小學(xué)美術(shù)-艱苦歲月教學(xué)課件設(shè)計(jì)

《艱苦歲月》美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第十課《會(huì)說(shuō)話的泥巴》故事《艱苦歲月》潘鶴這幅作品有什么，給你怎樣的感受？《和平少女》《開(kāi)荒?！啡宋锬嗨埽?/p>

它是我國(guó)民間藝術(shù)的瑰寶。它以泥土為原料，以靈活自如“手”為主要工具，借助泥巴的柔韌性，塑造成活靈活現(xiàn)、栩栩如生的人物形象，用來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活和人物情感的一門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)形式，或素或彩。

二、觀察與探究認(rèn)真觀察人物動(dòng)態(tài)和表情。你喜歡那一件作品呢？為什么？

兄妹情深老年趣事不醉不歸自?shī)首詷?lè)悠閑自得今天的飯真香鐵杵成針夏夜泥人張作品2、小組模仿游戲---感受與體驗(yàn)（模仿微笑、笑、大笑、怒、哀、樂(lè)幾種不同的表情）

模仿秀---“動(dòng)態(tài)和表情大變臉”1、模仿“泥塑作品”游戲眉開(kāi)眼彎嘴上起笑雙眼睜大眉倒豎眉呈八字嘴下歪嘴巴張大眼瞇著怒哀樂(lè)

制作工具：-----

手平鏟，斜刀、弧形刀、環(huán)形刀、噴壺、水、毛筆、國(guó)畫(huà)顏料等三、觀看下面一段視頻，想一想？1、視頻中，泥塑的基本步驟有幾步？2、視頻中，泥塑有那些技法？泥人制作步驟：1、構(gòu)思（學(xué)生動(dòng)作）2、和泥3、捏形4、細(xì)部塑造5、修整完成6、附色（著色）泥人捏制技法：

揉、摔、捏、搓、壓、切、挖、接、粘、刻、卷、盤(pán)等。四、小試牛刀---動(dòng)手創(chuàng)作

結(jié)合今天所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，精心制作一個(gè)泥人作品。

創(chuàng)作要求：1、創(chuàng)作前精心設(shè)計(jì)，構(gòu)思新穎。取一個(gè)有趣的名字。寫(xiě)在卡片上。2、作品聯(lián)系生活實(shí)際，力求生動(dòng)感人，活靈活現(xiàn)。3、注意個(gè)人和教室的衛(wèi)生，不要亂扔泥巴。五、泥人創(chuàng)意大賽比賽規(guī)則：1、每個(gè)小組至少推選2件以上泥塑作品參賽。2、每個(gè)小組推選出2人當(dāng)評(píng)委代表，對(duì)其他小組的作品進(jìn)行投票。以卡通“標(biāo)識(shí)”為票。3、評(píng)委注意，不對(duì)本組作品投票。4、得票最多的小組獲勝，獲勝小組每人將獲得獎(jiǎng)品一份。5、投票過(guò)程，要嚴(yán)格遵守課堂秩序。

儀陽(yáng)街道中心小學(xué)

《泥人創(chuàng)意大賽》3、下面以小組為單位，對(duì)各組所展示的泥人作品進(jìn)行討論，討論選出作品最好的2個(gè)組，給大家一分鐘的時(shí)間。1、請(qǐng)各組將自己選出的得意作品擺放到參賽區(qū)。學(xué)生自評(píng)----請(qǐng)介紹一下自己的小泥人，并為它取一個(gè)有趣的名字，說(shuō)說(shuō)自己制作小泥人最得意的地方，并為自己的作品拉票。教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品4、學(xué)生點(diǎn)評(píng)----下面請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行投票，從第一組開(kāi)始。5、計(jì)票人計(jì)票-----發(fā)獎(jiǎng)2、下面各組討論選出2名評(píng)委。

六、活動(dòng)反思與收獲：請(qǐng)同學(xué)談?wù)勥@節(jié)課的收獲和體會(huì)。

今天，同學(xué)們用自己靈巧的小手，制作出了自己喜歡的人物泥塑作品。時(shí)間雖短，但收獲頗豐，老師希望同學(xué)們把今天所學(xué)的泥塑知識(shí)，自己成立一個(gè)泥塑興趣小組，利用更