2023優(yōu)秀幼兒園中秋節(jié)班會教案5篇-1

2023優(yōu)秀幼兒園中秋節(jié)班會教案5篇

2023優(yōu)秀幼兒園中秋節(jié)班會教案篇1

一、活動目標：

1、通過同學的自主活動讓同學了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)的民間傳奇。

2、讓同學知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團聚的節(jié)日。

3、激發(fā)同學喜愛祖國傳統(tǒng)文化，喜愛大自然的情感。

4、使同學懂得各種外形的月亮的名稱。培育同學團結合作，敬重事實的科學態(tài)度。

二、活動建議：

1、跟據(jù)小班同學的年齡特點，本課在內(nèi)容的設置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風俗習慣入手，讓同學初步了解中秋節(jié)，通過嘗一嘗月餅，畫一畫同學心中的中秋節(jié)等動手操作活動，來激發(fā)同學對民俗節(jié)慶課的愛好。

2、建議讓同學可以回家做適當?shù)念A備，通過詢問父母等查詢方式，了解中秋節(jié)的來歷和風俗.

3、在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓同學將自己對中秋節(jié)感愛好的內(nèi)容和習俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓同學畫一畫心中的餓中秋節(jié)，老師把同學的作品選擇后布置在教室的展現(xiàn)板進行展現(xiàn)。

三、活動方案：

活動過程：

（一）、談話引入，溝通中秋節(jié)的習俗

1、師生談話引入八月十五中秋節(jié)。

2、同學溝通今年中秋節(jié)的活動支配。

3、大家一起共享有關中秋節(jié)的資料。（吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等）

（二）、聽故事，說心愿

1、老師講嫦娥奔月的故事。（配樂）

2、同學打電話與嫦娥姐姐說說心里話。

（1）、出示聽話說話要求：認真聽，牢牢記，說清晰、說完整。（讓同學充分拓展思維、開拓思路）

（2）、說話時留意講電話的禮儀。

（3）、老師準時輔導點評，留意句子的完整性、美麗性。

（4）、同學小組爭論溝通。

（三）、了解有關月亮的學問

1、老師介紹宋朝聞名的詩人蘇軾寫的美麗詩篇《水調歌頭》。（同學齊誦）

2、“月亮博士”給同學講一講月亮的神秘。

（1）、“月亮博士”請同學們把自己見到過的月亮的外形畫下來，并把它剪下來。

（2）、把同學的作品按月亮的外形歸類，展現(xiàn)在黑板上。

（3）、同學溝通從地球上會看到這些不同外形的月亮的緣由，“月亮博士”歸納。

（4）、同學溝通月亮的名稱，“月亮博士”邊歸納邊板書。

（四）、老師小結，師生一起品嘗自己購買的中秋食品，共同歡慶中秋。這節(jié)課同學們表現(xiàn)得都特殊好，說出了自己的想法與愿望。是??！中秋節(jié)既是一個豐收的節(jié)日，又是一個團聚的節(jié)日。老師盼望你們好好學習，長大實現(xiàn)自己的愿望。

四、布置作業(yè)：

（1）、過中秋節(jié)那天，向家里人講講自己知道的故事和學問。

（2）、觀看月亮的外形變化并記錄。

2023優(yōu)秀幼兒園中秋節(jié)班會教案篇2

設計意圖

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅是中秋節(jié)最有代表性的食物，小伴侶也熟知，但對于制作過程比較生疏。為了增加幼兒對月餅的了解程度，我設計了這堂課，幼兒通過自己動手做月餅，把握一些食品制作技能，從而發(fā)揮了想象力，體驗動手操作帶來的歡樂。

活動目標

1、知道中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗，體驗中秋節(jié)歡快的氣氛。

2、了解月餅的制作過程，學習壓、團、切、劃等操作技能。

3、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

活動預備

1、橡皮泥，幾個不同外形、花紋的月餅。

2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、樹葉等。

活動過程

一、用謎語引出中秋節(jié)這一主題

老師猜謎語：“又圓又方，又甜又香;平常少見，中秋用上”(月餅)讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習俗，引起幼兒關于月餅的愛好。

1、每年的八月十五這一天是什么節(jié)日?(中秋節(jié))為什么這個節(jié)日要吃月餅呢?(月餅圓圓的，象征著家家團聚的意思。)

2、中秋節(jié)快到了，今日，我們就來上一次美術手工課，學做好吃的月餅。

二、出示月餅范例，引導幼兒觀看月餅的外形花紋等

老師出示已經(jīng)做好的幾個“月餅”，幼兒先觀看制作月餅的材料，說說自己知道的一些做法，調動幼兒制作月餅的樂觀性。

師：大家看老師制作的這幾個“月餅”，認真觀看一下它們的的顏色、外形、用料等等。

這個月餅是用橡皮泥做的，圓圓的，上面有五顏六色的花紋;另外一個月餅是正方形的，四周用米、豆、花瓣、樹葉等制作的花紋。

下面我們也學著做一做，看誰能制作出美麗的月餅。

三、組織幼兒制作月餅

老師給幼兒發(fā)放橡皮泥及其廢舊報紙，帶領幼兒學習壓、團、切、劃等操作技能。

制作過程指導

(1)先將報紙鋪到桌子上，再將橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一個球形，將球形泥放在報紙上，用手心用勁壓一壓，壓成一個扁扁的圓形。再用塑料刀在四周邊緣劃出一條條小花邊。

(2)利用米、豆、花瓣等物品，發(fā)揮想象、創(chuàng)新的力量，嘗試制作多種花紋、外形各異、漂亮好看的月餅。

四、月餅展評

將幼兒制作的月餅進行展現(xiàn)，相互評價，制作好的進行表揚，評比出誰做的月餅最美麗。

教學反思：

教學過程中，幼兒樂觀協(xié)作，仔細嘗試，在自主練習里獵取了閱歷，又在集體練習里感受到了歡樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

2023優(yōu)秀幼兒園中秋節(jié)班會教案篇3

一、活動目的：

二、活動時間：

__年x月__日

三、活動預備：

蘇軾的《水調歌頭》、ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

四、活動地點：

八（7）班教室

五、活動過程：

老師導入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開頭，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國漸漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。

一、中秋節(jié)的來歷和風俗

1、中秋節(jié)的由來

（1）老師：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。老師：誰知道中秋節(jié)的來歷？）

（2）小結：同學們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團聚，所以也叫團聚節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的其次傳統(tǒng)節(jié)日。

2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事老師：有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳奇，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？生：嫦娥奔月（后羿射日）

3、同學介紹中秋節(jié)的習俗老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們肯定意猶未盡吧。

二、中秋詩詞佳句知多少

（1）出示圖片

（2）對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了聞名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但愿人長期，千里共嬋娟”就出自這首詞。

（3）有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

（4）學唱蘇軾的《水調歌頭》我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們常常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了很多以思念家鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢？

三、中秋佳節(jié)話月餅老師：同學們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）

（1）引出——吃月餅、送月餅餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美妙的愿望。

（3）同學作品觀賞。

2、舉辦月餅宴師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？

①送月餅：

②吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的暖和和團聚）

結束語：（播放蘇軾的《水調歌頭》）“但愿人長期，千里共嬋娟”，美妙的時間帶給了我們無限的歡樂，也留給了我們無限的遐思。

2023優(yōu)秀幼兒園中秋節(jié)班會教案篇4

參與對象：

6年5班全體同學

活動時間：

中秋節(jié)前一個禮拜的班隊課

活動地點：

本班教室

主持人：

文娛委員

活動過程

農(nóng)歷八月十五，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。由于這時正是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。中秋節(jié)的習俗許多，形式也各不相同。例如在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師，每逢八月十五的夜晚，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。到了南宋，民間以月餅相贈，取其團聚之義。雖然不同朝代不同時期人們慶祝中秋節(jié)的方式不同，但是這都寄予著人們對于美妙生活的無限喜愛和憧憬。

一、中秋節(jié)學問小競賽競賽規(guī)章：

1、題目有6道選擇題（每題10分）、4道問答題（每題20分）、4終極挑戰(zhàn)題（每題30分）（留意！選擇題、問答題答錯不扣分，終極挑戰(zhàn)題答錯扣10分）

2、當主持人念完題目后，選手即可開頭搶答，選手須舉手示意主持人，主持人許可后即可獲得搶答權。

3、假如選手搶到答題權后不知道答案，可以尋求場外救濟，即要求自己所在的小組成員每競賽題目：

選擇題：

1、中秋節(jié)是從在哪個朝代開頭成為固定的節(jié)日？

答案：④唐①明②宋③元④唐

2、月餅最初是用來做什么的？

答案：①祭奉月神的祭品①祭奉月神的祭品②饋贈親友的禮物③節(jié)日食品④地方小吃

3、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作？

答案：②王安石①李白②王安石③杜甫④白居易

4、在中秋節(jié)的有關典故中，吳剛伐的是什么樹？

答案：②桂樹①槐樹②桂樹③柳樹④楊樹

5、以下哪個國家中秋節(jié)不吃月餅？（ppt展現(xiàn)各國習俗）

答案：③日本①美國②意大利③日本④英國

6、在古代月圓和月缺一般形容什么？

答案：①悲歡離合①悲歡離合②天氣的好壞③兇吉的象征④身體是否健康

問答題：

1、歇后語是中國人民在生活實踐中制造的一種特別語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。

答案：花好月圓答案：劉伯溫（ppt展現(xiàn)典故）

終極挑戰(zhàn)題

1、潮汐與什么有關？——月亮

中國漢族有四大傳統(tǒng)節(jié)日，除了中秋節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)，另外一個節(jié)日是什么，端午節(jié)。

二、吟誦中秋看來同學們都花了不少心思去了解中秋節(jié)的相關學問，中秋節(jié)學問競賽就到這里告一段落吧。朗誦《嫦娥》及《水調歌頭》結束語：中國的傳統(tǒng)節(jié)日有著人們對家庭，對將來的美妙思念和愿望，不同的節(jié)日會帶給人們不同的寄予。

2023優(yōu)秀幼兒園中秋節(jié)班會教案篇5

活動預備：

1、學問預備：請家長關心幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀看月亮變化的記錄活動。

2、物質預備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的方案、確定布置方案后，共同預