五年級-第四單元-珍珠鳥

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珍珠鳥小學(xué)語文（人教版）五年級上冊第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM

閱讀提示：

通過普通的落花生，我們體會到了做人的道理；從人和珍珠鳥的交往中，我們又能獲得哪些啟示呢？讀一讀下面的課文，想想“我“是怎樣逐漸得到珍珠鳥的信賴的；結(jié)合生活實際，和同學(xué)交流對“信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界”這句話的體會。我的發(fā)現(xiàn)：這篇文章不是寫鳥的，而是寫人與鳥的交往。作者的寫作意圖是要告訴我們：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。這只珍珠鳥剛開始對作者不信任。閱讀思考：這是一只什么樣的小珍珠鳥呢？它又是如何開始信賴我的？我們該如何來理解這句作者有感而發(fā)的話呢？

請你默讀課文，細細品味每段文字所傳遞的情感。要注意的是：文中的生字較多，讀的時候可以多讀幾遍，千萬不要讀錯了。在讀書的過程中，請你劃出描寫小珍珠鳥的語句，并說說從中體會到了什么？

過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！

瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！

[小心翼翼地試探]

瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！

[怕人的鳥]？瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓(màn)蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。

我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓(màn)蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。

從作者的做法中，你感受到什么呢？

我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓(màn)蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。

我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓(màn)蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。

[愛鳥、懂鳥、細心、體貼]

我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓(màn)蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。

你還從什么地方感受到作者的這份愛呢？

16珍珠鳥喜愛﹡

真好！朋友送我一對珍珠鳥，放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。

我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。

真好！朋友送我一對珍珠鳥，放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。

我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。

真好！朋友送我一對珍珠鳥，放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。

我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。請帶著我們的感受齊讀：

真好！朋友送我一對珍珠鳥，放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。

“我”是怎樣一步步贏得小珍珠鳥的信賴的呢？找到你認為恰當?shù)恼Z句，畫下來，想一想你是從哪里感受到的。

起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。

起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。

起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。

（膽子大了）

起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。

（膽子大了）

起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。

起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。

一會兒……一會兒……

請你用上它，說一說小珍珠鳥還會去做什么呢？

小珍珠鳥一會兒在客廳里像個主人似的散步，一會兒像個客人似的用小紅嘴敲敲我書房的門。小珍珠鳥一會兒在窗簾后面躲貓貓，一會兒飛到我的廚房里看看有什么好吃的食物。

……

小珍珠鳥一會兒在客廳里像個主人似的散步，一會兒像個客人似的用小紅嘴敲敲我書房的門。小珍珠鳥一會兒在窗簾后面躲貓貓，一會兒飛到我的廚房里看看有什么好吃的食物。

……

漸漸它的膽子大了，就落在我的書桌上。

它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”的響聲。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”的響聲。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”的響聲。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。[我只是微微一笑，依舊寫東西。]

它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”的響聲。

[我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。]

我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

16珍珠鳥喜愛不傷害﹡帶著感受再讀：漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”的響聲。

我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。小珍珠鳥，你剛開始為什么離我較遠呢？小珍珠鳥，你剛開始為什么離我較遠呢？——我怕你傷害我呀，因為防人之心不可無。

小珍珠鳥，你剛開始為什么離我較遠呢？那你為什么又敢挨近我，不僅蹦到我的杯子上來喝茶，還偏過臉來瞧瞧我的反應(yīng)，你真是太可愛了。這時，你在想什么呢？小珍珠鳥，你剛開始為什么離我較遠呢？那你為什么又敢挨近我，不僅蹦到我的杯子上來喝茶，還偏過臉來瞧瞧我的反應(yīng)，你真是太可愛了。這時，你在想什么呢？——我呀，在試探你呢?？茨銓ξ沂遣皇菈蛴押?！小珍珠鳥，你剛開始為什么離我較遠呢？那你為什么又敢挨近我，不僅蹦到我的杯子上來喝茶，還偏過臉來瞧瞧我的反應(yīng)，你真是太可愛了。這時，你在想什么呢？小家伙，你“嗒嗒”啄我的筆尖，有什么話想對我說嗎？小珍珠鳥，你剛開始為什么離我較遠呢？那你為什么又敢挨近我，不僅蹦到我的杯子上來喝茶，還偏過臉來瞧瞧我的反應(yīng)，你真是太可愛了。這時，你在想什么呢？小家伙，你“嗒嗒”啄我的筆尖，有什么話想對我說嗎？——我看你寫了很長時間，想提醒你要注意休息。小珍珠鳥，你剛開始為什么離我較遠呢？那你為什么又敢挨近我，不僅蹦到我的杯子上來喝茶，還偏過臉來瞧瞧我的反應(yīng)，你真是太可愛了。這時，你在想什么呢？小家伙，你“嗒嗒”啄我的筆尖，有什么話想對我說嗎？小家伙，我撫摸你的時候，你有什么感覺呢？

小珍珠鳥，你剛開始為什么離我較遠呢？那你為什么又敢挨近我，不僅蹦到我的杯子上來喝茶，還偏過臉來瞧瞧我的反應(yīng)，你真是太可愛了。這時，你在想什么呢？小家伙，你“嗒嗒”啄我的筆尖，有什么話想對我說嗎？小家伙，我撫摸你的時候，你有什么感覺呢？——好像媽媽的手在撫摸我呢！

白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。

白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。從這段話中，你又體會到什么呢？

白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。

信賴

正是在“我”無聲的關(guān)愛下，小家伙放心大膽地、一步一步地走進“我”、信賴“我”，所以就出現(xiàn)了這樣一幅讓人怦然心動的畫面。看到：這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了。讀懂：作者對小珍珠鳥滿臉的愛憐及滿心的幸福。

有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？

你能給這幅畫面起個名字并說說理由嗎？《鳥情》《幸福一家人》《溫暖》……

看著趴在自己肩頭睡得好熟的小珍珠鳥，作者筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

談理解：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

16珍珠鳥喜愛信賴不傷害﹡

一種很怕人的小鳥，在“我”真誠的關(guān)愛下，竟把“我”的肩頭當作了最安全的港