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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、1讀拼音,寫詞語。
shìyí
shēngyìng
ēnhuì
tǐmiàn
shēnyè
gāobǐng
yǐnyuē
shúxī
二、選擇題
2、下列詞語中加點字的聲調(diào)全部相同的一項是(
)A.閑散
放牧
社會
嘔吐
全貌
告誡B.不禁
遵守
資金
雕刻
旗桿
折騰C.皇宮
朝鮮
咖啡
希望
撒手
顫巍巍D.首都
對稱
皺眉
抱怨
泄氣
道歉
3、下面各組詞語中,有錯別字的一組是(
)A.賞識
腳力
放肆
興志勃勃B.嚇唬
船艙
摩拳擦掌
胸有成竹C.航行
撕裂
逗樂
齜牙咧嘴D.炮彈
矛盾
堅固
心驚膽戰(zhàn)
4、下列句子中,加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.趙王接到秦王的信后左右為難,召集大臣來商議對策。B.圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。C.媽媽處心積慮地為我們操勞,頭上增添了許多銀絲。D.“港獨”分子是影響香港人民安居樂業(yè)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
5、下列詩句中,加點字詞解釋有誤的一項是(
)A.短笛無腔信口吹(隨口)B.稚子金盆脫曉冰(銅盆)C.草滿池塘水滿陂(池塘)D.也傍桑陰學(xué)種瓜(傍晚)
三、非選擇題
6、仿寫句子。
(1)“月是故鄉(xiāng)明,我什么時候能夠再看到故鄉(xiāng)里的月亮??!”請你仿寫一個感嘆句,抒發(fā)對某種景物的贊美之情:___________________________________________
(2)“太陽光芒四射,亮得使人睜不開眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來,蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來?!闭埬氵\用恰當(dāng)?shù)男揶o手法描寫一種景物:_____________________________
7、修改病句。
(1)秋天是豐收的季節(jié),人們可以吃到蘋果、梨子、桔子和水果。
___________________
(2)今天的植樹活動,我覺得我們可能肯定種了30棵小樹苗。
________________
(3)小明的建議基本上是完全可行的。
________________
(4)星期天,我畫了一幅畫和一篇作文。
________________
8、在下列句子中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
(1)(
)惦記著燈盞里的兩莖燈草,(
)嚴(yán)監(jiān)生一直沒有咽氣。
(2)(
)刷子李穿一身黑,刷完墻身上(
)看不到一個白點。
(3)他已經(jīng)很大很高,(
)肢體還沒被年月鑄成一定的格局,(
)已經(jīng)像個成人了。
四、日積月累
9、默寫《四時田園雜興(其三十一)》。
四時田園雜興(其三十一)
(
)_______
__________________,__________________。
__________________,__________________。
五、閱讀與理解
10、閱讀。楊氏之子梁國楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓?,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”1.解釋文中帶點字的意思。
甚:______
詣:______
示:______
聞:______
2.仔細(xì)讀下面的句子,回答問題。
孔指以示兒曰:“此是君家果?!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!?/p>
(1)請寫出這兩句句子的意思。
________________________
(2)你覺得楊氏之子是個怎樣的孩子?請說說理由。
________________________
11、1閱讀。父親的泥腳①碎石路上,荊棘滿地,父親光著腳,健步如飛。我提著一雙藍色的鞋,拼命地追趕卻怎么也追不上。一叢樹枝絆住,我跌倒了,父親更遠(yuǎn)了。我聲嘶力竭地喊:“爸爸,您的鞋……”然后是夢醒。每一次,母親都告訴我,父親是從不穿鞋的。②是的,父親是不穿鞋的。像許多農(nóng)民那樣,厚厚的腳板,粗糙的腳趾,踩著田埂春種秋收,沿著山徑去伐薪砍柴……從早到晚,從春到秋——那沾滿泥水的腳永遠(yuǎn)是那么靈巧自如。③小時候,看著父親不穿鞋的樣子,覺得蠻灑脫自然。上街購物,父親走在皮鞋、膠鞋的隊伍中,步伐是那樣穩(wěn)健。帶我上學(xué),父親那滴著泥水的雙腳在光潔的石板路上留下濕濕的腳印。我跟著父親那粗大的腳印走路,覺得又平穩(wěn)又安全。④也許在學(xué)校看多了穿鞋的人,也許是虛榮心作祟,漸漸地,我覺得赤腳又土又難看,甚至有些粗野,于是對父親就有些不滿,就拒絕他帶我去學(xué)校。高中住校后,每隔一段時間,父親總會來看我,每一次就因為看到父親那帶著泥土的腳,喜悅和想念都變?yōu)椴豢旌蜔?。⑤一個初春的黃昏,父親又到學(xué)校來,還是雙腳沾滿污泥。我看到后又氣又急,來不及呼喚,就對走來的父親大聲嚷道:“以后您不要光著腳到學(xué)校來好嗎?”⑥父親靜默了一會兒,笑笑,從帆布袋里拿出一包花生,又從口袋里掏出四十元錢塞在我手里:“拿去,好好照顧自己,天晚了,我還得趕回家?!闭f完,轉(zhuǎn)過身,挑起擔(dān)走了。父親的背已微駝,步履有些遲緩蹣跚……⑦再一次來看我時,父親的腳上穿著一雙嶄新的藍布鞋?!澳憧矗@雙鞋好不好看!”父親喜悅的神情,掩不住的興奮,竟不能使我驚喜,反倒有幾分茫然,恍若失去了什么。后來,母親告訴我,穿著鞋回家的父親,腳跟與腳趾打起了泡,幾天不能走路。我的心在滴血。
⑧去年,我上了大學(xué)。啟程北上那天,父親光著腳擔(dān)著母親陪嫁時的那只舊皮箱送我上縣城搭車,依然如從前一樣健步如飛——那一幕,我終生難忘。⑨那天夜里,我做了一個夢,大學(xué)畢業(yè)典禮上,我走上臺去領(lǐng)獎,向大家致謝。如雷的掌聲四起,我淚眼模糊地望著臺前的家長席,在西裝革履的人群中有一雙敦厚黝黑的泥腳,踏著鮮紅的地毯向我走來……1.用較快的速度默讀上文,想一想:短文以“父親的泥腳”為線索,描寫了哪些場景?作者的感受有哪些變化?用簡潔的語言概括。
2.“我”小時候看著父親不穿鞋的樣子,覺得蠻灑脫自然的原因,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.父親不穿鞋光著腳踩著田埂春種秋收,沿著山徑去伐薪砍柴是那么靈巧自如。B.父親不穿鞋光著腳上街購物,走在皮鞋、膠鞋的隊伍中是那樣穩(wěn)健。C.父親不穿鞋光著腳帶“我”上學(xué),在光潔的石板路上留下濕濕的腳印是那么好看。D.跟著父親粗大的腳印走路,“我”覺得又平穩(wěn)又安全,3.高中住校后,“我”每一次看到父親那帶著泥土的腳會不快和煩惱的根本原因是(
)A.學(xué)校里的人都穿鞋B.不穿鞋又土又難看C.不穿鞋是粗野的D.虛榮心作祟4.讀第⑥段,這里有對父親神態(tài)、_________、_________和語言的描寫。從“父親靜默了一會兒”這一細(xì)節(jié),聯(lián)系上下文,可以想象到父親此時可能在想:
________________________________
5.批注是一種常用的讀書方法。請給第⑦段畫橫線的句子寫批語。寫在邊上的方框內(nèi)。
6.文章以“父親的泥腳”走在紅地毯上結(jié)束全文,這樣寫的好處是:___________________________________
六、語言綜合運用
12、口語交際
天下所有的父母都愛自己的孩子,從孩子落地的那天起,他們就傾注了自己無私的愛。但父母們表達愛的方式不盡
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