接力2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)《Lesson8Itsnotaball》教案及教學(xué)反思

接力2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)《Lesson8It’snotaball》教案及教學(xué)反思一、教案1.教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂并復(fù)述單詞：apple,ball,carrot,dog,egg,fish,grape,hat。能夠通過聽、說、讀，理解并復(fù)述對(duì)話內(nèi)容。能夠按要求唱出兒歌《TwoLittleBlackbirds》。能夠通過閱讀故事《It’snotaball》等材料，理解并表述故事內(nèi)容。2.教學(xué)重點(diǎn)能夠聽懂并復(fù)述單詞以及對(duì)話內(nèi)容。能夠按要求唱出兒歌《TwoLittleBlackbirds》。能夠通過閱讀故事《It’snotaball》等材料，理解并表述故事內(nèi)容。3.教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫的方式理解兒歌和故事。4.教學(xué)方法以聽、說、讀、唱、寫為主要教學(xué)方法，并倡導(dǎo)小組合作、探究與交流的形式。5.課前準(zhǔn)備課前要準(zhǔn)備好教學(xué)用具，如幻燈片、圖片、小黃人玩具等。另外，需要復(fù)習(xí)上課所學(xué)內(nèi)容，為本課程做好鋪墊。6.教學(xué)流程（1）復(fù)習(xí)重點(diǎn)單詞和主題詞的復(fù)習(xí)。例如：carrot,dog,fish,hat等。復(fù)習(xí)唱兒歌《TwoLittleBlackbirds》。（2）新內(nèi)容的講解呈現(xiàn)故事背景：小女孩從貝多芬的半身像上取下了一顆“球”，告訴爺爺那是一個(gè)球，但爺爺卻表示不是個(gè)球，這引發(fā)了小女孩的好奇心。呈現(xiàn)故事：讓學(xué)生看故事圖片，聽故事，幫助學(xué)生理解故事，讓學(xué)生用自己的方式表述故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)新單詞：apple,egg,grape等。（3）活動(dòng)聽聽力，讓學(xué)生聽問題，通過角色扮演等方式回答問題。通過唱兒歌《TwoLittleBlackbirds》鞏固所學(xué)習(xí)的單詞，引導(dǎo)學(xué)生歸納出兩只小鳥的不同之處和相同之處。讓學(xué)生讀故事，用自己的方式表述故事內(nèi)容。7.課后作業(yè)課后要求學(xué)生默寫所學(xué)的新單詞：apple,egg,grape等。熟讀兒歌《TwoLittleBlackbirds》。要求學(xué)生回家和父母講述故事內(nèi)容。二、教學(xué)反思本次教學(xué)我認(rèn)為還是有些亮點(diǎn)和不足之處。亮點(diǎn)我的互動(dòng)版教學(xué)幻燈片擁有許多豐富的圖片和動(dòng)畫效果，這對(duì)學(xué)生吸引注意力和加深記憶都有積極的作用。這節(jié)課我也引入了幼兒園中常用的兒歌《TwoLittleBlackbirds》，通過唱歌的方式輔助記憶，增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)樂趣。在教學(xué)過程中我也引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演和互動(dòng)問題的方式積極參與課堂，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和合作意識(shí)。不足之處在故事解釋方面我有時(shí)候講得太多，重點(diǎn)不明顯，需要更加注意讓學(xué)生能夠快速理解故事內(nèi)容。雖然我在教學(xué)中多次引導(dǎo)學(xué)生通過提問和合作的方式來探究故事，但是在提出問題時(shí)還需要更加具體和針對(duì)性，以更好地引導(dǎo)學(xué)生思考理解。教學(xué)內(nèi)容在整個(gè)教學(xué)過程中沒有很好的串聯(lián)和銜接起來，需要更加注重教學(xué)計(jì)