列說法正確的是(

)A.最大角是180° B.最大角是360°C.角不可以是負的 D.角可以任意大小解析由角的定義,角可以是任意大小的.故選D.答案D激趣誘思知識點撥二、象限角在平面直角坐標系中研究角時,角的頂點在坐標原點,始邊在x軸的非負半軸.以角的終邊(除端點外)在平面直角坐標系的位置對角分類:角的終邊在第幾象限,就說這個角是第幾象限角.名師點析1.在角的頂點與原點重合,角的始邊與x軸的非負半軸重合的前提下,才能對象限角進行定義,否則不能判斷角的終邊在哪一個象限,也就不能稱作象限角.2.若角的終邊落在坐標軸上,則這個角不屬于任何象限.激趣誘思知識點撥微練習下列各角是第三象限角的是(

)

A.15° B.105°C.215° D.315°解析因為215°=180°+35°,所以215°是第三象限的角.故選C.答案C激趣誘思知識點撥三、終邊相同的角一般地,給定一個角α,所有與角α終邊相同的角,連同角α在內,可構成一個集合S={β|β=α+k·360°,k∈Z},即任何一個與角α終邊相同的角,都可以表示成角α與周角的整數倍的和.名師點析理解集合S={β|β=α+k·360°,k∈Z}要注意以下幾點:(1)式中角α為任意角;(2)k∈Z這一條件必不可少;(3)k·360°與α之間是“+”,如k·360°-30°應看成k·360°+(-30°),即與-30°角終邊相同;(4)當α與β的終邊相同時,α-β=k·360°(k∈Z),反之亦然.激趣誘思知識點撥微思考160°,-660°,-300°,420°,780°的角的終邊有什么關系?提示相同.-660°=60°-2×360°,-300°=60°-360°,420°=60°+360°,780°=60°+2×360°.微思考2如何表示與60°終邊相同的角的集合?提示S={β|β=60°+k·360°,k∈Z}.探究一探究二探究三當堂檢測角的概念推廣例1下列命題中,是真命題的是(

)A.終邊與始邊重合的角是零角B.終邊和始邊都相同的兩個角一定相等C.象限角為鈍角的終邊在第二象限D.小于90°的角是銳角解析終邊與始邊重合的角還可能是360°,720°,故A錯;終邊和始邊都相同的兩個角可能相差360°的整數倍,如30°與-330°,故B錯;鈍角的范圍是(90°,180°),鈍角的終邊在第二象限,C正確;小于90°的角可以是零角,也可以是負角,故D錯誤.故選C.答案C探究一探究二探究三當堂檢測反思感悟

概念辨析問題的求解方略對于概念辨析題,一是利用反例排除錯誤答案,二是利用定義直接判斷.本題需要準確理解象限角、銳角、鈍角、終邊相同的角等基本概念才能作出正確的判斷.探究一探究二探究三當堂檢測變式訓練1一個角為30°,其終邊按逆時針方向旋轉三周后的角度是多少?按順時針方向旋轉三周后又是多少?解終邊按逆時針方向旋轉三周,轉過的角度為360°×3=1

080°,所以按逆時針旋轉后的角度數是1

110°.同理按順時針方向旋轉三周后的角度是-3×360°+30°=-1

050°.探究一探究二探究三當堂檢測終邊相同的角例2寫出與75°角終邊相同的角的集合S,并把S中適合360°≤β<1080°的元素β寫出來.解與75°角終邊相同的角的集合為S={β|β=75°+k·360°,k∈Z}.當360°≤β<1

080°時,即360°≤75°+k·360°<1

080°,又k∈Z,所以k=1,或k=2.當k=1時,β=435°;當k=2時,β=795°.探究一探究二探究三當堂檢測反思感悟

終邊相同的角的求解方法求與已知角α終邊相同的角時,要先將這樣的角表示成k·360°+α(k∈Z)的形式,然后采用賦值法求解或解不等式,確定整數k的值,求出滿足條件的角.探究一探究二探究三當堂檢測變式訓練2與-2020°角終邊相同的最小正角是

.

解析因為-2

020°=140°-6×360°,所以與-2

020°終邊相同的最小正角是140°.答案140°探究一探究二探究三當堂檢測象限角例3(1)分別判斷角α=-130°和β=-940°是第幾象限角.(2)若角α是第二象限角,試判斷180°-α及2α是第幾象限角.解(1)由于α=-130°=-360°+230°,即α角與230°角終邊相同,而230°是第三象限角,故α是第三象限角.由于β=-940°=-3×360°+140°,即β角與140°角終邊相同,而140°是第二象限角,故β是第二象限角.(2)由α是第二象限角可得,90°+k·360°<α<180°+k·360°(k∈Z),所以180°-(180°+k·360°)<180°-α<180°-(90°+k·360°)(k∈Z),即-k·360°<180°-α<90°-k·360°(k∈Z).所以180°-α為第一象限角.同理,180°+2k·360°<2α<360°+2k·360°(k∈Z),所以角2α可能是第三、第四象限角或者終邊落在y軸的非正半軸上.探究一探究二探究三當堂檢測反思感悟

象限角的判定1.已知一個角的大小判斷其所在象限時,可先根據終邊相同的角的表示方法,找到在[0°,360°)內與之終邊相同的角,再確定其象限.2.已知角的終邊所在的象限,求待求角的終邊所在的位置時,通常首先根據所給已知角的范圍,得到待求角的范圍,然后判斷待求角終邊所在的位置.探究一探究二探究三當堂檢測變式訓練3在0°~360°范圍內,找出與下列各角終邊相同的角,并判斷它們是第幾象限的角:(1)-120°;(2)660°;(3)-950°08'.解(1)因為-120°=240°-360°,所以在0°~360°范圍內,與-120°角終邊相同的角是240°角,它是第三象限角.(2)因為660°=300°+360°,所以在0°~360°范圍內,與660°角終邊相同的角是300°角,它是第四象限角.(3)因為-950°08'=129°52'-3×360°,所以在0°~360°范圍內,與-950°08'終邊相同的角是129°52',它是第二象限角.探究一探究二探究三當堂檢測1.(2020山東淄博高一期中)-215°是(

)A.第一象限角 B.第二象限角C.第三象限角 D.第四象限角解析因為-215°=-360°+145°,而145°是第二象限角,所以-215°是第二象限角,故選B.答案B探究一探究二探究三當堂檢測2.集合M={α|α=k·90°,k∈Z}中各角的終邊都在(

)A.x軸非負半軸上B.y軸非負半軸上C.x軸或y軸上D.x軸非負半軸或y軸非負半軸上解析當k=4n(n∈Z)時,α=n·360°;當k=4n+1(n∈Z)時,α=90°+n·360°;當k=4n+2(n∈Z)時,α=180°+n·360°;當k=4n+3(n∈Z)時,α=270°+n·360°.因此,集合M中各角的終邊都在x軸或y軸上.答案C探究一探究二探究三當堂檢測3.時間過了3小時20分,則鐘表的分針所轉過的角的度數為

,時針所轉過的角的度數為

.

答案-1200°

-100°探究

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論