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文檔簡介

幼兒園教育常規(guī)管理制度

幼兒園教育常規(guī)管理制度

一、教師必須加強責任心和事業(yè)心，尊重幼兒，熱愛幼兒，全面實施二期課該，并能根據(jù)幼兒的個體差

異因材施教。

二、每學(xué)期必須根據(jù)《指南》要求和班級幼兒實際情況，制定切實可行的班級計劃（學(xué)期、月、周、日

），認真研究教材，能有效地將各領(lǐng)域的知識與技能進行整合來預(yù)設(shè)主題活動中的集體活動和熱別化學(xué)

習活動，并根據(jù)幼兒的生成與需要靈活調(diào)控計劃的實施。

三、注重對幼兒行為和心理發(fā)展的觀察，并能根據(jù)觀察撰寫有一定價值的觀察記錄、活動反思和個案。

四、積極參加教研活動和園本培訓(xùn)，參與課題的研究，在活動中能自主學(xué)習、積極實踐，善于發(fā)現(xiàn)問題

，并嘗試運用集體的智慧解決問題。為幼兒園園本課程提供有價值的教案、教材、游戲、案例等。

五、注重日常的學(xué)習與提高，每學(xué)期要相互聽課、看活動10次，并隨時接受上級領(lǐng)導(dǎo)、園長、教研組長

、家長進班聽課、看活動。

六、做好家園一致教育，除了平時與家長聯(lián)系外，每學(xué)期要對全體幼兒進行家訪，了解幼兒家庭情況，

對生病的幼兒要主動關(guān)心，并做好家訪和家訪記錄。

七、建立平等、和諧的家長關(guān)系，充分利用家長的教育資源，共同做好班級的各項工作，鼓勵、支持家

長走進課堂，參與主題活動的開展。

八、教師要注重對班級教育與管理中過程性資料的收集與整理，為制定班級的各項活動計劃提供科學(xué)的

依據(jù)。

九、每學(xué)期對幼兒的

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