教科EEC2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)五年級下冊《Class2Textbookp15》教案及教學(xué)反思

教科EEC2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)五年級下冊《Class2Textbookp15》教案及教學(xué)反思一、教案1.教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：理解課文中的重點(diǎn)詞匯、短語和句型；能夠運(yùn)用新掌握的單詞、短語和句型構(gòu)建語篇；能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀課文；培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力以及運(yùn)用英語解決問題的能力。2.教學(xué)重點(diǎn)短語：planttrees,cleantheclassroom句型：Whatwillyoudo?單詞：plant,clean,tree,classroom3.教學(xué)難點(diǎn)階梯式練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用英語解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。4.教學(xué)準(zhǔn)備課件；紙筆。5.教學(xué)過程第一步：聽點(diǎn)擊“聽力部分”，再點(diǎn)擊“LessonTwo”，讓學(xué)生跟讀。第二步：講解教師解釋重點(diǎn)詞匯和句型，并讓學(xué)生模仿發(fā)音和讀出句子。重點(diǎn)詞匯：plant:種植trees:樹木clean:打掃classroom:教室重點(diǎn)句型：Whatwillyoudo?:你將要做什么？第三步：練習(xí)教師出示一些圖片，讓學(xué)生說出圖片對應(yīng)的單詞或短語。隨后教師繼續(xù)問學(xué)生：“Whatwillyoudo?”，讓學(xué)生回答，并注意語音語調(diào)。第四步：運(yùn)用讓學(xué)生自編對話，運(yùn)用剛才所學(xué)的單詞、短語和句型。某生：Whatwillyoudo?（你將要做什么？）某生：Iwillplanttrees.（我將要種樹。）某生：Whatwillyoudo?（你將要做什么？）某生：Iwillcleantheclassroom.（我將要打掃教室。）6.課后作業(yè)每個學(xué)生在家里使用Google錄音機(jī)錄制自己朗讀小故事的聲音，上傳到班級網(wǎng)站供大家欣賞；練習(xí)說出重點(diǎn)句型并加上自己的感想。二、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力以及運(yùn)用英語解決問題的能力。通過多種形式的練習(xí)，學(xué)生們在課堂上積極參與了，能夠正確地運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行英語表達(dá)。在教學(xué)過程中，我注重運(yùn)用互動性教學(xué)法和階梯式練習(xí)，讓學(xué)生在交流中感受到英語的魅力，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語運(yùn)用能力，注重應(yīng)用性教育，讓學(xué)生從聽、說、讀、寫中不斷地獲得知識，提高自己的英語綜合素質(zhì)。同時，我