初中生物-《植物的光合作用和呼吸作用（復習）》教學課件設計

綠色植物的光合作用和呼吸作用復習目標1、描述綠色植物的光合作用和呼吸作用2、掌握相關的實驗設計及實驗現(xiàn)象的分析3、舉例說出光合作用和呼吸作用原理在農業(yè)生產和日常生活中的應用光合作用我來歸納原料：條件：光產物：

有機物+氧氣

實質（儲存著能量）光能葉綠體二氧化碳和水制造有機物儲存能量二氧化碳+水場所：葉綠體有機物和氧氣公式：（）（）呼吸作用場所:活細胞條件:有光無光均可原料:氧氣、有機物產物:二氧化碳水有機物+氧氣二氧化碳+水＋能量

有光/無光線粒體

我來歸納公式：應用：糧食貯存中耕松土水果保鮮呼吸作用如何驗證光合作用需要光？綠葉在光下制造淀粉過程現(xiàn)象結論遮光脫色目的是將葉片中的淀粉運走耗盡目的是將葉片中的葉綠素溶解在酒精中，葉片變成黃白色

葉片的見光部分遇到碘液變成————不見光部分遇到碘液沒有變成藍色光合作用的產物之一是——，——是綠色植物制造有機物不可缺少的條件去掉碘液便于觀察綠葉在光下制造有機物過程現(xiàn)象結論暗處理遮光脫色染色目的是將葉片中的淀粉運走耗盡形成對照實驗目的是將葉片中的葉綠素溶解在酒精中，葉片變成黃白色

漂洗，滴加碘液，檢驗是否有淀粉生成葉片的見光部分遇到碘液變成藍色，不見光部分遇到碘液沒有變成藍色光合作用的產物之一是淀粉，光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件沖洗去掉碘液便于觀察綠葉在光下制造有機物如何證明光合作用產生氧氣？

該裝置一般使用什么植物？將帶火星的細木條插進管內，觀察到什么現(xiàn)象？這說明了什么問題？ab如何驗證水是光合作用的原料？只澆水實驗現(xiàn)象是什么？得出什么結論？如何驗證二氧化碳是光合作用的原料？提示：1、碳酸氫鈉能增加二氧化碳的濃度2、氫氧化鈉能吸收二氧化碳實驗現(xiàn)象是什么？得出什么結論？A組B組A組B組適宜光照強度下適量的二氧化碳少量的二氧化碳大量的二氧化碳二氧化碳濃度對光合作用的影響光照對光合作用的影響溫度對光合作用的影響

如何選材來驗證葉綠體是植物光合作用的場所？實驗現(xiàn)象是什么？

萌發(fā)的種子甲煮熟并冷卻的種子乙請你認真觀察：說出該實驗的現(xiàn)象和結論。萌發(fā)的種子甲煮熟并冷卻的種子乙

說出該實驗的現(xiàn)象和結論。煮熟并冷卻的種子丁萌發(fā)的種子丙

說出該實驗的現(xiàn)象和結論。實驗植物呼吸作用需要氧氣a新鮮的植物b燙過的植物（1）將密閉的a瓶b瓶在黑暗處放一晝夜；（2）將燃燒的小棒伸入a瓶，火苗

，這是因為

。（3）將燃燒的小棒伸入b瓶，火苗

，這是因為

。（4）實驗結論：

。實驗植物呼吸作用需要氧氣a新鮮的植物b燙過的植物（1）將密閉的a瓶b瓶在黑暗處放一晝夜；（2）將燃燒的小棒伸入a瓶，火苗

，這是因為

。（3）將燃燒的小棒伸入b瓶，火苗

，這是因為

。（4）實驗結論：

。熄滅燃燒新鮮的植物呼吸作用消耗了氧氣燙過的植物不能進行呼吸作用，瓶中有氧氣植物呼吸作用需要氧氣（1）為什么要用黑色塑料袋裝蔬菜

。（２）實驗結果：裝有

蔬菜的塑料袋排出的氣體使澄清的石灰水變渾濁，證明有

產生。（３）燙過的蔬菜在此實驗中的作用是

。（4）實驗結論

．實驗植物呼吸作用產生二氧化碳植物呼吸作用產生二氧化碳的實驗（1）為什么要用黑色塑料袋裝蔬菜

。（２）實驗結果：裝有

蔬菜的塑料袋排出的氣體使澄清的石灰水變渾濁，證明有

產生。（３）燙過的蔬菜在此實驗中的作用是

。（4）實驗結論

．實驗植物呼吸作用產生二氧化碳新鮮植物在呼吸作用中產生了二氧化碳抑制光合作用植物呼吸作用產生二氧化碳的實驗二氧化碳對照小組討論

根據(jù)呼吸作用的意義和原理說說呼吸作用在生產和生活中的應用？（提示從促進和抑制兩方面考慮）小組討論

根據(jù)呼吸作用的意義和原理說說呼吸作用在生產和生活中的應用？（提示從促進和抑制兩方面考慮）1、促進根的呼吸作用：松土、

排澇2、抑制呼吸作用,儲存糧食、蔬菜、水果：低溫、低水、低氧

光合作用

呼吸作用場所

條件

原料

產物

物質變化能量變化

比一比說一說二者關系：既相互

，又相互-----

光合作用

呼吸作用場所

條件

原料

產物

物質變化能量變化

含葉綠體的細胞所有的活細胞必須有光有光無光均可有機物和氧二氧化碳和水有機物和氧二氧化碳和水制造有機物儲存能量釋放能量分解有機物比一比說一說二者關系：既相互對立，又相互依存實際生產中，提高作物產量的方法和原理