小學(xué)數(shù)學(xué)-三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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三角形的認(rèn)識(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元為什么做成三角形的？合作探索解決問(wèn)題三角形具有穩(wěn)定性小組活動(dòng)要求1、拿出提前制作好的三角形和長(zhǎng)方形學(xué)具，動(dòng)手拉一拉，看看有什么發(fā)現(xiàn)？2、請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流你的發(fā)現(xiàn)，為發(fā)言做準(zhǔn)備。我們做個(gè)試驗(yàn)來(lái)研究一下吧生活中有哪些用到三角形穩(wěn)定性的例子？頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊角角角你認(rèn)識(shí)三角形嗎？

由三條線(xiàn)段圍成的圖形叫作三角形。思考：什么樣的圖形是三角形？

讓我們認(rèn)識(shí)一下什么是三角形的底和高

從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線(xiàn)，頂點(diǎn)和垂足之間的線(xiàn)段叫作三角形的高，這條對(duì)邊叫作三角形的底。讓我們記住什么是三角形的底和高？1.哪種籬笆更牢固，為什么？

三角形的籬笆更牢固，因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性。鞏固練習(xí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)(1)三角形有（）條邊，（）個(gè)頂點(diǎn)，（）個(gè)角。2.填空(2)由三條線(xiàn)段（）的圖形叫作三角形。(3)從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它對(duì)邊作一條垂線(xiàn)，（）和（）之間的線(xiàn)段叫作三角形的高，這條對(duì)邊叫作三角形的（）。333圍成頂點(diǎn)垂足底3.凳子太搖晃了，怎樣加固它呢？在凳子腿上斜著釘一根木條，形成一個(gè)三角形，凳子就穩(wěn)當(dāng)了。因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性。4.分別畫(huà)出下面三角形底邊上的高。∟∟∟

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),

你有什么收獲?說(shuō)一說(shuō)：實(shí)踐：運(yùn)用三角形的知識(shí)，

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