2023年為老師點(diǎn)贊600字作文(5篇)整理

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老師，感謝您！由于您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛苦，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。以下是我整理的為老師點(diǎn)贊600字作文，歡迎大家借鑒與參考！

為老師點(diǎn)贊600字作文（精選篇1）

她有著鷹一樣犀利的眼睛，能找到全部在課上不仔細(xì)聽講的孩子；她有著兔子一樣靈敏的耳朵，能聽到大家小聲說的每一句話；她還有著鹿一樣敏銳的嗅覺，能嗅到大家走神的氣息。可是，這么多神器都不如那張會(huì)講道理的嘴巴，她能用最簡潔的語言說服最淘氣的同學(xué)。她，就是我的學(xué)校班主任管老師，一個(gè)讓人鄙視的語文老師。

我是一共性情浮躁的孩子，成果總是忽上忽下。那不，剛剛期中考試完，看我雙手扶頭、愁眉苦臉的樣子就知道，確定沒考好。正值我為馬虎馬虎在心里痛罵自己、懊悔不迭的時(shí)候，突然觀察同桌氣喘吁吁地跑來叫我：“王智，王智，管老師讓你去她辦公室，立刻！”一聽這話，我的頭嗡地一下，慘叫一聲：嘔買嘎得，我死定了，又該挨批了！

我垂頭喪氣、一步一挪地蹭到老師辦公室，低著頭，一聲不吭地站在老師跟前。有一陣子老師沒說話，正值我忐忑擔(dān)心的時(shí)候，聽見老師溫順的聲音：“王智，抬頭看著我的眼睛?！蔽夜钠鹗繗馓痤^，只見老師若有所思地看著我，停了一會(huì)兒，語重心長地對我說：“一棵小樹苗，假如只想著往上長、出風(fēng)頭，而沒有牢牢扎下自己的根，那么一場風(fēng)雨就會(huì)把它吹斷。同樣的，一個(gè)同學(xué)假如不沉下心去學(xué)習(xí)學(xué)問，只是浮于表面，馬馬虎虎，那么一到考試就會(huì)錯(cuò)誤百出……”

那天，管老師談了許多，我感覺自己似乎明白了一些道理。

從那以后，我努力訂正馬虎浮躁的毛病，每當(dāng)冒出“抓緊寫完作業(yè)去玩”的念頭時(shí)，腦海里總會(huì)出現(xiàn)出老師說的那番話。漸漸地，我的成果越來越穩(wěn)定，性格也變得穩(wěn)重了，后來還當(dāng)上了少先隊(duì)大隊(duì)長。

管老師是我學(xué)習(xí)道路上的啟蒙老師，在我犯錯(cuò)時(shí)訂正我，在我迷茫時(shí)指引我，我永久也忘不了她。

為老師點(diǎn)贊600字作文（精選篇2）

看似不高的個(gè)頭，卻挺著一個(gè)大肚子，不接近看，便不知他的魁梧。手臂上有著強(qiáng)健的肌肉，也被毛衣或襯衫緊緊包裹在里面。讓那令人留意的便是那光亮的地中海了。

他就是我的物理老師——楊老師。

邁著穩(wěn)健的步伐，卻頂著一頭地中海，有了莫名的喜感。來匆忙上課時(shí)，也僅僅拿著一把尺子，究竟是把物理整套書都背過的男人。

上課時(shí)，他帶著一種說不出的口音教書，并一筆一畫的將從書中總結(jié)的學(xué)問寫在黑板，要求每個(gè)人反拿著筆記原來記錄學(xué)問，只翻過一兩次書，物理書也就被同學(xué)們漸漸丟棄了。

“學(xué)我的課，你可能學(xué)問學(xué)不到多少，但人肯定能做好?！边@是物理組組長楊老師說的一句話。他也的確在上課敘述哲理，賜予正確的學(xué)習(xí)方法，人生道理。

“我有一個(gè)親戚他35歲，是華為退休員工，有億萬財(cái)產(chǎn)，大晚上在我家修路由器。我問他為啥要這樣，他說的話我覺得挺有道理的?！乙惶锰萌A為員工，連一個(gè)路由器都修不好，便是恥辱。假如我通宵將這個(gè)路由器修好，以后別人找我便很順當(dāng)了?！３＝o我們講這些道理，因此我戲稱老師的課為“楊老師的哲學(xué)小課堂。”我們也從中學(xué)到了很多。

當(dāng)成果出來后，果不其然，成果都沒考多高，但同學(xué)個(gè)個(gè)都是一名哲學(xué)家。老師卻也只是笑笑，沒說什么。他在一次次的故事中，來教我們上課，教我們努力，教我們向上，不喜愛直言之意，總是含蓄的要求著我們，雖已嘔心瀝血，而無知的我們?nèi)栽诿髦史?，我們也不曾在老師臉上看到笑容?/p>

這便是我的老師，即使總是顧忌著同學(xué)們的感受，但我們卻不曾想過他，總是不太懂事。

為老師點(diǎn)贊600字作文（精選篇3）

說我最鄙視的人，那就是我們的班主任王老師。你問我為什么在那么多老師當(dāng)中選擇王老師？這當(dāng)然不是由于其他老師我不鄙視啦！其他老師我也一樣鄙視，由于老師把自己所學(xué)的學(xué)問教給我們，我對全部的老師都很鄙視，但是王老師獨(dú)特的教育方法和辛勤培育與眾不同，使我們班的成果不斷提高，使我們的紀(jì)律越來越好。這就是我鄙視王老師的緣由。

王老師長得很美麗，圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴特別秀氣，成天穿著整齊的衣服。

王老師對我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)都很關(guān)懷，只要有一人不會(huì)做的，她就不停地講，直到你懂為止。記得有一次，我的一道應(yīng)用題不會(huì)做，王老師就告知我說：“題不懂，不會(huì)做不要緊，只要仔細(xì)的去理解，去思索，就很簡單做出來，做出來的題也不簡單忘?！闭f完，王老師把我叫到她身邊，一邊講題，一邊與實(shí)際相結(jié)合，講了一遍又一遍，急躁地給我講了很長地時(shí)間，最終，我真的會(huì)了，我也懂了，王老師興奮地笑了。以后再遇到這類型的題，我會(huì)很快做出來，我真的很鄙視老師。

王老師不僅對同學(xué)的學(xué)習(xí)很關(guān)懷，就連中午吃飯的時(shí)侯也很關(guān)懷我們，她就像媽媽一樣和氣可親，在吃飯的時(shí)候她無微不至的照看我們。對我們從不嚴(yán)峻，還不停地對我們說：“同學(xué)們，中午肯定要吃的飽??！喜愛吃什么就要什么?！蓖趵蠋熆偸怯H自為我們盛飯，有的同學(xué)能吃，她就多盛一些，有的同學(xué)愛吃肉，她就多盛一塊。盛完飯后，自己才會(huì)去吃。有時(shí)老師累的根本吃不下飯，只好餓的肚子。老師對我們真得就像媽媽一樣。

我很愛我們的老師，我打心眼里鄙視我的王老師，長大以后我也會(huì)永久記?。∥矣幸晃蛔屛易畋梢暤睦蠋煛趵蠋?。

為老師點(diǎn)贊600字作文（精選篇4）

一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)秀氣的鼻梁，一張櫻桃似的小嘴巴，能說會(huì)道。一頭黑色瀑布般的長長的秀發(fā)。沒錯(cuò)！這就是我的班主任兼語文老師。

我的班主任姓鄭，同學(xué)們都親切的叫她鄭老師。鄭老師有時(shí)溫順，有時(shí)嚴(yán)厲。我們大吵大鬧的時(shí)候她就嚴(yán)厲，我們仔細(xì)聽課的時(shí)候她很溫順。鄭老師練了一手好字，她經(jīng)常教我們練字，因此我們班又多了一些寫字好看的同學(xué)。

鄭老師是個(gè)為他人著想的人。有一次，一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，同學(xué)們都在旁邊起哄，叫他抄課文?？舌嵗蠋熣f：“我可以給你三次改正機(jī)會(huì)，假如你屢教不改，我就會(huì)嚴(yán)峻的懲罰。”

鄭老師不僅能為他人著想，還很關(guān)懷同學(xué)。

有一次，鄭老師在講臺桌上認(rèn)真地講課，我們都仔細(xì)地在聽。突然，有一只小手往上舉，同學(xué)們都看向了他，看到了那個(gè)同學(xué)竟然流鼻血了。鄭老師二話不說，立馬放下課本。拿起衛(wèi)生紙向那位同學(xué)沖了過去。鄭老師站在那位同學(xué)面前擔(dān)憂的問道：“鼻血流的是哪邊？”那位同學(xué)說：“左邊。”鄭老師在那位同學(xué)的右耳邊吹了吹，又把那位同學(xué)右手舉上來，把他的鼻子用紙當(dāng)心地塞住。那位同學(xué)立即止血了。鄭老師的這個(gè)小妙招真管用呀！

老師！您是辛勤的園丁，給我們澆灌學(xué)問；老師！您是光明的路燈，在黑暗中給我們指出學(xué)問的道路；老師！您是蠟燭，給了我們光明，卻燃燒了自己。鄭老師，在這里我要對您說一句：“老師，您辛苦了！感謝您給我們關(guān)懷和關(guān)愛，傳授了我們許很多多的學(xué)問，以及做人的道理。

鄭老師！感謝您！”

為老師點(diǎn)贊600字作文（精選篇5）

我們的科學(xué)課李老師有著一頭棕色的長發(fā)，大大的眼睛，臉上總是帶笑。她平易近人，和氣可親，我們都親昵地叫她菲菲老師。

上課時(shí)，菲菲老師動(dòng)聽的聲音總像百靈鳥一樣把淺顯的科學(xué)理論通過淺顯的實(shí)例傳達(dá)到我們的大腦，常常手把手地教會(huì)我們科學(xué)小試驗(yàn)，讓我們對神奇的科學(xué)世界總是布滿了奇怪，每次下課時(shí)，我總是意猶未盡，期盼下一次的科學(xué)課。

你可別以為菲菲老師不嚴(yán)格哦，她雖然很少發(fā)火，但是她非常不喜愛上課說靜靜話的同學(xué)。有一次，一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)講話，被菲菲老師發(fā)覺了，她先是給一個(gè)布滿殺傷力的眼神，冷冷地瞪一下講話的同學(xué)，讓他自己體會(huì)，一般人可看不到；可是他照舊不聽，她便突然停住，空氣中瞬間布滿“冷”氣，然后“大眼瞪小眼”；讓全班同學(xué)一霎那間都知道有人在課堂上講話。

可是頑皮的同學(xué)仍舊沉迷于他的世界中，菲菲老師眼看就要“巧施毒計(jì)”了——她以萬分嚴(yán)峻的語氣挑一道難題問他，使他呆立當(dāng)場并被減分，要知道，這些分的去處可是家長最愛查看的成果單！然后我們聽到：“某同學(xué)鋪張了多少分鐘就拖堂幾分鐘?！蔽覀兟牶蠊⒐⒂趹?。但這個(gè)懲處對他而言可能還是不夠狠，結(jié)果“好戲”到來——菲菲老師的心情失控